小学美术《恐龙世界1》优质课件设计

湘版小学美术三年级下册《恐龙世界》教学设计一、猜谜导入：听说我们班的同学个个都是猜谜语的高手，我带来个谜语要考考大家，请听谜面:爬行动物之霸王，千万年前已灭亡，打一动物。对，是恐龙。是我们既熟悉又陌生的朋友，对吧？大家知道吗，我们山东诸城有一个“龙城”的美誉，知道为什么吧？诸城是中国罕见的恐龙化石宝库，世界上最大的鸭嘴龙化石就出土并陈列在诸城，所以被称为龙城

三年级美术《恐龙世界》教学课件

恐龙世界（人美版）三年级美术下册教案教学目标：1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2.以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3.通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备：师：范作、多媒体幻灯片生：橡

小学美术教案三年级下册《恐龙世界》教学设计第2课《恐龙世界》教学设计课题：恐龙世界课型：绘画课课时：1课时教材分析：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不

小学美术《恐龙世界》教学设计

湘版小学美术三年级下册《恐龙世界》教学设计一、猜谜导入：听说我们班的同学个个都是猜谜语的高手，我带来个谜语要考考大家，请听谜面:爬行动物之霸王，千万年前已灭亡，打一动物。对，是恐龙。是我们既熟悉又陌生的朋友，对吧？大家知道吗，我们山东诸城有一个“龙城”的美誉，知道为什么吧？诸城是中国罕见的恐龙化石宝库，世界上最大的鸭嘴龙化石就出土并陈列在诸城，所以被称为龙城

小学美术恐龙世界课件PPT

第8课恐龙世界教学目标：1.了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和表现能力。2.引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。3.通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点：通过本节课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他

三年级美术下册《恐龙世界》教案湘教版第9课恐龙世界教学目标：、一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。2、在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。3、在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。教学重点：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。教学难点：在对

《恐龙世界》教学设计[教学目标]知识与技能：了解恐龙的形态、生活状态及年代，开阔眼界，增长科学知识过程与方法：在认识的基础上提高观察、想象、表现的能力和合作学习能力。情感与态度：在对恐龙世界的了解与表现过程中，激发科学探索精神，培养创作兴趣，增强环保意识。行为与习惯：培养学生爱观察、爱好探索的精神。[教学重点]在认识的基础上把握恐龙外部形态，画一幅表现恐龙的

小学美术《恐龙世界》说课稿范文1、教材分析：本课要表现的恐龙在6500万年以前就已绝迹，是一个千古之谜，目前，还处于研究阶段。学生对它既喜欢又比较陌生。因此，这个教学内容向学生提供了一个更大的，可自由发挥想象创作的空间。围绕恐龙制作一个相关的课件，不仅可以增加学生对这个新奇动物的了解和认识，还可以开阔学生视野，增强他们的好奇心和求知欲。2、教学对象：本课教学

《恐龙世界》美术教案本课属于：造型●表现教学目的：1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特点，用自己喜欢的方法表现自己喜欢的恐龙。2.通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的方法表现恐龙。3.培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的热爱之情和确立保护环境的意识。教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学过程：

美术课件《恐龙世界》

课题：恐龙世界课型：绘画课课时：1课时教材分析：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书

第一课恐龙世界（2课时）教材分析本节课是“造型·表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。通过本节课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培

《恐龙世界》教学设计教材分析：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的

人教版小学美术三年级《恐龙世界》教学设计一、教材分析本课是“造型·表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。二、

小学美术第六册人美版第二课恐龙世界教材教案一、教材分析(一)编辑指导思想本节课是“造型·表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。通过本节课的

美术《恐龙世界》(课堂PPT)