学生信息管理系统ER图.doc

实验报告

实验名称：基于ER图的数据库设计与简单操作

班级：

姓名：

学号：

实验时间: 2010年5月18日

成绩:指导老师:

一、实验目的：

（1能够正确运用数据库的基本理论和方法。

（2熟悉常用关系型数据库的设计和基本操作。

(3熟悉关系数据库规范化设计理论,能够设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。

(4进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。

二、实验设备及主要内容

实验设备:“Microsoft SQL Server”-—“企业管理器”和“查询分析器”主要内容:

1。高等院校学生补考管理业务需求描述.高等院校补考管理系统应具备编辑补考学生信息、安排补考时间地点等基本管理功能,具体要求如下：

3对教室的编号、地点和容纳人数进行编辑。

4自动安排补考的时间、地点（即教室。 5录入学生的补考成绩。

6分别按照院系、专业、班级等查询参加补考的学生信息。

7按照补考的时间和地点查询参加补考的学生信息.

8查询和打印补考时间、地点的安排。

9查询和打印补考不及格学生的信息。

2。设计数据库。根据上述业务描述,设计数据库总体方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置,表与表之间的关系。

3。根据功能需求，以SQL语句的形式分类列出系统应涉及的数据操作.

4。利用Access、VFP或SQL server建立数据库,并成功实现基本数据操作.

5.提交书面实验报告。

三、实验步骤

步骤一:按照上述要求进行数据库和表的设计。具体包括：领域描述、概念模型用E—R图描述、从E-R图导出关系数据模型。

步骤二：选择Access、VFP或SQL server实现数据库操作.

1、概念模型用E—R图描述

2、从E—R图导出的关系数据模型

学生补考管理系统的逻辑结构如下:

院系信息表：Department（deptID,deptName

er关系范例

ER关系范例：学生选课系统

引言：

学生选课系统是一种常见的应用系统，它通过建立和管理学生、课程以及选课关系等实体和关系来实现学生选课的功能。本文将以学生选课系统为例，详细介绍ER关系模型的应用。

一、实体-关系模型介绍

实体-关系（Entity-Relationship，简称ER）模型是一种常用的数据模型，用于描述现实世界中的实体和实体之间的关系。在学生选课系统中，主要包括三个实体：学生、课程和选课。

1. 学生实体：

学生实体包括学生ID、姓名、性别、年龄等属性，其中学生ID作为主键用于唯一标识每个学生。

2. 课程实体：

课程实体包括课程ID、课程名称、学分等属性，其中课程ID作为主键用于唯一标识每门课程。

3. 选课实体：

选课实体包括学生ID和课程ID两个属性，用于记录学生所选的课程。选课实体的主键由学生ID和课程ID组成，以确保每个学生对每门课程只能选修一次。

二、实体-关系模型的建立

在学生选课系统中，可以通过ER图来表示实体和关系之间的联系。

1. 学生实体与选课实体之间的关系：

一个学生可以选修多门课程，而一门课程也可以被多个学生选修，因此学生实体和选课实体之间存在多对多的关系。使用一个关系实体来表示学生和选课之间的关系，该关系实体包括学生ID和课程ID两个属性。

2. 课程实体与选课实体之间的关系：

同样地，一门课程可以被多个学生选修，而一个学生也可以选修多门课程，所以课程实体和选课实体之间也存在多对多的关系。同样地，使用一个关系实体来表示课程和选课之间的关系，该关系实体包括学生ID和课程ID两个属性。

三、实体-关系模型的规范化设计

为了满足数据库的设计规范和要求，需要对实体-关系模型进行规范化设计。常见的规范化设计包括第一范式、第二范式和第三范式。

1. 第一范式：

第一范式要求每个属性都是原子的，不可再分。在学生选课系统中，每个实体的属性都满足第一范式的要求，没有重复的属性。

某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排进行管理。

[需求分析]

每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级，每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生的每次实验成绩。

1．课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表3-1所示。

表3-1 课程及实验信息

课程编号 15054037 课程名称 数字电视原理 实验学时 12

班级 电0501，信0501，计0501 授课院系 机械与电气工程 授课学期 第三学期

序号 实验名 实验类型 难度 学时 安排周次

1505403701 音视频AD-DA实验 验证性 1 2 3

1505403702 音频编码实验 验证性 2 2 5

1505403703 视频编码实验 演示性 0.5 1 9

2．以课程为单位制定实验安排计划信息，包括：实验地点，实验时间、实验员等信息。实验计划如表3-2所示。

表3-2 实验安排计划

课程编号

15054037

数字电视原理 安排学期 2009年秋 总人数 220

实验编号 实验名 实验员 实验时间 地点 批次号 人数

1505403701 音视频AD-DA实验 盛×，陈× 第3周周四晚上 实验三楼310 1 60

1505403701 音视频AD-DA实验 盛×，陈× 第3周周四晚上 实验三楼310 2 60

1505403701 音视频AD-DA实验 吴×，刘× 第3周周五晚上 实验三楼311 3 60

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E-R事例

1、某商业集团的销售管理系统

数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集,属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。

商店与商品间存在“销售”联系,每个商店可销售多种商品，每种商品也可放在多个商店销售,每个商店销售一种商品，有月销售量;商店与职工间存在着“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作,商店聘用职工有聘期和月薪。

（1）试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。

（2）将ER图转换成关系模型，并注明主键和外键.

解：(1) ER图如图7。1所示。

M 1

N N

图7。1

（2）这个ER图可转换4个关系模式：

商店（商店编号，商店名，地址）

职工（职工编号，姓名，性别,业绩，商店编号，聘期，月薪）

商品（商品号，商品名，规格，单价）

销售（商店编号,商品号，月销售量）

地址 商店编号

职工 商店 商店名

业绩 姓名 性别 商品

商品号 规格 月薪 月销售量

商品名 销售 聘用

单价

职工编号 聘期

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2、设某商业集团的仓库管理系统

数据库有三个实体集.一是“公司”实体集，属性有公司编号、公司名、地址等；二是“仓库”实体集，属性有仓库编号、仓库名、地址等;三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别等.

公司与仓库间存在“隶属”联系，每个公司管辖若干仓库，每个仓库只能属于一个公司管辖；仓库与职工间存在“聘用"联系，每个仓库可聘用多个职工，每个职工只能在一个仓库工作，仓库聘用职工有聘期和工资。

(1) 试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。

(2) 将ER图转换成关系模型，并注明主键和外键。

解:（1) ER图如图7。2所示.

1

N