2017年山东省高校教师培训教师资格证所有科目全套题库

高等教育学题库(800题)单选题共385题1高等教育的本质特征是()。A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性2培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标3高等教育从性质来看是一种()。A. 高级教育B. 人文教育C. 科学教育D. 专业教育4高等教育学是高等教育的一门()。A. 交

2019-12-20
山东省2018年高校教师资格证《高等教育学》题库(800题)

一,单选题1.高等教育的本质特征是()。A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性正确答案: B知识点: 高等教育学及其特殊性2.培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标正确答案: B知识点: 高等教育学及其特殊性3.高等教育从性质来看是一种()。A. 高级教育B. 人文教育C. 科

2019-12-08
山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)

中共山东省委高校工委山东省教育厅关于印发《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》的通知鲁高工委通字[2012]51号各高等学校:按照《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发的通知》(教人[2011]11号)要求,结合我省实际,省委高校工委、省教育厅研究制定了《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。中共山东省

2019-12-27
2017年山东省高校教师资格证《高等教育学》题库及答案

2017山东省高校教师资格证《高等教育学》题库单选题(共385题)1高等教育的本质特征是()。B. 专业性2培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。B. 最高目的3高等教育从性质来看是一种()。D. 专业教育4高等教育学是高等教育的一门()。B. 综合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门()。B. 分支学科6《中华人民共和国高等教育法》规定,

2024-02-07
山东高校教师资格证考试(综合)模拟题1

师德的灵魂是()。A. 加强反思B. 提高业务水平C. 关爱学生D. 提高修养正确答案: C知识点:2道德他律是指个体依赖外在力量的约束而履行道德规范,个体作出的道德行为是()。A. 非自愿的或被迫的B. 非积极的或消极的C. 非自觉的或消极的D. 非自觉的或被迫的正确答案: D知识点: 教师职业道德内化3教师的职业态度表现在如下三个方面,一是要有高度的责任

2024-02-19
山东省高校教师职称评审系统个人申报使用参考

山东省高校教师职称评审系统个人申报使用参考一、系统登录登陆“山东教育人事管理”网站,点击“高校教师职称评审系统”即可进入山东省高校教师职称评审管理系统主界面,见图1。图1点击图1所示“学校专业技术人员入口”进入个人职称申报登录界面,界面如图2所示。用户输入自己的身份证号和姓名后点击登录即可进入“学校专业技术人员功能模块”。图2二、功能菜单登陆“学校专业技术人

2024-02-07
山东高校教师基础绩效工资标准

山东省高校教师基础绩效工资标准一、背景介绍1.山东省高等教育事业发展迅速,教学科研水平日益提高,教师队伍规模不断壮大。2.为进一步激励和保障高校教师的教学科研成果,提高他们的工作积极性和创造性,山东省对高校教师基础绩效工资标准进行了规定。二、基础绩效工资标准内容1.绩效考核指标包括教学工作、科研工作、教学科研成果等方面。2.教学工作绩效指标包括教学授课质量、

2024-02-19
山东大学经济学院博士研究生导师介绍

经济学院博士研究生导师介绍臧旭恒,南开大学经济学博士,“泰山学者”特聘教授,孙冶方经济科学奖获得者。现任山东大学经济学院院长、山东大学产业经济学研究所(消费与发展研究所)所长、《产业经济评论》主编。曾为美国加州大学富布莱特访问学者和英国伦敦大学、澳大利亚昆士兰大学、意大利帕维亚大学访问学者,被美国加州大学(圣克鲁斯)聘为客座研究员,南开大学教育部重点科研基地

2024-02-19
山东省高等学校教师职业道德规范实施细则

山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)第一章总则第一条为贯彻落实教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》,加强高等学校教师的职业理想和职业道德建设,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,结合山东省高等学校的实际,制定本实施细则。第二条本实施细则适用于

2024-02-19
山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省高校教师职称自主评聘管理办法的通知

山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省高校教师职称自主评聘管理办法的通知文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅,山东省教育厅•【公布日期】2021.10.29•【字号】鲁人社发〔2021〕17号•【施行日期】2022.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山东省人力资源和社会保障厅山

2024-02-19
山东省高校青年教师教学能力提升培训

山东省高校青年教师教学能力提升培训(临大第二期)各学院:根据《山东省教育厅关于组织开展全省普通本科高校青年教师教学能力提升省级示范性培训的通知》(鲁教师函〔2016〕24号)通知安排,我校作为承办高校之一,承办了此次高校青年教师教学能力提升省级示范性培训活动,第二期拟于3月27日开班,为最大化发挥培训效益,现就组织我校青年教师参加培训事宜通知如下:一、培训时

2024-02-07
2023年下半年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试 (综合)题库 (3)

单选题共80题1规定法律关系主体必须无条件地服从,绝对遵照执行的法律规范指的是()A. 义务性规范B. 授权性规范C. 强制性规范D. 任意性规范正确答案: C知识点: 高等教育法规的类别2个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()A. 规范功能B. 标准功能C. 预示功能D. 强制功能正确答案: C知识点:

2024-02-19
山东省普通高等学校(机构)专任教师数量综合情况和行政人员数量3年数据专题报告2020版

山东省普通高等学校(机构)专任教师数量综合情况和行政人员数量3年数据专题报告2020版序言山东省普通高等学校(机构)专任教师数量综合情况和行政人员数量数据专题报告从普通高等学校(机构)数量,普通高等学校(机构)教职工总数量,普通高等学校(机构)校本部教职工总数量,普通高等学校(机构)校本部专任教师总数量等重要因素进行分析,剖析了山东省普通高等学校(机构)专任

2024-02-07
山东省2018年高校教师资格证《高等教育心理学》题库(745题)

单选题共356题1以下哪一个不属于个体心理过程()。A. 认知过程B. 情绪过程C. 意志过程D. 注意过程正确答案: D知识点: 心理学的对象2被称为心理学之父的心理学家是()。A. 弗洛伊德B. 詹姆士C. 冯特D. 马斯洛正确答案: C知识点: 理论流派3心理学诞生于哪一年?()A. 1789B. 1879C. 1897D. 1978正确答案: B知识

2024-02-07
山东高校教师资格证考试(高等教育学)模拟题4

1、讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容B.讲授法是一种古老的教学方法C.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法正确答案: C知识点:高等学校教学方法2影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素

2024-02-19
《山东省高校教师申报评聘专业技术岗位情况一览表》填表说明

《山东省高校教师申报评聘专业技术岗位情况一览表》填表说明申报人所在单位: 规范填写申报人所在部门全称。要求与部门公章字样完全一致,不得填写简称。拟竞聘专业技术岗位:填写申请竞聘的专业技术岗位。晋升方式:从“正常晋升”、“破格晋升”、“改系列评审”、“直聘”中选择填写,注意不要漏填。一、基本情况姓名:规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材

2024-02-07
2023年下半年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试 (综合)题库 (1)

1 取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()A. 行政处分B. 行政处罚C. 民事处罚D. 刑事处罚正确答案: B知识点: 高等教育法律责任的类型2教育法律关系主体在某种条件或情形出现时,必须作出或者不准作出某种行为的法律规范指的是()A. 义务性规范B. 授权性规范C. 强制性规范D. 任意性规范正确答

2024-02-19
关于山东省高等学校教师资格认定若干问题的

关于山东省高等学校教师资格认定若干问题的补充说明一、高等学校教师资格认定范围和对象第一条高等学校教师资格认定范围是各类高校现任或拟聘的专任教师;非教学岗位但仍承担部分教学工作的人员;从事学生思想政治教育工作并承担一定教育教学任务的人员。第二条关于“高等学校”的界定教师资格认定工作中所指高等学校,是指经省级以上人民政府及其教育行政部门批准设立的、承担高等学历教

2024-02-07
山东高校人事制度改革

山东高校人事制度改革随着高等教育改革的推进,山东高校人事制度也面临着改革的压力。为了适应时代的需求,提高高校人事管理的效率和科学性,山东高校人事制度需要进行改革。首先,山东高校人事制度改革要加强市场化导向。将市场化的竞争机制引入高校人事管理中,通过竞争激励机制来激发教师的创新和积极性。例如,可以根据教师的教学评价、科研成果和学术声誉,给予相应的评优和奖励,激

2024-02-19