三年级美术下册《恐龙世界》教案湘教版第9课恐龙世界教学目标：、一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。2、在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。3、在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。教学重点：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。教学难点：在对

《恐龙世界》教案教学目标1.知识与技能：认识恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程和方法：学生在观察、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。结合图片、视频创设情境，利用绘画的方法表现恐龙。3.情感、态度和价值观：培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，探究恐龙灭绝之谜，表达对生命的热爱之情，同时树立正确的环保意识

《恐龙世界》教学设计教学目标1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。学生分析出恐龙的造型特点。结合图片、视频、立体造型创设情景，利用绘画的方法表现恐龙。3.情感、态度和价值观：唤起学生的环境忧患意识，表达学生热爱生命之

幼儿园大班科学教案《恐龙世界》"Dinosaur world" science teaching plan for kindergarten large class幼儿园大班科学教案《恐龙世界》前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学目标（一）体验观察、交流的愉悦，初

小学美术教案三年级下册《恐龙世界》教学设计第2课《恐龙世界》教学设计课题：恐龙世界课型：绘画课课时：1课时教材分析：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不

湘教版第八课《恐龙世界》一、教学目标：1、认知目标：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画；2、情感目标：了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识；3、在对恐龙世界了解与表现过程中，培养想象表现力和探索精神。二、教学重难点：1、教学重点：通过观察、分析、了解恐龙的特点。掌握如何表现不同特点的恐龙；2、教学

《恐龙世界》教案教学目标：1、认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。2、操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。3、情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。教学重难点：重点：认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。难点：抓住恐龙

《恐龙世界》教案教学目标：1、了解恐龙消失原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式，引导学生想进一步了解恐龙的欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点、难点：重点：独立完成一只恐龙造型。难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。课前准备：（学生）橡皮泥、各类小型的恐龙玩具等。（教师）范

第8课恐龙世界教学目标：1.了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和表现能力。2.引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。3.通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。教学重点：通过本节课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他

《恐龙世界》基于标准的教学方案设计杨荣芳一、课题《恐龙世界》二、目标分解依据：1、课程标准中的相关陈述：“应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情谊和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”、“丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣

《恐龙世界》教学设计石嘴山市胜利学校祝玉秋[教学目标]知识与技能：了解恐龙的形态、生活状态及年代，开阔眼界，增长科学知识。过程与方法：在认识的基础上提高观察、想象、表现的能力和合作学习能力。情感与态度：在对恐龙世界的了解与表现过程中，激发科学探索精神，培养创作兴趣，增强环保意识。行为与习惯：培养学生爱观察、爱好探索的精神。[教学重点]在认识的基础上把握恐龙外

恐龙世界》教学设计《恐龙世界》教学设计教学目标1. 知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。2. 过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。学生分析出恐龙的造型特点。结合图片、视频、立体造型创设情景，利用绘画的方法表现恐龙。3. 情感、态度和价值观：唤起学生的环境忧患

（封面）《回到恐龙世界》教案及反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校活动目标：1.观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。2.能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。重点难点：观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。活动准备：图片《回到恐龙世界》，相关恐龙的基本介绍活动过程：一、带领幼儿共同阅读幼儿用书中第16

《恐龙世界》说课稿一、案例背景分析：学科：小学美术年级：四年级下册教材版本：湖南美术出版社小学美术四年级下册第八课《恐龙世界》二、教学设计：（一）、教材分析：通过让学生观看恐龙模型，给学生开展情景教学，让学生在情景中学习，弘扬学生的个性特点，放开学生，让学生大胆去创作，学会自己去探索，去发现美，并丰富我们的生活，贴近孩子们的童心情趣，任凭他们展开想象的羽翼在

《恐龙世界》教案教学目标:1.了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和表现能力。2.引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。3.通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。教学重点:通过本节课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练

恐龙世界》教案

三年级美术《恐龙世界》教案知识性目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。情感性目标：通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。能力性目标：在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识。培养学生的造型能力和想象能力。课业类别：造型•表现教学重点：通过对恐龙观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点

《恐龙世界》教案教学目标1.知识与技能：认识恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程和方法：学生在观察、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。结合图片、视频创设情境，利用绘画的方法表现恐龙。3.情感、态度和价值观：培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，探究恐龙灭绝之谜，表达对生命的热爱之情，同时树立正确的环保意识

《恐龙世界》美术教案本课属于：造型●表现教学目的：1.认识、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特点，用自己喜欢的方法表现自己喜欢的恐龙。2.通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的方法表现恐龙。3.培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的热爱之情和确立保护环境的意识。教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学过程：

恐龙世界学情分析：教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。¸教学方法：观察法、讲授法、练习法。教学手段：师：范作生：