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七年级上册生物学科教案
第二章 生物圈中的动物
第二节 脊椎动物的主要类群
【基础知识全解】
考点1 鱼类、两栖类和爬行类
1、鱼类
（1）鲫鱼与水中生活相适应的特点
①外形：鲫鱼身体呈梭形，可减少游动时的阻力。
②体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下两面敌人发现。
③鳍：游动时各种鳍相互协作。
鳍 数量 作用
背鳍 1个 维持身体竖直方向平衡，防止鱼体侧翻
胸鳍 1对 维持身体左右方向平衡转换方向
腹鳍 1对 维持鱼体左右方向平衡，防止左摇右摆
尾鳍 1个 产生前进动力，决定运动方向
④鳃盖：保护鳃，鳃是鱼在水中的呼吸器官。鱼口与鳃盖交替张合，水由口流入、由鳃盖后缘流出，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
⑤体表：体表有鳞片和粘液，能减少在水中游泳时的阻力。
⑥侧线：身体两侧各有一条侧线，能感知水流和测定方向。
⑦鱼的脊椎由多块脊椎骨构成的，其功能是对身体起支撑作用。
（2）鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
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例1 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我市重要的养殖鱼类,对四种鱼叙述错误的是( )
A.体表覆盖鳞片,用鳍游泳
B.属于恒温动物
C.靠鳃呼吸,鳃内有丰富的毛细血管
D.都是淡水鱼类
2、两栖类和爬行类
（1）青蛙和鳄鱼的比较
青蛙 鳄鱼
产卵环境 水中 陆地
幼体发育环境 水中 陆地
成体生活环境 水或陆地 水或陆地
皮肤 皮肤裸露，体表有黏液，皮肤辅助呼吸 有角质鳞片防止水分蒸发
运动 有四肢，能在陆地爬行、跳跃，趾间有蹼，能在水中游泳。 四肢更强健有力，且指（趾）段有爪，适于快速爬行运动。
通过以上比较可以看出，爬行动物与两栖动物相比，爬行动物更适应陆地干燥的生活，生殖和发育摆脱了水的限制。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸。水生到陆生的过渡生物。
第二节脊椎动物的主要类群 教学目标一、 、描述鱼类的主要特征，说出鱼类适应水中生活的形态结构特点
1 、尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。 2 、观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征。 3 、了解家鸽与飞行相适应的形态结构特点。（重点） 4 、能阐述鸟类的主要特征。（难点） 5、概述哺乳动物的主要特征。 6 二、重点难点 、观察家兔的形态结构，知道家兔与其生活环境相适应的特征。1重点： 、尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活环境相适应的形态特征。
2 、能阐述鸟类的主要特征。 1难点： 、概述哺乳动物的主要特征。 2 三、教学准备 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 设置疑问 有关哺乳动物的图片，课件 四、引入新课，但是它 生活中常见的小动物鱼、乌龟、蜥蜴、蛇等，它们形态特征、生活环境各不相同 。 这节课我们来认识这些动物 们又有共同之处，这共同之处是什么呢？积极回答，畅所欲言。 培养学生的发散思维。 五、探究新知 观察鲫鱼
下列观察内容。页图片，并完成 80【温馨提示】观察时结合课本 ．观察鲫鱼的体色、体形，体表。1 1
这种体色与水生比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，观察鲫鱼的体色，： 体色(1) 环境有什么关系？ ）体形：观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？2（ 你知道鲫鱼的体形特点，在仿生学方面有什么应用吗？ 讨论： ： 体表(3) 、观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？a、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？b 观察鲫鱼的鳃：2.观察鱼的口和鳃盖后缘的开闭规律，想一想它们为什么不同时张开或闭合？（图片其他(1) 鱼类） 总结鲫鱼适应水中生活的形态结构特点： 与水中生活的关系 观察结论观察 内容 减少运动时的阻力 梭形 体形不易被水上和水下的背面颜色深，腹 体色 敌人发现 面颜色浅减少运动起保护作用，鳞片上呈瓦状排 体表列，有粘液 时的阻力 身体两侧各有一 侧线感知水流方向和测定 方向的作用 条背鳍、胸鳍、腹
《动物的主要类群——脊椎动物》教学反思
《动物的主要类群——脊椎动物》教学反思
《动物的主要类群——脊椎动物》教学反思
本节课课堂气氛活跃，以生命的起源视频为引子，视频中以搞笑的
手法演绎了人类的诞生，过程中主要出现了一些比上节课要高等一些
的动物——脊椎动物。其实脊椎动物离学生们的生活视线更近，尤其
是和我们人类最为亲近的哺乳动物。但是五大类脊椎动物的重难点比
无脊椎动物的
本节课课堂气氛活跃，以生命的起源视频为引子，视频中以搞笑的手
法演绎了人类的诞生，过程中主要出现了一些比上节课要高等一些的
动物——脊椎动物。其实脊椎动物离学生们的生活视线更近，尤其是
和我们人类最为亲近的哺乳动物。但是五大类脊椎动物的重难点比无
脊椎动物的要多，所以在本节课堂上更应该注意一些问题，如应该相
应的为学生留一点儿消化的时间；对于两栖类和爬行类的区别应重点
强调，如“鳄鱼、蛇、乌龟和青蛙、蟾蜍、娃娃鱼是不同的动物类群。”
蝙蝠是会飞的哺乳动物，海豚、海豹、鲸鱼是哺乳类，鲨鱼、海马是
鱼类。让学生对比识记效果应该不错。
常识积累丨动物的主要类群（二）
根据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物
1、鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。现存鱼类有35000多种，分为盲鳗、七鳃鳗、软骨鱼、辐鳍鱼、肉鳍鱼等几类。鳍是鱼类特有的运动器官。
按照鱼的栖息环境，鱼类可大致分为淡水鱼、海水鱼和介于两者之间的河口鱼类。有少部分鱼类在生命周期的不同阶段，会在淡水与海水之间洄游。例如鲑鱼（三文鱼）在淡水环境下出生，之后移到海水生长，繁殖期又会回到淡水。
河口鱼类是广盐性生物，可以忍受较大的盐度变化，像鲑鱼等会在淡水与海水之间洄游的鱼类也属于广盐性生物。
2、两栖动物和爬行动物
两栖动物是两栖纲生物的通称。两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片、毛发等覆盖，但是可以分泌黏液以保持身体的湿润；其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地，但是不能一生离水，因为可以同时在水中和陆地生存，由此得名“两栖”。
两栖动物既有从鱼类继承下来适于水生的性状，如卵和幼体的形态及产卵方式等；又有新生的、适应于陆栖的性状，如感觉器、运动装置及呼吸循环系统等。 爬行动物是包括了龟、蛇、蜥蜴、鳄、鸟类及史前恐龙等物种的通称。现代的爬行动物栖息于除南极洲以外的所有大陆，但主要分布于热带与亚热带地区。现存的爬行动物中体型最大的是咸水鳄，可达7米以上，最小的是侏儒壁虎，只有1.6厘米长。除了少数的龟鳖目动物外，几乎所有的爬行动物都覆盖着鳞片。
大部分的爬行动物是卵生动物，它们的胚胎由羊膜所包覆。然而，某些有鳞目爬行动物能够以卵胎生或胎生的方式直接产下后代。大部分的胎生爬行动物借由不同形式的胎盘给胎儿提供养分，这一点与哺乳类类似。
3、鸟
鸟类是鸟纲动物的通称，鸟纲的全体成员均为两足、恒温、卵生、身披羽毛、用气囊呼吸。鸟类的前肢特化成翅膀，具有坚硬的喙和流线型的身躯。
鸟类的食性复杂，它们的食物包括植物的花蜜、种子、果实，各种昆虫、甲壳类的各种无脊椎动物，鱼、蜥蜴、蛇、龟甚至其他鸟类。此外，有些鸟类的食谱中还包括腐肉、粪便和人类的生活垃圾等。
