×××说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析：一、说教材的地位和作用《》是人教版教材×××必修1第单元第个框题。在此之前，学生们已经学习了，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在×××中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的这部分内容，所以学好这个框题为

教师招聘考试说课中学情分析应注意的问题不论在事业单位教师招聘还是特岗教师招聘的考试中，说课都是主要的考察形式之一。在说课稿的撰写过程中，学员对学情的分析常常存在以下几个问题：第一，分析的学情与所授课内容无关。分析学情的目的在于更好的制定教学目标和选择教学方法，正确的学情分析既可以体现教师对本学段学生的了解程度，同时能够为正确的选择教学方法奠定基础。每个学段的

教师招聘考试说课技巧及注意事项首先，我们说一下什么是说课？所谓说课，就是备课之后向专家、同行或主管人员系统地介绍自己关于某课的教学意图及其理论依据，它要求说课者在10分钟左右的时间将一节课的教学设计教学过程及教学内容用简要准确的语言表达出来呈现给听众。说课在教师招聘面试中，操作起来，简便易行，要人单位在看过应聘者基本功后视说课情况便可取舍，说课在教学活动中，

幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。3、幼儿园教育应尊重

教师招聘考试面试说课讲解

教师面试说课考试的注意问题摘要：教师应聘在面试的过程得时刻注意自己的仪容仪表，讲课谦恭、教学内容需深入显出，做到讲课者内容表达的浅显易懂。欣瑞教育提醒教师应聘者，把握讲课主要内容，学会抓住重点，一针见血。对教师应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。下面这篇文章是关于教师应聘在说课考

小学数学说课稿模板关于的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析（说教材）：1. 教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中数学教材第册第章第节内容。在此之前学生已学习了基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中，占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。二教育教学目标：

写给学弟学妹们的教师考编经验亲爱的学弟学妹们：大家好！我是2012届汉语言文学中文六班毕业生***。很感谢系部领导给予我一次机会和大家交流考编经验，同时，我亦觉得不胜惶恐。只参考了芙蓉区的我，仍会觉得自己能分享的经验实在是少得可怜，自己的见识亦是极为浅薄。为了稍稍弥补这一缺憾，我咨询了数位在长沙各区考编中的佼佼者，充实了自己的间接经验，简单地制成了一张表——

教师招聘考试说课技巧介绍说课是教师招聘考试的重要环节，如何将说课说好，关键要把握三个重点：教什么、怎样教和为什么这样教三部分。教什么是突出教学目的；怎么教是指教学方法、具体操作；为什么教就是要求教师将教学方法和具体操作置于教学理念、教学规律、课程标准之下，使教学有据可循，避免盲目、随意。华图教师培训专家为您介绍三个重点可以具体化为六个部分：1．说教材教材是课

1.小明成绩不好，老师鼓励他好好努力，对此你怎么看？析题思路：1.体现了老师对学生抱有期望。小明成绩不好，老师鼓励，可以看出，老师看到了小明发展的潜能；2.老师能够尊重学生。小明成绩不好，老师并没有因此批评他，而是鼓励他，这说明，老师您能够正确看待学生，尊重学生人格；3.当然，除了鼓励之外，老师还应该积极地对小明提供帮助，找到其成绩不好的原因，帮其改正，及时

教师资格证面试说课稿模板 关于_________的说课稿 各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是____________ 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1. 教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节中的作用是：《 》是 中数学教材第 册第章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是

QQ交流群：298378876中公教师考试网教师招聘考试说课常见模板与流程中公教师考试网：/全国教师考试QQ交流群：298378876一、自我介绍：姓名、单位、课题二、说课内容1、说教材：对教材的分析和处理。1）、教材的地位和作用：①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的过程②、与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生在学习了哪部分知识的

教师资格证考试说课稿模板（1）模板关于__________的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析（说教材）：1. 教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《_______》是_______数学教材第_____册第_____章第______节内容。在此之前学生已学习了_________基础，这

说课讲义一、说教材说教材主要包括三方面的问题，一是教材的地位与作用；二是教学目标；三是教学的重点、难点。（一）教材的地位与作用在这部分主用说清三个方面，一是教材的地位，二是教材的内容，三是教材的作用。1.教材的地位是指明所要说课内容是哪个版本哪个学段哪个单元的内容。2.教材的内容主要阐述所要说课的主要内容。3.教材的作用主要阐述本节课在前后章节内容学习中所发

1-1乡愁说课稿尊敬的各位领导们老师：你们好！我今天说的课题是__《乡愁》____________，下面我从五个方面说这堂课的设计：说教材、说教法、说学法、说程序、说板书。一、教材分析：《乡愁》是语文一年级上册第一单元的一篇诗歌。本单元所选的两首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源。余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，抒发了千万游子的

教师招聘考试-说课基本要领一、自我介绍：姓名、单位（现从事工作）、课题二、说课内容：1、说教材：对教材的分析和处理a. 上课内容所选教材b. 本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础？c. 对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习又有什么影响？2、教

课解析一、说课考核内容说课是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。说课包括如下几方面内容：（一）说教材１.教材的地位与作用：在这部分主用说清教材的地位、内容、作用。２.教学目标：知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。３.教学的重难点：教学过程的关键内容及学生难于理解的内容（二）说学

尊敬的各位评委，XX好！今天，我说课的内容是《》。—剖析教材【理解科学课：科学课主要是培养学生勤于钻研、持之以恒、合作学习的情感态度和树立科学的价值观。教师要善于引导学生探究、理解运用科学知识，创造性地感受、鉴赏科学知识。教材是“教学的素材”，是实现教学LI标的“典型范例”。教材是教学的基础，引领学生“走进教材"再“跳出教材〃。例：《阳光下的影子》以研究"阳

说课稿现在开始我的说课！今天我说课的题目是《 》！（把题目板书下来）根据语文新课程标准中“全面提高学生的语文素养”这一基本理念，我将以重视培养学生的创新精神和实践能力为基本思路，着重从教材、学情、教学目标、重难点、教学方法、教学过程和板书设计等几个部分展开我的说课。第一部分：整体把握，说教材。1、课文的中心思想和情感。2、学习本节课对学生起到的作用和意义。第

教师资格证考试 教师招考 考生必读——说课要点及解析说课一般包括：说教材、说目标、说重点难点、说学情、说教法、说学法、说教学程序这几个环节，下面我们将每个环节的要点和案例总结如下。（一）说教材【要点】1．科目、章节、教材的主要内容和知识点概述。（必选）2．本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系；这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的