2017年山东省高校教师培训教师资格证所有科目全套题库

山东省2017年试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会2、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习3、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念4、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容6、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识7、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往8、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》9、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格10、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》11、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

山东省2017年上半年教师资格证认定《教育学》考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维2、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移3、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性4、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构5、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四6、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习7、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一9、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法11、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体12、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说13、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射14、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好15、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要16、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本17、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维18、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识19、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育20、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁21、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。

山东省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的2、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移3、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合4、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷5、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性6、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识7、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会8、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分9、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性10、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课11、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试12、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育13、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

山东省2017年教师资格证认定机考考试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识2、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维3、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程4、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维5、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理6、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论7、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学8、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习9、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制10、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设11、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的12、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力13、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导14、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价15、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

山东省2017年教师资格考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性2．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数4．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力8．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律9．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程10．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德11．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉12．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

2017年上半年山东省中小学教师资格考试综合素质试题（中学）【回忆版】单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字幕按要求涂黑。

1.由于生源存在差异，某中学将学生按照入学成绩高低分为快慢班，该学校的做法A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论。

同时马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做！”下列选项中正确的是A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新思维C.马老师说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补习数学，中考时，该班的数学名列前茅，石老师的做法A.正确，是提高学习成绩的有效途径B,正确，是提高班级生于的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D,错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有A.良好的教学研究能力B.良好的课堂管理能力C.良好的课程开发能力D.良好的校本研究能力5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法A.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权10.高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是A.教育行政部门B.公安机关C.学校D.人民法院11.16周岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。

2017年上半年山东省教师资格证认定专业知识考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯2、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性3、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归4、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子5、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想6、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容7、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合8、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论9、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法10、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论11、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学13、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

山东省2017年上半年教师资格证认定机考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维2、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想3、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化4、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异5、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则6、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士7、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价8、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移9、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理10、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性12、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题13、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式14、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展15、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%16、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论17、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性18、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯19、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维20、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏21、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克22、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习23、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》24、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫25、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题26、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

2019教师招考复习资料——历年真题2017年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（三）一、单项选择题1.C【解析】捷克教育家夸美纽斯提出要把广泛的自然知识传授给普通人，即“泛智教育”。

【命题立意】考查对主要教育家的教育观点的掌握。

★★★【错因分析】记忆混淆。

2.D【解析】关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期，即关键期。

这体现了个体身心发展的不平衡性。

【命题立意】考查考生对个体身心发展规律的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

3.A【解析】教学目标是教学的最终归宿，是教学评价的依据。

【命题立意】考查对教学目标的理解。

★★★【错因分析】教学目标与教育目的记忆不清。

4.B【解析】学校教育对人的发展特别是年轻一代的发展起主导作用，是一种特殊的促进形式。

【命题立意】考查对学校教育的理解。

★★★【错因分析】对影响身心发展的因素及其作用没有真正理解。

5.C【解析】埃里克森的人格发展阶段论认为，12~18岁面临的发展任务是培养自我同一性，因为该阶段存在自我同一性与角色混乱的心理冲突与矛盾。

【命题立意】考查对埃里克森人格发展理论的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

6.B【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，因此教师的劳动具有示范性的特点。

【命题立意】考查对教师劳动特点的认识。

★★★【错因分析】记忆不清。

7.A【解析】奥苏贝尔认为，有意义的接受学习是学生在校学习最主要也是最有效的一种方式。

【命题立意】考查对奥苏贝尔的学习理论的认识。

★★【错因分析】对主要教育家及其对于学习的观点记忆混淆。

8.C【解析】建构主义学习观认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程。

【命题立意】考查对各流派学习理论的理解。

★★★【错因分析】对学习理论内容记忆混淆。

9.A【解析】元认知策略大致可以分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。

【命题立意】考查对学习策略这一知识点的掌握。

★★【错因分析】对相关知识点掌握不牢。

2017下半年山东教师资格高中英语学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1. The sound of "th" in "thin" is__________.A. voiceless, dental, and fricativeB. voiced, dental, and fricativeC. voiceless, dental, and affricativeD. voiced, dental, and affricative参考答案：A。

参考解析：考查辅音的发音。

本题属于语音知识，也属于语言学中语音学的知识。

th字母组合在单词thin中发／θ／音，发此音时，声带是不振动的，即不带声的(voiceless)；另外，发／θ／音时舌头要顶住牙齿，所以叫齿音(dental)；按照发音方式，它是空气通过与牙齿摩擦发出的声音，属于摩擦音(fricative)。

故选A。

2. Of all the following pairs of words, __________ is a minimal pair.A. boot and boughtB. deep and dogC. either and neitherD. ghost and best参考答案：A。

参考解析：考查音系学中的最小对立体。

最小对立体(minimalpair)指除了出现在同一位置上的一个音之外其余都相同的两个语音组合。

在音位分析中，只涉及一个音素差别的对立体叫做最小对立体。

如pen[pen]和ben[ben]。

几个选项中只有A项中两个单词的元音发音不同．前后两个音都是爆破音／b／和／t／。

故选A。

3. __________ can fly very high in __________ sky.A. The birds ... theB. The birds ... /C. Birds ... theD. Birds ... /参考答案：C。

2017年山东省教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制2、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者3、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性4、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为5、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威6、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系7、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好8、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理9、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫10、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习11、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±212、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标13、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善14、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12515、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。