幼儿园小班数学教案：一颗纽扣活动目标：1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。活动准备:1、故事画面。2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。活动过程：一、了解故事名称1、介绍故事名称，找找自己身上的纽扣。2、说说自己身上有几颗纽扣，是不是相同。二、按故事线索参与讨论

小班数学《一颗纽扣》教学设计

幼儿园中班数学《一颗纽扣》教案绘本中心思想；绘本《一颗纽扣》的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽扣，为了寻找失主，逐个地去询问动物朋友，直到最后根据纽扣的特征将其送还给自己妈妈，教育幼儿要向小老鼠学习，主动帮助别人，捡到东西要及时归还失主。融入的数学元素颜色、形状、大小、数量等多维度特征的比较和配对。如：一维——“纽扣颜色一样吗”、二维——“纽扣的颜色相

小班数学活动：一颗纽扣说课稿瑞士心理学家皮亚杰认为数概念不是幼儿学会的，而是他们自己感知的，而真正的生活经验与生活情景应是幼儿自己感知数概念的背景，幼儿头脑中的数概念是来自当幼儿对其生活的现实进行逻辑数理化时的思维，是在逻辑数理经验的基础上通过反思抽象而建构的。小班幼儿多以自我为中心，以具体形象思维为主，注意力不容易集中，所以所提供的材料要形象、具体、直观。

小班数学《一颗纽扣》课件

小班数学绘本小班数学绘本《一颗纽扣》【活动目标】1、鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征（颜色、形状、大小，洞眼的数量），并能用语言大胆讲述这些不同特征。2、知道捡到东西要归还主人，体验帮助他人的快乐。【活动准备】经验准备：幼儿已熟悉圆形、三角形。物质准备：故事PPT、纽扣一颗，纽扣图片和没有纽扣的小动物若干。【活动过程】一、出示纽扣，引起幼儿兴趣。。师：小朋友

小班数学活动《一颗纽扣》教案活动目标：1、尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对2、乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。3、学会礼貌用语。活动准备：一颗纽扣、ppt、塑封的动物衣服图片等。活动过程：一、引起兴趣PPT1师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗?今天老师请你们看一个有趣的动画片。二、观看PPTPPT2：天气真好，一只小老鼠

小一班数学绘本教案：一粒纽扣活动目标：1.学说故事中的对话，尝试按钮口的特征（颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等）进行配对。2.乐意帮助别人、指导见到东西后要归还主人。活动准备：故事PPT、各类衣服、纽扣若干。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。师：这是什么？有几颗纽扣？今天老师给小朋友讲个故事"一颗纽扣"。我们一起来听一听。二、观看故事，观察比较。1.发现纽扣

幼儿教师《一颗纽扣》的评课稿《一颗纽扣》这则故事内容短小，情节生动，小动物形象可爱，能满足小班孩子学说短小语句的需要，同时渗透了匹配和帮助别人获得喜悦的社会性情感，非常符合小班孩子的认知特点。许园长之所以选择这个教材实施活动，我想，许园长是非常的了解孩子的。整个活动的组织给我的启示是：1．情景性的教学能让孩子更投入。小班的孩子，注意力简易分散，需要老师想方设

幼儿教师《一颗纽扣》的评课稿《一颗纽扣》这则故事内容短小，情节生动，小动物形象可爱，能满足小班孩子学说短小语句的需要，同时渗透了匹配和帮助别人获得快乐的社会性情感，非常符合小班孩子的认知特点。许园长之所以选择这个教材实施活动，我想，许园长是非常的了解孩子的。整个活动的组织给我的启示是：1．情景性的教学能让孩子更投入。小班的孩子，注意力容易分散，需要老师想方设

幼儿园小班扣纽扣教案【篇一：小班数学活动一颗纽扣】小班数学活动：一颗纽扣鞍山幼稚园李蓓活动目标：1、学说故事中的对话，尝试按钮口的特征（颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等）进行配对。2、乐意帮助别人、指导见到东西后要归还主人。活动准备：故事ppt、塑封的小动物、塑封纽扣、草地活动过程：一．引起兴趣师：这是什么？有几颗纽扣？今天老师给小朋友讲个故事“一颗纽扣”。

小班数学活动课程计划：按钮教学计划小班数学活动按钮教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,尝试匹配按钮的特征（颜色,形状,大小,按钮上的钮孔等）,并愿意在同伴面前大胆地表达我愿意帮助别人,知道我发现的东西将会归还给主人.适合幼儿园教师参加小班数学活动课程.来看看按钮教学计划.活动目标：1.尝试匹配按钮的特征（颜色,形状,大小,按钮上的纽扣孔数

小班优质课：数学活动《一颗纽扣》小班数学活动《一颗纽扣》教案活动目标：1、尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对2、乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。3、学会礼貌用语。活动准备：一颗纽扣、ppt、塑封的动物衣服图片等。活动过程：一、引起兴趣PPT1师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗?今天老师请你们看一个有趣的动画片。二、观看PP

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》含反思小班数学教案《一颗纽扣》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还主人，学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上洞眼的数量等）进行配对，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园小班数学《一颗纽扣》含反思教案吧。教育目标：1、学说故事中的对话，

小班一颗纽扣修改版.ppt

一颗纽扣一、设计意图:这是一个很有趣的绘本，故事很符合小班幼儿的年龄特点，小班的幼儿喜欢小动物，愿意和它们亲近，更加愿意在故事情节中帮助小动物。如何让绘本中的教育价值和数学知识点连接起来，能更好的让绘本为数学教学服务。于是我设计了这节课:通过一颗纽扣引发幼儿在绘本中运用观察法和比较法发现纽扣的不同特征，并用自己的语言来表达描述。最后通过探索操作，尝试按纽扣的

《一颗纽扣》活动反思《一颗纽扣》活动反思本次活动，主要引导幼儿能认真聆听并且对《一颗纽扣》的故事感兴趣。了解故事的角色和简单情节，知道捡到东西不要乱丢，寻找失主是一件好事。小班幼儿注意力容易分散，所以生动形象的动物符合小班幼儿视觉和认知发展特点。活动环节我主要是根据故事的情节发展来进行设计的，环环相扣，一步一步引导幼儿对纽扣的特征的做比较。本节活动结束后，园

幼儿园《一颗纽扣(1)》PPT课件

幼儿园小班数学活动课《一颗纽扣》PPT课件

小班数学活动《一颗纽扣》教案活动目标：1、尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对2、乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。3、学会礼貌用语。活动准备：一颗纽扣、ppt、塑封的动物衣服图片等。活动过程：一、引起兴趣PPT1师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗?今天老师请你们看一个有趣的动画片。二、观看PPTPPT2：天气真好，一只小老鼠