课题：异分母分数加减法

课题：异分母分数加减法

东门口小学五年级下册数学导学案课题同分母分数加、减法课时第六单元第1课时课型新授课执教时间主备人欧俊审核人执教人学习目标1、我能知道同分母分数相加减的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。2、增强数形结合的数学思想意识，提高对知识迁移类推的能力和计算能力。3、养成规范书写和仔细计算的良好习惯。学习方法五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓

第3课时用分数加减法解决问题2揭示课题：今天让我们用学过分2、一根木头,第一次截去23m,第

五下异分母分数加减法导学案五年级数学导学案（）教学目标：知识与技能（1）使学生理解异分母分数加、减法的算理。（2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。过程与方法（1）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。（2）通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。情感态度与价值观（1）培养学生的合作意识和不怕困难的精神。（2）培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热

(完整版)(2015)新北师大版五年级下册导学案分数加减法

中小学青年教师教学竞赛教学片段设计表

五年级数学导学案（）学生：_______教学目标:知识与技能（1）使学生理解异分母分数加、减法的算理。（2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。过程与方法（1）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。（2）通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。情感态度与价值观（1）培养学生的合作意识和不怕困难的精神。（2）培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。教

五年级数学导学案（）教学目标：知识与技能（1）使学生理解异分母分数加、减法的算理。（2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。过程与方法（1）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。（2）通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。情感态度与价值观（1）培养学生的合作意识和不怕困难的精神。（2）培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。教学重点：重点：异分母

第五单元分数的加法和减法第五单元分数的加法和减法第五单元分数的加法和减法第五单元分数的加法和减法第4课时：异分母分数加、减法班级：小组：姓名：设计人：贺晓岚审核：日期：第五单元分数的加法和减法第5课时：异分母分数加、减法练习班级：小组：姓名：设计人：贺晓岚审核：日期：第五单元分数的加法和减法第6课时：异分母分数加、减法拓展练习班级：小组：姓名：设计人：贺晓岚

班级：组名：姓名：日期：2014-06-5课题：众数【自研课导学】【学习目标】我能理解众数的意义，了解平均数、中位数与众数的区别；我能运用统计量进行简单的预测和分析，做出决策。【定向导学·互动展示·当堂反馈】

第3课时用分数加减法解决问题汪村中心小学钱少华课题用分数加减法解决问题课型新授课设计说明本节课安排了应用分数加减法的知识解决问题，一方面进一步巩固分数加减法的计算方法，另一方面培养学生灵活解决问题的能力。本节课的设计突出两个特点：1.给学生留出足够的合作交流的时间和空间，让学生充分经历探究的过程。以小组合作的方式组织教学活动，通过观察、分析、比较、讨论等学习

《异分母分数加、减法》导学案五年级 班 姓名学习目标1、理解并掌握异分母分数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。2、在探索计算方法的过程中，能够主动地进行观察、比较与分析等活动，体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新问题中的价值。3、在自主探索中体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。学法指导：自主、合作、探究式学习、动手实践一

课题：分数加减混合运算（2）

第6课时分数加减混合运算

《分数加减混合运算》导学案（二）学习内容人教版课标教材五年级下册第119 页的内容。学习目标1.通过学习，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。2.培养学生计算的灵活性。3.养成认真审题的良好习惯。学习重点正确应用加法运算定律进行简算。学习难点正确应用加法运算定律进行简算。学习准备课件导学过程（一）导入1.用简

第3课时 用分数加减法解决问题(导学案).pptx

分数加减法导学案

第9课时分数的加法和减法的整理和复习第一单元负数第一课时负数的认识【学习目标】1.初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。2.结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。【学习过程】一、知识铺垫1.生活中见过负数吗？它有什么含义呢？二、自主探究1.感知负数。（1）-3℃和3℃表示的意思一样吗？请在温度计

夏津县银城实验小学学生主体学情主导教师助推夏津县银城实验小学学生主体学情主导教师助推