浅谈中学美术教学的地位和作用推进社会主义现代化建设事业的重要任务之一就是科教兴国，要实施素质全面教育，美术教育尤为重要。中学美术课的主要任务就是审美教育。美术课在中学是一门基础文化课，是对中学生进行审美教育的主要途径，是素质教育的重要组成部分。它能培养学生对自然、社会及艺术的感受与审美能力，能推动学生在德、智及其他方面的全面发展，能提高全民族的科学文化水平及

浅析当前中学美术教育存在的问题-美术教育是教育体系中的一门特殊学科，它不只能传授艺术学问，培育艺术技艺，它更是使学生开展智力、进步审美创新才能的一个重要学科。美术教育对促进人的全面开展方面有共同的作用，美术课程是人文素养的完善。美术教育是对学生停止美育、促进智力开展的重要手腕，是培育德、智、体、美、劳全面开展的组成局部。2006年3月5日，温家宝总理在政府工

初中美术教学论文：浅谈初中美术教学评价【摘要】初中美术的教学评价对于学生素质的发展，促进美术教学水平的提高具有重要意义。本文在分析初中美术教学评价现状的基础上，结合笔者的实践与总结，主要从评价标准、评价手段、评价形式和评定体系四个方面提出了初中美术教学评价的实施建议。【关键词】初中美术教学；评价在教学中对学生进行全面的、完善的、重过程、重创新的评价，是初中美

浅谈中学美术教学改革摘要：美术教学是教育体系中的一门特殊学科，它不仅能传授给学生艺术理论知识，培育学生的艺术技艺，它更是使学生开展智力、进一步培养审美创新才能的一个重要学科。随着教育课程改革的深入发展，新一轮基础教育改革对美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求，因此，现代美术教学的改革是势在必行的。关键词：中学美术；教育改革；素质教育；多媒体教学在我国长期

龙源期刊网 浅谈初中美术教学策略作者：许家婧来源：《读与写·上旬刊》2018年第09期摘要：教育是一种培养人的有目的的社会活动，它能促进知识发展，推动社会进步。人的培养是教育的中心，任何教育都是围绕这一中心进行的。其中，美术教育是各类教育的一个方面，在对学生的培养中，在促进学生全面发展中都起着不可估量的作用，通过美术教学，可以培养学生欣赏美、感受美、创造美的

中学美术教学浅谈美术课是中学阶段的一门基础文化课，随着基础教育课程改革的全面实施，新课程改革要求美术欣赏教学方式和教学手段不断更新，要求教师在合理把握教材的同时要提高自身的艺术修养，拓宽教学思路，发挥美术学科的优势，通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，使学生树立正确的审美理想，激发创造美的欲望和热情，全面提高全体学生的艺术素养。在新课程理念的指导下，

浅谈中学美术欣赏教学关键词：欣赏教学类型，欣赏兴趣、领悟作品内涵、陶冶情操。美术欣赏教学是美术教学中重要的组成部分，它有助于提高学生的整体美术素质，培养审美能力和理解能力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学，美术欣赏教学已贯穿从小学到大学的审美教学全过程中，而中小学生美术欣赏教学，作为培养学生的审美素质的初级阶段，必须

浅谈中学美术教学方法初探绘画是一种高端的艺术，它能行进人的修养，熏陶人的情操。在中学阶段的美术学习，可以开拓学生的视野，充沛学生的思想，培养学生对于美的感受力，欣赏力，表现力，还是学生查询才华，发现才华的途径，让学生能够各展所长，开拓学生的思路，活跃学生的思维，增加各方面的知识，从而达到德、智、体、美全面发展的目的。标签：中学美术；美术教学；方法探究随着当前

浅谈中学美术教学改革

浅谈中学美术课堂教学方法目前，中学美术课堂教学方法，仍然是“以绘画性为目的”，一味追求纯粹的技法训练，应付考试，以此来充当“升学率”，带有强制方法将成年人的规范模式压给学生。千篇一律对着课本临摹，“照葫芦画瓢”度过45分钟，还有的地区学校干脆不开设美术课。这种指导思想与教学方法，缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养，违反了学生心理发展规律，导致了学生个性扭曲

美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学，美术欣赏已贯穿从小学至大学的审美教学全过程中。而中小学美术欣赏教学，作为培养学生审美素质的初级阶段，必须与学生的年龄特点相结合，掌握学生欣赏习惯和欣赏特征。面对一幅绘画作品，该如何欣赏？这是

浅谈中学美术教学中的几点体会摘要：本文在“以新课标改革教师转变为本”这个教育价值观的主导下，深入剖析课程和教师的重要性，即“新课程下我的对美术教学的体会”探讨在教学中如何提升教与学的有效性，努力创造能够激发全体学生主动学习、快乐学习、健康成长、全面发展的教育环境。我是一名普通的中学美术教师，从事美术教育工作己近六个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的

浅谈农村中学美术教学现状及几点倡议在农村中学从事美术教学已有十余年里，使我感觉到目前农村美术教育面临有“三怕”，家长怕，学生怕，教师怕。我们应针对农村的现有条件，进行探索，走出困境，找到一些切实有效的方法，尽到我们作为美术教育工作者的责任。现针对美术教育面临的问题说说我的一些看法。一、教师“怕”1、学校教育现状。学校作为孩子接受教育主要场所的，本应该全面地贯