山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)

师德的灵魂是（）。

A. 加强反思B. 提高业务水平C. 关爱学生D. 提高修养正确答案: C知识点:2道德他律是指个体依赖外在力量的约束而履行道德规范，个体作出的道德行为是（）。

A. 非自愿的或被迫的B. 非积极的或消极的C. 非自觉的或消极的D. 非自觉的或被迫的正确答案: D知识点: 教师职业道德内化3教师的职业态度表现在如下三个方面，一是要有高度的责任感，二是要有敢于吃苦的精神，三是要有从事教育工作的（）。

A. 光荣感和紧迫感B. 紧迫感和压力感C. 压力感和自豪感D. 光荣感和自豪感正确答案: D知识点: 教师职业态度4（）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A. 学习需要B. 学习目的C. 学习目标D. 学习内容正确答案: D知识点:5（）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。

A. 演示法B. 实验法C. 强化法D. 示范—模仿正确答案: D知识点:6关闭投影仪时需要（）。

A. 直接关闭总电源B. 直接关闭电源C. 仅关闭计算机就行了D. 按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源正确答案: D知识点:7下面的（）不是网络课件的特点。

A. 开放性B. 有效性C. 交互性D. 共享性正确答案: B知识点:8CD的采样频率通常采用（）。

A. 8KHzB. 44.1KHzC. 11.025KHzD. 22.05KHz正确答案: B知识点:9从技术属性看，教育信息化的基本特征之一是（）。

A. 共享性B. 开放性C. 数字化D. 协作性正确答案: C知识点:10以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。

A. 强调对教学系统的设计和视听信息的设计B. 根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料C. 以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法D. 教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制正确答案: B知识点:11教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

教育部关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知（教人〔2011〕11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校:为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育规划纲要明确提出，要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

制定并实施《规范》，对于加强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。

长期以来，广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但也应该看到，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。

有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉。

这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。

《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

师德考核方案及实施细则（试行稿）为全面贯彻《中学校老师职业道德规范》、不断规范老师从教行为。

提高全校老师的师德修养。

树立学校和老师的良好形象。

使全体老师树立教书育人、爱岗敬业、关爱同学、无私奉献的良好风貌。

依据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际。

特制定师德师风考核评比细则。

详细内容如下。

一、师德考核领导小组组长：支部书记成员：支部委员、班子成员、工会主席、教导主任。

二、考核原则（一）主体性原则敬重老师的主体地位、依靠老师。

老师自省、自重、自律、自强。

（二）民主性原则坚持实事求是、民主公开、广泛听取同学、老师、家长等方面的意见、规范考核程序、客观公正地评价老师。

导向性原则。

坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣。

引老师践行师德规范、不断提高师德修养（三）实效性原则坚持典型引路、推动整体、讲求实效。

准时总结、推广先进阅历。

发觉、解决突出问题；坚持师德与业绩并重。

以考核履行老师职业道德规范为主；坚持平常考核与年度考相结合，以平常考核为基础。

检查与集中检查统一，自由学习成绩与集中学习成绩统一，民主评议与教师个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，总结通报，奖惩分明，激励及时。

三、考核内容与考核等次1、师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习等方面对老师的师德进行考核。

2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格(60分以下）三个等次。

四、师德师风考核评分细则（一）依法执教（20分）1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣2分，迟到早退一次扣1分。

请假一次扣0.5分。

2、坚持按要求写心得笔记，心得体会等文章，没缺少1篇扣2分。

3、不能强制学生推销学习资料，发现一例扣3分。

4、不得有偿补课，家长举报经查属实的扣8分。

5、每位同志应坚守高尚情操，发扬奉献精神，不得巧立名目乱收费，否则发现一次扣5分。

（二）爱岗敬业（20分）1、遵守学校考勤制度，做到不迟到不早退。

2019高等学校教师岗前培训考试暨资格考试《综合》模拟题1一、单选题共80题1教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。

“教书”的主要内容是（）。

八.心理辅导B.体能锻炼C.科学文化知识D.思想品德正确答案:C2教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。

A.社区群体B.家族群体C.同侪群体D.民族群体正确答案:C3一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的O。

A.道德习惯B.道德修养C.道德情感D.道德环境正确答案:B4要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

A.理想化B.人性化C.规范化D.现实化正确答案:B5在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。

A.民间手中B.教会手中C.地方手中D.政府手中正确答案:B6调整人与人、人与集体之间关系的指导原则是（）。

A.合理利己主义B.好人主义C.自我牺牲主义D.集体主义正确答案:D7以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。

A.道德修养包括动态的和静态的两方面B.道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程C.人的道德面貌是与生俱来的D.修养是一一种能力和境界正确答案:C8 （）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

A.道德荣誉B.道德义务C.道德情感D.道德心理正确答案:B9根据杜威的观点，（）是社会公正的起点。

A.经济公正B.制度公正C.政治公正D.教育公正正确答案:D10教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。

A.校纪规则B.法律规则C.治学规则D.价值规则判断正确答案:C11《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。

A.博学多才B.敬业爱生C.爱国守法D.教书育人正确答案:D12按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。

A.办事公道B.服务群众C.勤俭节约D.爱岗敬业正确答案:A13公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。

高等学校教师职业道德规范实施细则（定稿）第一章总则第一条为贯彻落实教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》，加强高等学校教师的职业理想和职业道德建设，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，结合山东省高校的实际，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于山东省各级各类高等学校从事教育教学的教师。

第二章师德规范第三条爱国守法。

爱国守法是对高校教师的基本道德要求。

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，坚持走中国特色社会主义道路。

坚持正确的政治方向，认真学习、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，始终与党和国家的路线方针政策保持高度一致。

（二）树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值体系，关系国家前途和民族命运，忠于祖国和人民，坚决抵制有损国家形象、政府声誉和人民利益的言行。

不得有损害国家和民族利益的言行。

（三）严格遵守国家的法律法规，自觉遵守学校的规章制度。

认真学习中华人民共和国《宪法》、《教育法》、《教师法》和《高等教育法》等教育法律法规，提高法治观念和法律素养，依法从教，依法执教，依法治学，争做知法守法的模范。

（四）全面贯彻党和国家的教育方针，依法履行教师职责。

认真履行教师的权利义务和岗位职责，坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，自觉维护社会稳定，促进校园和谐，坚决反对不利于社会稳定的言行。

不得有不利于学生健康成长的言行。

第四条敬业爱生。

敬业爱生是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。

(一）忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想。

热爱教师职业，增强职业责任感和使命感，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，在各自工作岗位上做到教书育人、管理育人、服务育人。

弘扬爱校荣校精神，积极支持和参与学校建设和发展，自觉维护学校声誉，不做有碍学校发展的事。

高校教师资格综合试题1.从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（职业道德关系）的概括和反映。

2.根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（爱国守法）是对高校教师的基本道德要求。

3.教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（动态性）、阶段性、差异性。

4.网络课程包括了网络课件和（教学活动）两个组成部分。

5.（学习需要）是指学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

6.19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（赫尔巴特）。

7.在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（素材类教学资源建设）是基础，是教学资源建设的重点和核心。

8.学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（资源）、设计、过程。

9.网络课件的特点是开放性、交互性、共享性。

10.现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（小组学习模式）、远程教学模式。

11.教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（系统方法）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

12.南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学（分科教育）的开端。

13.大学实践教学总的发展趋势是（越来越重视学生的主体作用）。

14.学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（设计性实验教学）。

15.最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（选科制）。

16.在教学方式上，案例教学的特征是（讨论式）。

17.教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（针对性）原则。

教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知教人[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校:为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育规划纲要明确提出，要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

制定并实施《规范》，对于加强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。

长期以来，广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但也应该看到，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。

有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉。

这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。

《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

2024年高中教师职业道德规范实施细则一、依法执教1、学习和宣传马列主义、____和____，拥护党的基本路线。

2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。

3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。

4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。

5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。

二、爱岗敬业1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、不早退、不中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，不说怪话；不传播封建迷信等有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。

2、鼓励和发展学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

3、坚持教学相长，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。

4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。

5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。

2、每人每学期学习一本教育丛书，做好读书笔记。

3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。

4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己的教学特色。

5、积极参加业务学习，认真记录，提高自身理论水平。

五、团结协作1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。

2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。

任课教师与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。

3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。

模拟试题○51（）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。

A. 教育技术B. 有形技术C. 信息技术D. 无形技术2应用问题教学法的关键和核心是（）。

A. 引导学生分析问题并尝试解决B. 问题准备C. 教师适度总结学生的各种解答D. 教师评价3从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。

A. 情景性因素B. 显性课程C. 核心课程D. 实践课程4总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。

A. 改革班级管理模式B. 调整开设实验的起始年级C. 改革学生做实验的分组方式D. 改革实验室管理模式5“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A. 课程即活动B. 课程即经验C. 课程即生活D. 课程即学科6办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的（）不仅是各种后续评价活动的基础，而且在一定意义上决定着整个评价活动的最终结果。

A. 政府评价B. 社会第三方评价C. 诊断评价D. 自我评价7学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A. 能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展B. 能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励C. 能够促进教学与评价的有机结合D. 能快速地提升学生的成绩名次8从评价主体来看，大学教学评价可分为( )。

A. 鉴定性评价、水平性评价B. 政府评价、社会评价、高校自我评价C. 定位性评价、形成性评价、终结性评价D. 人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面9多媒体网络教学产生的大体时间是（）。

A. 20世纪90年代B. 20世纪80年代C. 20世纪70年代D. 20世纪60年代10第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。

A. 蒋梦麟B. 傅斯年C. 梅贻琦D. 蔡元培11在教学方式上，案例教学的特征是（）。

高校教师岗前培训考试在线练习成绩单您的得分：18 分答对题数：18 题问卷满分：100 分测试题数：80 题答案解析1. （）是指同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果做出评价。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、检测鉴定正确答案为：C、函审鉴定2. （）从更高抽象层次的公理、定律、法则或学说出发，运用逻辑推理(包括数学计算)得出支持或否定假设的结果。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、无干扰研究正确答案为：B、理论研究3. （）主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的措施、研究方法、技术路线、实验手段、进度安排、拟达到的技术指标及可行性分析。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、项目名称正确答案为：D、研究方案4. 教师的现代教育技术能力的内涵以下不属于的是（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、能够认识与理解现代教育技术的内涵及作用正确答案为：D、具备积极地人生态度5. 以下选项中不属于视频格式的是（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、FLV正确答案为：B、WMA6. 自主学习型专题网站具有（）的特点。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、作为教师教学的资源库，提供教师教学所需要的素材正确答案为：B、能为学习者的自主学习提供平台，成为学习者学习的载体，满足他们自学的需要的专题网站7. 按照博客功能分，可以将博客分为个人博客、（）和博客圈。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、学习博客正确答案为：B、微型博客8. （）是在一定的教育教学理论指导下，对教学活动各要素进行组织、协调和规划，从而形成的相对稳定、系统化和理论化的教学设计简化形式。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、教学设计模式（得分：1）9. 进入20世纪80年代以后，教学设计开始倾向于以（）学习理论为核心，试图将各种教学理论和教学策略综合成为一个行之有效的总体，显现出一种整合化的设计趋势。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、行为主义正确答案为：D、建构主义10. 下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是（）。

山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.02.20•【字号】鲁教师字[2009]1号•【施行日期】2009.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知（鲁教师字〔2009〕1号）各高等学校：为全面实施教师资格制度，规范高等学校教师资格认定工作，我厅制定《山东省高等学校教师资格制度实施细则》，现印发给你们，请遵照执行。

二○○九年二月二十日山东省高等学校教师资格制度实施细则第一条为了全面实施教师资格制度，规范高校教师资格认定工作，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）、《中华人民共和国行政许可法》（以下简称《行政许可法》）、国务院《教师资格条例》和教育部《＜教师资格条例＞实施办法》，结合我省实际，制定本细则。

第二条教师资格制度是国家法定的职业许可制度，中国公民在高等学校从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

高等学校要把教师资格作为聘用教师和晋升教师职务的基本条件。

第三条山东省教育厅学生（师范）处负责全省高等学校教师资格认定工作，并依法对高校实施教师资格制度情况进行监督检查。

依法受委托的高等学校认定教师资格应成立专门的教师资格认定工作机构，负责本校申请高等学校教师资格人员的认定工作。

未受委托的高等学校，负责本校申请人所提供的认定材料的初审工作。

初审内容为学历核查、普通话测试等级核查、体检结果核查、思想品德鉴定及教师身份核实等。

第四条高等学校教师资格认定工作每年受理二次。

具体时间为：上半年5月，下半年10月。

以所在学校为单位提交申请。

第五条申请认定高等学校教师资格人员，应具备以下条件：（一）遵守宪法和法律、热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

（二）具备中国公民身份，拟聘为高等学校教师的人员。

附件1：师德教育建设知识问题及答案1.高校要建立健全（）档案，对师德表现突出的，要予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不佳的，要及时劝诫、督促整改；对师德表现失范的，要依法依规严肃处理。

（A）A.师德考核B.教风考核C.绩效考核D.科研考核2.根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。

（B）A.爱岗敬业B.爱国守法C.爱生重教D.博学多才3.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。

（C）A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.博学多才4.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。

（A）A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.博学多才5.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应该具备的职业操守。

（D）A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.严谨治学6.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应尽的社会责任。

（B）A.教书育人B.服务社会C.敬业爱生D.严谨治学7.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是教师职业素质的内在要求，是高校教师应当继承和弘扬的优秀传统美德。

（C）A.教书育人B.服务社会C.为人师表D.严谨治学8.高校师德考核结果要作为对教师的资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拨、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（）。

（A）A.“一票否决制”B.“问责制”C.“解聘制”D.“降级制”9.高校要建立健全自律与他律并重的（）长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

（A）A.师德建设B.学风建设C.为人师表D.严谨治学10.高校要大力营造（）的良好环境，将教师权益保障与责任义务要求相结合，科学引导和规范教师言行。

山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知鲁教师字〔2009〕1号各高等学校:为全面实施教师资格制度,规范高等学校教师资格认定工作,我厅制定《山东省高等学校教师资格制度实施细则》,现印发给你们,请遵照执行。

二★★九年二月二十日山东省高等学校教师资格制度实施细则 第一条　为了全面实施教师资格制度,规范高校教师资格认定工作,依据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《中华人民共和国行政许可法》(以下简称《行政许可法》)、国务院《教师资格条例》和教育部《〈教师资格条例〉实施办法》,结合我省实际,制定本细则。

第二条　教师资格制度是国家法定的职业许可制度,中国公民在高等学校从事教育教学工作,必须依法取得教师资格。

高等学校要把教师资格作为聘用教师和晋升教师职务的基本条件。

第三条　山东省教育厅学生(师范)处负责全省高等学校教师资格认定工作,并依法对高校实施教师资格制度情况进行监督检查。

依法受委托的高等学校认定教师资格应成立专门的教师资格认定工作机构,负责本校申请高等学校教师资格人员的认定工作。

未受委托的高等学校,负责本校申请人所提供的认定材料的初审工作。

初审内容为学历核查、普通话测试等级核查、体检结果核查、思想品德鉴定及教师身份核实等。

第四条　高等学校教师资格认定工作每年受理二次。

具体时间为:上半年5月,下半年10月。

以所在学校为单位提交申请。

第五条　申请认定高等学校教师资格人员,应具备以下条件:(一)遵守宪法和法律、热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。

(二)具备中国公民身份,拟聘为高等学校教师的人员。

(三)具有研究生或者大学本科毕业学历。

(四)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。

1.达到《山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试办法及标准(试行)》中所规定的要求。

2.系统地学习过高等教育学、高等教育心理学等课程,并考试合格。

未系统学习过高等教育学、高等教育心理学等课程的,应按规定补修有关课程,并参加省教育厅统一组织的山东省高等学校教师资格教育基础理论知识考试,成绩合格。

2019高等学校教师岗前培训考试暨资格考试《综合》模拟题1一、单选题共80题1教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。

“教书”的主要内容是（）。

A.心理辅导B.体能锻炼C.科学文化知识D.思想品德正确答案:C2教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。

A.社区群体B.家族群体C.同侪群体D.民族群体正确答案:C3一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。

A.道德习惯B.道德修养C.道德情感D.道德环境正确答案:B4要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

A.理想化B.人性化C.规范化D.现实化正确答案:B5在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。

A.民间手中B.教会手中C.地方手中D.政府手中正确答案:B6调整人与人、人与集体之间关系的指导原则是（）。

A.合理利己主义B.好人主义C.自我牺牲主义D.集体主义正确答案:D7以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是()。

A.道德修养包括动态的和静态的两方面B.道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程C.人的道德面貌是与生俱来的D.修养是一种能力和境界正确答案:C8（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

A.道德荣誉B.道德义务C.道德情感D.道德心理正确答案:B9根据杜威的观点，（）是社会公正的起点。

A.经济公正B.制度公正C.政治公正D.教育公正正确答案:D10教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。

A.校纪规则B.法律规则C.治学规则D.价值规则判断正确答案:C11《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。

A.博学多才B.敬业爱生C.爱国守法D.教书育人正确答案:D12按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。

A.办事公道B.服务群众C.勤俭节约D.爱岗敬业正确答案:A13公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。

山东省高校教师资格证考试综合试题汇编1. 在数据的预处理部分，我们可利用（）和交叉频数分析来检验异常值。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、频数分析（得分：1）2. （）是指在测量、计算或观察过程中由于某些错误或一般由于某些不可控制因素的影响而造成的偏离标准值或规定值的数量。

[单选题]*分值:1您的回答为：B、均值正确答案为：C、误差3. 教育技术以学习理论、（）、传播理论和系统理论为基础，是以先进理论为指导的教学实践活动。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、教学理论（得分：1）4. 数码摄像机与模拟摄像机最大的区别就在于（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：B、以数字方式记录拍摄的声光信息（得分：1）5. 头盔立体显示器，主要用在（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：B、桌面虚拟现实正确答案为：A、沉浸虚拟现实6. 百度独有的一个特殊查询语法,在其它搜索引擎中会被忽略的是（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：D、省略号正确答案为：B、书名号7. （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

[单选题]*分值:1您的回答为：A、协作探究型网络课程正确答案为：C、自主学习型网络课程8. 网络课件根据其应用目的和环境的不同，分为：（）、自测辅导型课件和互动教学型课件。

[单选题]*分值:1您的回答为：B、协作学习型课件正确答案为：A、自主学习型课件9. 以下不属于专题学习网站的是（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：C、我要自学网正确答案为：B、百度10. 下列选项中与智力因素无关的特征是（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：D、认知结构特征正确答案为：C、动机11. 与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、（）。

[单选题]*分值:1您的回答为：C、意志正确答案为：D、认知结构特征12. “育人”的主要内容是（）。

高中教师职业道德规范实施细则是指高中教师在职业道德方面应遵守的具体规范和要求。

下面是高中教师职业道德规范实施细则的一些基本内容。

1. 忠诚教育事业。

高中教师应以忠诚教育事业为己任，保持高尚的教育情怀，始终以学生的健康成长为首要任务。

2. 尊重学生和家长。

高中教师应尊重学生和家长的权益和尊严，平等对待每个学生，不歧视或偏袒任何人。

3. 严守职业操守。

高中教师应恪守职业操守，坚持为学生提供真实、客观、准确的教育信息和知识，不散布谣言或不实信息。

4. 勤奋敬业。

高中教师应以勤勉、刻苦的工作态度，高效完成教学任务，不挪用公共教育资源，不偷懒或懈怠教学工作。

5. 追求专业发展。

高中教师应通过持续学习和专业研修提升自己的教学能力和教育素养，积极参加教育改革和教育研究。

6. 保护学生权益。

高中教师应保护学生的合法权益，主动预防和制止校园暴力、欺凌等不良行为，关心关爱每个学生的成长和发展。

7. 诚实守信。

高中教师应诚实守信，不利用职务便利谋取私利，不受贿受礼，不擅自泄露学生的个人信息。

8. 遵守法律法规。

高中教师应遵守国家法律法规和教育政策，不参与违法犯罪活动，不散布违法信息或进行违法行为。

9. 与同行协作。

高中教师应与同行建立良好的互助合作关系，共同进步，相互学习，共同推动教育教学的发展。

10. 珍惜声誉形象。

高中教师应珍惜自己的职业声誉和形象，以良好的品德和行为示范给学生，树立良好的职业形象。

高中教师职业道德规范实施细则有助于规范高中教师的行为准则和职业道德要求，提升整体教师队伍的素质和能力，为学生提供优质教育服务。

高中教师职业道德规范实施细则（2）高中教师职业道德规范的实施细则是为了促使教师遵守职业道德规范，提高教师的教育素养和职业素质，以保障教育教学的质量和公正性。

具体的实施细则包括以下方面：1. 遵守法律法规：教师应当遵守国家法律法规和教育行业相关规定，不得违法乱纪，严禁涉及违法犯罪、侵犯学生合法权益等行为。

《高等学校教师职业道德规范》中规定，高校教师要坚持育人为本、立德树人，遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。

根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，爱国守法是对高校教师的基本道德要求。

实现人自由全面发展的首要前提是生产力的高度发展。

罗森塔尔效应是师爱效应。

师爱的广泛性体现在对学生一视同仁、关心学生的全面发展。

我国现阶段实施的素质教育的核心是培养学生的创造能力。

教师的工作直接影响未来一代的健康成长。

在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已经成为经济发展和社会发展的重要条件。

它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。

这说明教师职业是崇高而神圣的职业。

道德义务是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

教师为人师表的重要时代特征是做一个事业型教师。

从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存职业道德关系的概括和反映。

在教师职业行为之后，职业良心具有评价作用。

教师职业幸福的关系性，即给予性与被给与性。

教师道德自我评价的基本形式是内心信念。

封建社会道德内容及表达方式具有明显的宗教化、政治化、神秘化、理论化。

职业道德形成条件是社会分工、职业活动的出现。

人类把握世界的三种形式是科学的、艺术的、道德的。

生产力的发展促使教学活动开始向理论化发展。

奴隶社会吏师合一。

教师对家长负责不包括与家长一起管束好孩子。

教师职业劳动的复杂性，主要表现在劳动内容的复杂性、劳动对象的复杂性、劳动过程的复杂性。

没道德心理的复杂性。

教师职业道德的特点表现为道德行为的示范性、道德意识的自觉性、道德影响的深远性。

没有道德理想的纯洁性。

教师职业道德原则的确立要依据以人为本的原则、一般的教育原则、一般的社会道德原则。