济南版生物脊椎动物的主要类群讲述
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济南版七年级上册生物《脊椎动物的主要类群》精品课件
28
视频：《神经系统》
29
体表被毛，体内有膈 胎生、哺乳 哺乳动物的主要特征
牙齿分化
大脑发达
30
3.哺乳动物的分布
31
哺乳动物大部分生活在陆地上，也有
少数种类生活在水中，甚至像蝙蝠这样的
还能够飞翔在空中。
32
鸟类和哺乳类有一个共同的特征：它 们的体温不会随着外界温度的变化而发生 变化，都属于恒温动物。
二、哺乳动物
1．家兔的主要特征
16
17
总结家兔的特征
家兔的体表是被 毛的，这对于保持体 温有重要意义；
18
家兔属于胎生、哺乳的，
母兽对幼崽的哺育和照顾提高
了后代的成活率，使后代的体
能大大增强；
19
牙齿有了门齿、臼齿等的分化，便于摄取和咀嚼 食物，使得食物的消化吸收更加充分；
20
有了发达的神经系统，它们对外界环境的 变化感知更加灵敏，适于复杂的陆地生活；
体温恒定，属于恒温动物。 体表覆毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸
13
鸟类的主 要特征
2.鸟的主要特征
体表覆毛；
有喙无齿；
身体呈流线型；
前肢变成翼；
很多骨愈合或中空；
有气囊辅助肺呼吸，为双重呼吸。
14
鸟是生物圈的重要成员，是人类和发展的重要伙 伴，所以我们要爱鸟、护鸟，大力保护鸟类。
15
鹰
1
视频：《天高任鸟飞》
2
鸟有着极强的飞翔能力。
3
蝙蝠——哺乳动物
4
脊椎动物的主要类群
——鸟类和哺乳类
一、鸟类
视频：《认识鸟》
6
1.以家鸽为例研究鸟
视频：《天生的飞行家——鸟》
济南版七年级上册2.2.2脊椎动物的主要类群(第一节)课件
干燥，厚实覆盖角 质的鳞鳞片或甲
受精方式 繁殖和发育
呼吸器官 运动器官 代表生物
体外受精
体外受精
__水__中___产卵 __水__中___发育
__水__中___产卵 __水__中___发育
鳃
幼体 鳃 成体 肺兼皮肤
鳍
幼体 尾 成体 四肢
青鱼、草鱼、鲢鱼、 鳙鱼为四大家鱼
体内受精 __陆__地___产卵 __陆__地___发育
有关？ 4、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？
一、鱼类 1、鲫鱼的体形和体色是怎样的？对其水生
生活有什么意义？
体形：梭形，减少游泳时的阻力；
体色：背面灰黑色腹面白色，不易被上、下 面的敌害发现，是保护色。
头鳃部盖 侧躯线干部
尾部
背鳍
胸鳍 腹鳍
（偶鳍）
臀鳍 尾鳍
（奇鳍）
2、尝试描述鱼鳍的作用。
5、下列关于鱼类的说法错误的是（ C ） A．鱼类在生物分类中的等级是纲 B．鱼的口和鰓盖后缘交替张合是进行呼吸 C．鱼是脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而变化 D．鱼用侧线感知水流水温，测定游泳时的方向
假设你是一条鲫鱼，请具体描述你是
如何适于水生生活的？
生物形态结构与功能相适应，
体色：保护色
与其生活环境相适应。
体形：梭形
体表：鳞片（黏液）
侧线：感知
鳍：运动器官
鳃：呼吸器官
一、鱼类 （1）特征
终生生活在水中，身体呈 梭形，体表 大多覆盖着鳞片 ，用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳。
一、鱼类 （2）代表动物
爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
三、爬行类 （二）、代表动物
变 鱼类、两栖类和爬行类的体温会
七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群课件1新版济南版
脊椎动物的主要类群
了解脊椎动物的不同类群，理解其特点和共同特征，探索鱼类、两栖动物、 爬行动物和鸟类的迷人世界。
脊椎动物的概述
1 定义和特点
脊椎动物指具有脊柱的动物，通常具有大型 脑部和复杂的神经系统。
2 共同特征
脊椎动物具有脊柱、脊髓和脑部，以及多样 的外骨骼、鳍状肢和羽毛等特点。
鱼类
特征和分类
爬行动物
1
特征和分类
爬行动物包括蜥蜴、蛇和鳄鱼等，它们具有鳞片、四肢和冷血的特征。
2
生活方式和繁殖方式
爬行动物有各种各样的生活方式，如阳光浴和卵生的繁殖方式。
鸟类
1 特征
鸟类具有羽毛、喙和翅膀等特征，以及灵活的飞行能力和声音的表达方式。
鱼类具有鳞片、鳃和鳍等特征，包括鲤鱼、鲨鱼和 带鱼在内的众中起到重要作用，提供营养丰富的食 物，同时也是人类的休闲、运动和经济资源。
两栖动物
特征和分类
两栖动物能在水和陆地两个环境中生活，包括青蛙、蟾蜍和蝾螈等不同种类。
生活习性和适应性
两栖动物具有特殊的皮肤和呼吸系统，适应于多样化的生活方式和环境。
了解脊椎动物的不同类群，理解其特点和共同特征，探索鱼类、两栖动物、 爬行动物和鸟类的迷人世界。
脊椎动物的概述
1 定义和特点
脊椎动物指具有脊柱的动物，通常具有大型 脑部和复杂的神经系统。
2 共同特征
脊椎动物具有脊柱、脊髓和脑部，以及多样 的外骨骼、鳍状肢和羽毛等特点。
鱼类
特征和分类
爬行动物
1
特征和分类
爬行动物包括蜥蜴、蛇和鳄鱼等，它们具有鳞片、四肢和冷血的特征。
2
生活方式和繁殖方式
爬行动物有各种各样的生活方式，如阳光浴和卵生的繁殖方式。
鸟类
1 特征
鸟类具有羽毛、喙和翅膀等特征，以及灵活的飞行能力和声音的表达方式。
鱼类具有鳞片、鳃和鳍等特征，包括鲤鱼、鲨鱼和 带鱼在内的众中起到重要作用，提供营养丰富的食 物，同时也是人类的休闲、运动和经济资源。
两栖动物
特征和分类
两栖动物能在水和陆地两个环境中生活，包括青蛙、蟾蜍和蝾螈等不同种类。
生活习性和适应性
两栖动物具有特殊的皮肤和呼吸系统，适应于多样化的生活方式和环境。
济南版脊椎动物的主要类群(鱼类,两栖类和爬行类)
2.用吸管吸取一些蓝墨水，慢慢地滴在鱼 的前方，墨水流入鱼口后，从哪流出来？
3.鱼的呼吸器官是？
4.鱼呼吸时，流入鳃的水和流出鳃的水溶 解的气体成分会有哪些变化？
1.鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时 张合的吗？ 口和鳃盖后缘交替张合（做交替运动）
2.用吸管吸取一些蓝墨水，慢慢地滴在鱼 的前方，墨水流入鱼口后，从哪流出来？
1.为什么鱼儿离不开水？
鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起， 减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而 窒息死亡。
2.如果你去集市上买鱼，如何判断鱼是新鲜的？
鳃丝密布毛细血管，是气体交换的场所， 活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则 鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，说明鱼已经死 亡很长时间。
探究三 观察鱼骨骼
讨论问题
观察与思考
1.常见的爬行动物有哪些？ 龟、蛇、避役（变色龙）
2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎 动物？ 3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是 什么？
爬行类与陆生生活 相适应的结构特点
爬行动物的皮肤 干燥 、厚实，体表覆 盖着角质的 鳞片 或甲，用 肺 呼吸，陆 地上产卵，其卵有坚硬的 卵壳 ，是真正 摆脱对 水 的依赖而适应陆地生活的脊椎 动物。
3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？
鱼类、两栖类、爬行类动物的 体温会随着环境温度的变化而 变化，都属于变温动物。
类群 鱼类
生活 环境
终生 水中
体表 特征
鳞片
呼吸 运动 生殖 器官 器官 方式
鳃
鳍
卵生 （水中）
两 栖
幼 体
水中
类 成 水中 体 陆地
皮肤 鳃 鳍 卵生 裸露、 肺、 （水中） 湿润 皮肤 四肢
讨论问题
1.鲫鱼的身体分几部分？呈什么形状？
3.鱼的呼吸器官是？
4.鱼呼吸时，流入鳃的水和流出鳃的水溶 解的气体成分会有哪些变化？
1.鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时 张合的吗？ 口和鳃盖后缘交替张合（做交替运动）
2.用吸管吸取一些蓝墨水，慢慢地滴在鱼 的前方，墨水流入鱼口后，从哪流出来？
1.为什么鱼儿离不开水？
鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起， 减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而 窒息死亡。
2.如果你去集市上买鱼，如何判断鱼是新鲜的？
鳃丝密布毛细血管，是气体交换的场所， 活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则 鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，说明鱼已经死 亡很长时间。
探究三 观察鱼骨骼
讨论问题
观察与思考
1.常见的爬行动物有哪些？ 龟、蛇、避役（变色龙）
2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎 动物？ 3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是 什么？
爬行类与陆生生活 相适应的结构特点
爬行动物的皮肤 干燥 、厚实，体表覆 盖着角质的 鳞片 或甲，用 肺 呼吸，陆 地上产卵，其卵有坚硬的 卵壳 ，是真正 摆脱对 水 的依赖而适应陆地生活的脊椎 动物。
3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？
鱼类、两栖类、爬行类动物的 体温会随着环境温度的变化而 变化，都属于变温动物。
类群 鱼类
生活 环境
终生 水中
体表 特征
鳞片
呼吸 运动 生殖 器官 器官 方式
鳃
鳍
卵生 （水中）
两 栖
幼 体
水中
类 成 水中 体 陆地
皮肤 鳃 鳍 卵生 裸露、 肺、 （水中） 湿润 皮肤 四肢
讨论问题
1.鲫鱼的身体分几部分？呈什么形状？
脊椎动物的主要类群七年级生物上册(济南版)
【跟踪训练】
1．鲫鱼游泳时前进的动力是（ D ）
A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾部的摆动
2．鲫鱼的下列哪项结构与适合在水中生活无关（ D ）
A．身体呈梭形，身体侧扁 B．鱼体表有黏液和鱼鳞 C．有多种鳍 D．食性复杂
任务二：两栖类 阅读课本P82-83，并回答下列问题：
独特的气囊有什么作用呢？
气体交换
吸气
空气
肺
一部分 空气
暂时 储存 气体
气囊
呼气
再次 气体交换
气囊中的气体
双次重 气呼体吸交：换鸟就。类是呼独吸一一无次二，氧的气双两重次呼经过吸肺，进行两
气囊的作用
暂时储存气体，辅助肺呼吸；
气囊减小身体比重，保护内部器官、散发体内
热量。
气囊辅助呼吸，不是
呼吸器官！不进行气
第二节 脊椎动物的主要类群
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
学习目标
1 、通过各种学习活动，能说出鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。
2、通过列表比较各类脊椎动物的异同，感知生 物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生” 的进化顺序。
3、通过分析脊椎动物与其生活相适应的特点， 认同结构和功能相统一的观点。
第一课时
任务一：鱼类
阅读课本P80-P82，并回答下列问题：
1.（1）鲫鱼的体型和体色对其水生生活的意义？
✓ 身体呈梭形，减少鱼在水中游动时的阻力； ✓ 鱼的身体背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发
现，保护色
2.鱼鳍的作用
保持鱼体左右方向的平衡； 转换方向。
保持鱼体竖直方向的平衡；
能够产生 前进的动 力和决定 运动的方 向
济南版 第二节脊椎动物的主要类群PPT课件
爬行类代表动物
乌龟
蜥蜴
蛇
避役
象龟：是世界上最大的陆生
龟类，分布在南太平洋厄瓜
鳖
多尔科隆群岛
龟 鳖 类
蛇 类
长吻海蛇：背黑而 腹黄，又名黄腹海蛇，有毒
蜥 蜴 类
蜥蜴：具有4足，体表有角质鳞片，尾发达
你能试着概括爬行类的共同特征吗？
爬行类
1.皮肤干燥厚实，体表覆盖角质的鳞或片 ；甲 2.用 肺呼吸； 3.陆地上产，卵其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对 的依水赖而适应 生活陆的地脊椎动物。
鲫鱼的体温
在寒冷的冬季，鱼的体温和 夏季一样吗？ 不一样 ，所 以说，鱼是 变温 动物。
变温动物
• 鱼类、两栖类和爬 行类动物的体温会随着 环境温度的变化而改变， 都属于变温动物。
我的收获
鱼类：
脊椎动物 的主要类 群(一)
鱼类终生生活在水中，身体呈梭 形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃 呼吸，用鳍游泳。
蹼 和光滑的皮肤又能使其适于在水中游泳， 皮肤有 保护色 便于隐藏。
两栖类代表动物
青蛙 蝾螈
蟾蜍 大鲵(娃娃鱼)
两栖类主要特征
阅读相关内容讨论： 概括两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？
①幼体生活在水中，用 鳃 呼吸； ②成体既可以生活在 水中,也可以生活在 陆地上,用 呼肺吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助 。
鱼类终生生活在 水 中；身体一般 呈 梭形 ，体表多覆盖着 鳞片 ， 用 鳃 呼吸；用 鳍 游泳。
二、两栖类
两栖动物
看课本插图思考： 1.两栖动物的生活环境是怎样的？ 2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？
【 分析讨论】
1. 青蛙的生活环境是什么？ 青蛙必须在水 产卵，幼体在 水 完成发育；成 体既可以生活在 水 ，也可以生活在 陆地 。 2.尝试描述青蛙与其生活环境相适应的形态特 征。 青蛙有 四肢 ，能在陆地爬行、跳跃，趾间的
七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群(第1课时鱼类)课件(新版)济南版
.鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口 流入,由鳃孔流出,其生理意义是( ) A.排出体内废物 B.更换体内水分 C.进行气体交换 D.摄取水中食物
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
2.下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征的是( ) ①体温不恒定 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④体表覆盖鳞片 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第二节
脊椎动物的主要类群
第一课时
鱼类
一、脊椎动物 主要包括鱼类、两栖类 、爬行类 、鸟类、哺乳类 。 二、鲫鱼的形态结构 1.体色:背面 深灰黑色,腹面白 色。 2.体形:呈梭 形,可以减小游泳时的阻力。 3.体表:覆盖着 鳞片,有黏液 。 4.鱼鳍:成对的有胸 鳍和 腹鳍,单个的有背 鳍、臀 鳍和尾 鳍。 5.鳃:呼吸器官,包括 鳃丝、鳃耙 和 鳃弓。 6.骨骼:体内有一条有许多 脊椎骨 构成的脊柱 。 7.侧线:有感知 水流方向 和水压 的作用。 三、鱼类的主要特征 终生生活在水中 ,身体呈 梭形,体表大多覆盖着 鳞片,用 鳃呼吸, 用鳍 游泳。
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
3.你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时,已经捉到手的鱼往往又会挣脱, 这是由于其体表生有很滑的黏液,鱼体表黏液的作用主要是( ) A.预防人类的捕捉 B.减少运动时的阻力 C.保持体表湿润 D.辅助呼吸
关闭
鱼生活在水中,体表覆盖一层黏液,可以减少在水中运动时的阻力,利于 关闭 捕食、逃生等。 B
解析 答案
解析 答案
1
2
3
4
5
4.鱼类在水中可以穿越任何激流,主要是因为它身体上具有可以感 知水流方向和水压的( ) A.侧线 B.鳃 C.胸鳍 D.尾鳍
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
2.下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征的是( ) ①体温不恒定 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④体表覆盖鳞片 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第二节
脊椎动物的主要类群
第一课时
鱼类
一、脊椎动物 主要包括鱼类、两栖类 、爬行类 、鸟类、哺乳类 。 二、鲫鱼的形态结构 1.体色:背面 深灰黑色,腹面白 色。 2.体形:呈梭 形,可以减小游泳时的阻力。 3.体表:覆盖着 鳞片,有黏液 。 4.鱼鳍:成对的有胸 鳍和 腹鳍,单个的有背 鳍、臀 鳍和尾 鳍。 5.鳃:呼吸器官,包括 鳃丝、鳃耙 和 鳃弓。 6.骨骼:体内有一条有许多 脊椎骨 构成的脊柱 。 7.侧线:有感知 水流方向 和水压 的作用。 三、鱼类的主要特征 终生生活在水中 ,身体呈 梭形,体表大多覆盖着 鳞片,用 鳃呼吸, 用鳍 游泳。
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
3.你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时,已经捉到手的鱼往往又会挣脱, 这是由于其体表生有很滑的黏液,鱼体表黏液的作用主要是( ) A.预防人类的捕捉 B.减少运动时的阻力 C.保持体表湿润 D.辅助呼吸
关闭
鱼生活在水中,体表覆盖一层黏液,可以减少在水中运动时的阻力,利于 关闭 捕食、逃生等。 B
解析 答案
解析 答案
1
2
3
4
5
4.鱼类在水中可以穿越任何激流,主要是因为它身体上具有可以感 知水流方向和水压的( ) A.侧线 B.鳃 C.胸鳍 D.尾鳍
济南版生物脊椎动物的主要类群课件PPT讲义
A 有发达的胸肌 B 善于飞翔 C 胎生和哺乳 D 有翼
有效训练
4、脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是（ D ） A 体温恒定 B 用肺呼吸 C 胎生、哺乳 D 体内有脊柱 5、哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要
原因是（ C） A 体表被毛 B 大脑发达 C 胎生和哺乳 D 体型庞大
每一次呼吸，气体两次经 过肺，在肺里进行两次气 体交换，这样的呼吸方式 叫双重呼吸。
消化系统
家鸽的口中没有牙齿， 依靠坚硬的喙啄取食物。
食物经咽、食管进入嗉 囊暂时贮存和软化，然 后进入肌胃内，经过充 分的研磨和初步消化， 最后在小肠内被彻底消 化。
直肠极短，粪便很快进 入泄殖腔排出体外，有 利于减轻家鸽自身的重 量。
自主尝试
家兔外型上有哪些特点？ 家兔结构上有哪些特点？ 家兔生理上有哪些特点？
家兔外型上的特点
体表被毛
家兔结构上的特点
膈是一层肌肉膜，将 家兔的体内分为胸腔 和腹腔两部分。
膈是哺乳动物所特有 的结构。
神经系统发达 能对不同的刺激及时作出反应
牙齿分化为门齿和臼 齿。
门齿适于切断食物， 臼齿适于磨碎食物
无脊椎动物： 环节动物、节肢动物
脊椎动物：
•鱼类、鸟类、哺乳类
有效训练
1、家兔的牙齿分化为（ ）B
Ａ门齿和犬齿
Ｂ、臼齿
2、兔、猫等均属于哺乳动物的主要原因是 （ B）
A 大脑发达 B 胎生、哺乳
C 体表被毛 D 牙齿有分化
有效训练
3、蝙蝠不是鸟类而是哺乳类，因 为（ ）C
蟾蜍分泌毒液 大鲵是重点保护动物
蛇、乌龟
蛇胆 制皮革 蛇、蜥蜴捕食害虫
蛇捕捉家禽、毒液
鲍鱼
章鱼
甲鱼
有效训练
4、脊椎动物与无脊椎动物的最大区别是（ D ） A 体温恒定 B 用肺呼吸 C 胎生、哺乳 D 体内有脊柱 5、哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要
原因是（ C） A 体表被毛 B 大脑发达 C 胎生和哺乳 D 体型庞大
每一次呼吸，气体两次经 过肺，在肺里进行两次气 体交换，这样的呼吸方式 叫双重呼吸。
消化系统
家鸽的口中没有牙齿， 依靠坚硬的喙啄取食物。
食物经咽、食管进入嗉 囊暂时贮存和软化，然 后进入肌胃内，经过充 分的研磨和初步消化， 最后在小肠内被彻底消 化。
直肠极短，粪便很快进 入泄殖腔排出体外，有 利于减轻家鸽自身的重 量。
自主尝试
家兔外型上有哪些特点？ 家兔结构上有哪些特点？ 家兔生理上有哪些特点？
家兔外型上的特点
体表被毛
家兔结构上的特点
膈是一层肌肉膜，将 家兔的体内分为胸腔 和腹腔两部分。
膈是哺乳动物所特有 的结构。
神经系统发达 能对不同的刺激及时作出反应
牙齿分化为门齿和臼 齿。
门齿适于切断食物， 臼齿适于磨碎食物
无脊椎动物： 环节动物、节肢动物
脊椎动物：
•鱼类、鸟类、哺乳类
有效训练
1、家兔的牙齿分化为（ ）B
Ａ门齿和犬齿
Ｂ、臼齿
2、兔、猫等均属于哺乳动物的主要原因是 （ B）
A 大脑发达 B 胎生、哺乳
C 体表被毛 D 牙齿有分化
有效训练
3、蝙蝠不是鸟类而是哺乳类，因 为（ ）C
蟾蜍分泌毒液 大鲵是重点保护动物
蛇、乌龟
蛇胆 制皮革 蛇、蜥蜴捕食害虫
蛇捕捉家禽、毒液
鲍鱼
章鱼
甲鱼
七年级生物上册《2.2.2 脊椎动物的主要类群》课件 (新版)济南版
鸟类
体形
1.身体呈 _流_线___型 减小飞行阻力 2.前肢变成 翼 ， 翼羽和尾羽排列成 适于运动时产生动力 _扇__形__ 3.体表被覆_羽__毛__ 有保温、保护作用
4.胸肌_发__达__ 牵动两翼，产生巨大动力
骨骼特点
• 有发达且薄的龙骨突 ， 有利于肌肉附着。
胸肌发达，收缩有力，产 生强大动力，能牵动两翼 完成飞行动作。
蟾酥
育 养殖
饲养牛蛙
青蛙蟾蜍等捕食害虫
蟾蜍分泌毒液
大鲵是重点保护动物
干燥，覆盖鳞甲
肺
陆地
陆地 产卵 蛇、乌发龟育
蛇胆 制皮革 蛇、蜥蜴捕食害虫 蛇捕捉家禽、毒液
系的 危害
合作探究
1.鲫鱼的侧线具有的作用：感知水流方向和水压
2.鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停地交替开闭，
主要的作用：
进行呼吸
3.爬行动物在进化上比两栖动物高等的特征：
• 能量供给 食量大；双重呼吸
蜂鸟
天鹅
鸵鸟
企鹅
预报 天气
食用、 药用
护林灭害
【习题1】
• 鸟类在飞行时，需要大量的氧气，则在呼 吸时进行气体交换的器官是（ B ）
• A．皮肤 B. 肺 C. 气囊 D.肺和气囊
•
点拨：鸟类具有独特的呼吸方式——双重呼吸， 双重呼吸与气囊有关，但气囊只是暂时贮存气体， 气体只有进入肺才能进行气体交换，因此，气囊 不属于呼吸器官。
有的骨中空，有的骨愈合。
既轻便又牢固，利于飞行
鸟类的双重呼吸
家鸽飞行时，每呼 吸一次，空气就两 次经过肺 在肺内进 行两次气体交换， 这种呼吸方式叫双 重呼吸这是鸟类特 有的呼吸方式。
保证飞行时氧气 的充分供应。
七年级上册生物脊椎动物的主要类群济南版
两栖类
幼体：水中 成体：陆地
爬行类
陆地
体表覆盖物
呼吸器官
体温 生殖（胎生 还是卵生）
有鳞片 鳃
变温 卵生,产于水 中
无鳞片，皮肤 有鳞片或甲 裸露，湿润
幼体：鳃
肺
成体：肺兼皮肤
变温
卵生，产于 水中
变温
卵生，有坚硬 的卵壳，产于 陆地
从低级向高级发展，逐渐从水生向陆生
四、鸟类
家鸽的外部形态
1、体形：呈流线型 （减少飞行时的阻力）
前肢变成翼
有的骨很薄，有的愈合,有的中空
肌肉骨骼 胸骨发达，具龙骨突，肌肉发达有力
角质喙，口内无齿，直肠短
消化系统 食量大、消化能力强 呼吸系统 双重呼吸，提高气体交换效率
五、哺乳类
我国的珍稀动物
活化石大熊猫
蒙古野驴
金丝猴
白鳍豚
今天我是 主角
结合课本87 页图片，尝试描述家兔结构特征：
家兔特征
肺
四肢
鸟纲 陆地 被羽毛 肺
翼
哺乳纲 陆地 被毛
肺 四肢
生殖 方式 卵生
卵生
卵生 卵生 胎生
呼吸系统
肺 气囊
双重呼吸发生在家鸽飞行时：
气体交换
暂时储 存气体
空气
吸气 呼气
一部分空气
肺
气效率，保证急速飞行时 对氧气的需求。
有喙无齿
储存和软 化食物
研磨和初步 消化食物
极短
鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点：
身体呈流线形型
外部形态 体表被覆羽毛，保温
脊椎动物又可细分为： 鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
变温动物（体温不恒定） 恒温动物（体温恒定）
济南版生物七年级上册..《脊椎动物的主要类群》课件
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁是近谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
3. 家鸽有哪些适应 空中飞行的特征呢？ 1）家鸽的身体呈_流__线___型，飞行时可减少空气的阻力。 2）家鸽的前肢演化为___翼___，适于飞行。 3）家鸽的体表被覆__羽__毛__，有保持体温的作用。 4）家鸽的骨骼比较___轻___（填“重”或“轻”），有 的骨很__薄____（填“薄”或“厚”），许多骨中空。
脊椎动物的主要类群
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
鸟类与飞行功能相适应的特有形态结构 鸟有很强的飞行能力，它们有哪些特点适于飞行呢？
观察家鸽 目的要求
概述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。 材料器具
家鸽，家鸽的骨骼标本等。 观察家鸽的体形
鸟的外形
呈流线型，减小阻力
观察翼和羽毛
正
鸟的羽毛
羽
飞行、保温
绒羽
尾部有大型正羽，调节飞行的方向
前肢变成翼，扇动空 气产生飞行的动力
后肢发达， 有利于着陆
摸一摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点
胸骨发达有龙骨突
鸟的胸肌
鸟的胸骨突起，胸 部肌肉很发达，约 占体重的1/5
胸肌
观察家鸽的骨骼标本 鸟的骨骼 骨轻、薄而坚固，长骨中空， 短骨愈合，既轻便又牢固。
脊柱 前肢骨
鸟与人类生活的关系
交嘴雀
初中生物 济南版七年级上册第二单元第二章第二节《脊椎动物的主要类群(一)》课件(31张)精品课件
脊椎动物的主要类群(1)
呼吸器官——鳃
脊椎动物的主要类群(1)
归 纳
鲫鱼适应水生生活的形态结构 特点有哪些？
总
结
脊椎动物的主要类群(1)
鱼类的特征：
鱼类终生生活在 水 中，身体呈 梭 形， 体表大多覆盖 鳞片 ，用 鳃 呼吸， 用 鳍 游泳。
脊椎动物的主要类群(1)
海洋鱼类
脊椎动物的主要类群(1)
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
他说，没什么事呀，就是夜里冷了，看不见东西就随手扯了块布裹在身上。天哪，那一定是前面楼施工扔下的水泥袋子，上面是没倒干净的灰粉。已经是9月的天气了，一定冷得难当。我看着一脸是笑的父亲，深吸了一口气，仍是说不出话来。
学校招生处还没有上班。我揣着户口本在偌大的校园里转，满是四处无依、漂泊不定的感觉，心里很不踏实。但想到毕竟以后4年都要在这里生活了，总有点殷殷的期望。而父亲没有，一切对他来说是那么生疏，而生疏使他更显局促。在三四千里以外的异地，他听不懂别人说话，别人也听不懂他。他打心底里恐慌，一着急，就脱口而出：“我回家吧，我想回去了。”
无
了解家乡
脊
热爱家乡
椎 动
物
（
没
有
脊
柱
）
脊椎动物（有脊柱）
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
第二节脊椎动物的主要类群（1）
——鱼类、两栖类和爬行类
第二节脊椎动物的主要类群第一课时课件济南版生物七年级上册
学习目标
1 、通过分组实验、演示实验等学习活动，能说出鱼类、两 栖类和爬行类的代表动物、生活环境、主要特征以及它们 与人类的关系。 2、尝试列表比较各类脊椎动物的异同。 3、通过对各类动物的学习，感知生物“由低等到高等、由 简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序，初步形成“结构 与功能相统一”的生物学观点。
涡虫、 血吸虫、 绦虫
线虫、 蛔虫
阴暗潮湿 的泥土
泥土、 淡水
陆地
身体呈圆 身体柔软，分部、
筒形，相 外壳为贝 分节、
似的环状 壳
外骨骼
体节
运动-肌 运动- 运动-足
肉、刚毛 -腹足、 呼吸-气
呼吸-体 斧足 管
壁
水蛭、 沙蚕
蜗牛、 河蚌、 乌贼、 宝贝
蝗虫、 蝉、蟋 蟀、蟹、
接下来进入今天的新课学习
5、观察鱼的骨骼标本，结合图 2.2-13， 了解鱼脊柱的构造特点。 鱼的脊柱是由许多块脊椎骨构成的，其 功能是对身体起支撑作用。
鲫鱼适于水中生活的外部形态结构特点
结构 体色 体形
特点 背面呈深灰黑色，腹面为白色
身体呈梭形
生理功能 一种保护色，不易被上面和 下面的敌害发现，具有保护 作用，利于防御和捕食
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
复习回顾
无脊椎 动物类
型 生活 环境
形态 结构
生理 活动
代表 动物
腔肠 ห้องสมุดไป่ตู้物
蠕虫动物 扁形动物 线形动物 环节动物
软体 动物
节肢 动物
海洋、 淡水
寄生
寄生
圆柱、 两层、 有口无 肛门
背腹扁平、 有口无肛 门
细线或圆 筒、两头 尖、有口 有肛门
水母、 海蜇、 海葵、 珊瑚虫
脊椎动物的主要类群PPT课件7 济南版
3、鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？ 呼吸 鳃
4、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？ 鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是 对身体起到保护和支持作用。
5、鱼类侧线的作用？ 侧线：感知水流，测定方向。
总结：鱼类的主要特征
鱼类终生生活在水中，身体呈梭形， 体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍 游泳。
【合作交流】 1.鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？ 提示：鲫鱼的体型呈梭形、体表分泌黏液都有利于减小游泳时 水的阻力。 2.如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？ 提示：可根据鳃丝的颜色判断。 分析：鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝 是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证 明鱼已经死亡很长时间。
学习目标 第一课时
1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼 的生活方式和与之相适应的形态结 构特点。（重点）
2.尝试描述两栖动物和爬行动物与 其生活相适应的形态特征。
合作探究 观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。
1、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？ 体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力。 体色：背面深灰黑色，腹面白色；保护色。 2、尝试描述各种鱼鳍的作用？鱼鳍运动器官 胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。 腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。 背鳍、臀鳍：各1个，保持竖直方向平行。 尾鳍：1个，产生前进的动力和决定运动方向
龙骨突
胸骨发达有龙骨突 胸肌发达
骨骼特点
家鸽的骨 有的很薄 长骨中空， 短骨愈合， 既轻便又牢固
呼吸系统
双重呼吸：1、概念 2、过程 3、意义
呼吸道
气体
肺
气囊
1＿双＿重＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。 2.概念：每呼吸＿一＿次＿，气体＿两＿次＿经过肺，在肺里进行 ＿两＿次＿＿气体交换。 3.意义：提高了气体交换的＿效＿率＿。
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鱼 类 鱼有哪些特征？
鲨 鱼 黄
色 鱼
黄 到 吊
银 鲳
辩一辩······
鱼类适应水生生活的形态及结 构特点有哪些？
鳃盖
背鳍
胸鳍 腹鳍 侧线、鱼类
1、鱼类的特征
头部
鳃盖
躯干部
尾部
背鳍
尾鳍保持鱼
体前进的方向
侧线：感知水流、
测定方向
胸鳍： （偶鳍）保
持鱼体平衡
臀鳍
腹鳍（偶鳍）保
在水中产卵
青蛙两的栖主动要物特征 的主要特征
两栖 动物
幼体生活在 水 中， 用 鳃 呼吸，用 尾 游泳； 成体既可生活在 水 中，也可生活在陆地上，
用 肺 呼吸，皮肤 裸露 且 湿润 ，能够辅 助 呼吸 。
两栖类代表动物
青蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
两栖动物与人类的关系
消灭害虫（青蛙、蟾蜍） 食用（牛蛙） 毒液（蟾蜍） 药用（蟾酥） 大鲵是国家二级重点保护动物
持鱼体平衡
10/3/2020
鱼鳍作用的试验
2 鳍是鱼的运动器官 胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用， 尾鳍能保持鱼体运动方向， 鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右 摆动而产生前进的动力， 各种鳍在运动中起协调作用。
10/3/2020
鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动
水由口流入，经过鳃丝时，溶解在水里 的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二 氧化碳排到水里，随水流从鳃盖后缘流出。
爬行动物是真正的陆生脊鳄椎动鱼物。
爬行 动物
生活在 陆地上适宜快行速爬 有四肢，指端有爪
皮肤干燥、厚实，覆
盖角质鳞甲 用 肺 呼吸 陆地上 产卵
防止水分蒸 发，适宜陆
地生活
繁殖脱 离了水
爬行类代表动物
乌龟
蜥蜴
蛇
避役
爬行动物与人类的关系
捕食害虫（蛇及蜥蜴捕食鼠类及昆虫）； 食用（蛇、龟及鳄的肉可以食用）； 经济价值（制皮革）； 药用（蛇胆）； 捕食家禽（蛇）； 危急人类生命（毒蛇、鳄鱼）。
青鱼、草鱼、鲢 鱼、鳙鱼被称为 “四大家鱼”
青鱼
鲢鱼
草鱼
鳙鱼
鲤鱼
鲫鱼
小丑鱼 带鱼 鲨鱼
鱼类与人类的关系
观赏 食用
梭子织布
入药 养花
青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的 生活环境、形态特征有何不同？
生活在水中
身体像鱼，用 尾游泳
用鳃呼吸
生活在潮湿的陆地或 水中
有四肢，趾间有蹼
用肺呼吸，皮肤裸露 湿润，能辅助呼吸
鱼类的主要特征 减少游泳时 的阻力
身体呈 梭 形，表面光滑；
不易被上面 和下面的敌 害发现，是 一种保护色。
身体背面颜色较 深 ，腹面颜色较 浅 ；
身体表面大多覆盖着 鳞片 ； 保护
用 鳃 呼吸； 鱼口与鳃盖交替张 合，完成气体交换
用 鳍 游泳；
各种鳍相互
终生生活在水中。 配合，完成
游泳运动
鱼类代表动物
陆地
皮肤和覆盖物 黏滑、有鳞片 湿润、裸露 干燥，覆盖鳞甲
呼吸器官 繁殖和发育
鳃
幼体：鳃 成体：肺和皮肤
水中 产卵 水中 产卵
水中 发育 水中 发育
肺
陆地 产卵 陆地 发育
列举 与人
类关
系的 实例
食用观赏 药用 经济价值 除害 危害 其它
可食用可观赏 干制品可入药
养殖
鲨鱼 梭子织布
牛蛙
蟾酥 饲养牛蛙 青蛙蟾蜍等捕食害虫
第二节 脊椎动物的主要类群
鱼类、两栖类与爬行类
无脊脊椎椎动动物物
青蛙 的骨 骼
鳄鱼 的骨 骼
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
学习目标
1、通过演示实验、观看视频等学习活动，理 解并能说出鱼类、两栖类和爬行类动物的主要 特征。
2、尝试列表法比较鱼类、两栖类和爬行类动 物的异同点。
3、联系生活实际，理解并能列举出鱼类、两 栖类及爬行类动物与人类的关系实例。
蟾蜍分泌毒液 大鲵是重点保护动物
蛇、乌龟
蛇胆 制皮革 蛇、蜥蜴捕食害虫
蛇捕捉家禽、毒液
【当堂检测】答案
1、B 2、C 3、B 4、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼不 能通过资格审查
鲍鱼
章鱼
甲鱼
课后记着要复习哦！
下课了。。。
鱼类、两栖类和爬行类动物的体温 会随着环境温度的变化而改变，都 属于变温动物。
小结 脊 椎 动 物
鱼类
具有高度适应水生生活的特征
两栖类
由水生向陆生过渡
爬行类
最早出现的真正的陆生动物
鸟类 哺乳类
鱼类、两栖动物和爬行动物比较表
生活环境
鱼类
两栖动物
爬行动物
终生生活 幼体：水中 在水中 成体：水中和陆地