1 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
[目标导航] 1.了解爱因斯坦早年的成长历程，分析其在科学方面能够取得科技成就的原因。
2.了解爱因斯坦相对论的基本内容，分析相对论与牛顿经典力学之间的关系。 3.概括爱因斯坦为争取和平而进行的重要活动，认识其在维护世界和平方面做出的重要贡献。
一、提出狭义相对论
1．成长历程
(1)出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。
(2)童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。
(3)中学：被赶出校门，坚持自学。
(4)大学：进入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。迷上了物理学，为以后从事理论物理学研究打下了基础。
2．提出狭义相对论
(1)提出：1905年6月，发表了《论物体的电动力学》，标志着狭义相对论的提出。
(2)内容：相对性原理和光速不变原理。
(3)意义：改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
二、推动量子力学的发展
1．广义相对论
(1)标志：1916年发表论文《广义相对论的基础》。
(2)内容
①等效原理，即在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力。
②广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。
(3)意义：改变了人们对宇宙的认识，在广义相对论的指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。
2．推动量子力学发展
(1)1905年提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题。
(2)1921年因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。
3．其他成就 2 在宇宙学、统一场论等领域取得重大研究成果。
[思维点拨]
爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，标志着物理学的重大突破，是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑，成为现今原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
学
习 目 标 重
点 难
点
1.了解爱因斯坦的成长历程。
2.掌握爱因斯坦的相对论及意义、推动量子力学发展的有关研究。
3.记住爱因斯坦为人类和平所做出的贡献。 1.重点：爱因斯坦及其主要科学成就和科学精神。
2.难点：相对论的提出及影响。
一、提出狭义相对论
1．人生经历
(1)出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的犹太血统家庭。
(2)童年：善于思考，对自然界的许多现象总爱寻根究底。
(3)中学：由于他的探究精神而被赶出校门，坚持自学。
(4)大学：进入苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。
2．理论提出
(1)标志：1905年6月，发表了《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的提出。
(2)原理：一是相对性原理，二是光速不变原理。
(3)意义
①改变了牛顿力学的时空观念，揭示了物质和能量的相当性。
②为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
[课中思考] 阅读教材P130[学思之窗]，思考：你认为爱因斯坦的科学创新体现了哪种精神？
【提示】 爱因斯坦的科学创新体现了向权威挑战、大胆质疑、追求真理的精神。
二、推动量子力学的发展
1．提出广义相对论
(1)提出：1916年爱因斯坦发表《广义相对论的基础》。
(2)内容
①等效原理：在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力。
②广义相对性：在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。
③提出在引力中传播的光线，也要发生弯曲。 (3)意义：改变了人们对宇宙的认识。在广义相对论的指导下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。
2．提出量子假说
(1)1905年，爱因斯坦就提出了光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题。
(2)爱因斯坦继续进行光辐射学的研究。1921年，因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。
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1 / 11 人教选修四第六单元第22课20世纪的科学伟人爱因斯坦
【基础梳理】
一、爱因斯坦的成长历程
1.出生：1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。
2.童年时代：善于思考。
3.中小学时代：因探究精神异于常人而被开除，坚持自学。
4.大学时代：进入苏黎世联邦工业大学主修数学和物理，打下从事理论物理学研究的基础。
二、爱因斯坦的科学成就
1．提出狭义相对论
<1）提出：1905年《论物体的电动力学》提出狭义相对论
<2）主要内容：
①相对性原理：爱因斯坦认为时间、空间、物体和物体运动不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短
②光速不变原理：光的传播速度在任何条件下都是不变的。
<3）意义：改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。p1EanqFDPw
2．广义相对论
<1）提出：1916《广义相对论的基础》
<2）主要内容：
等效原理和广义相对论。 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途
2 / 11 <3）意义：改变了人们对宇宙的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。DXDiTa9E3d
3．光量子论假说：解释经典力学无法解释的光电效应问题，1921年获得诺贝尔物理学奖，推动量子力学的发展。RTCrpUDGiT
三、爱因斯坦的其它贡献---为人类和平进步而斗争
1.一战时:参加的反战宣言上签字。
2.一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，而被反犹太主义者列入谋杀的黑名单被迫离开德国。
3.二战时:建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹弹；痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。
4.二战后:为防止核战争，亲自领导组织“原子科学家非常委员会”，出刊《原子科学家公报》，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。5PCzVD7HxA
高考 地理 历史
一 中国民族民主革命的先行者——孙中山(一)
课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.1903年,孙中山在给朋友的信中写道:“所询社会主义,乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均,他时必有大冲突。”为此,他主张( )
A.社会革命,平均地权
B.政治革命,建立民国
C.民族革命,推翻帝制
D.土地革命,废除剥削
答案:A
2.一百多年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是( )
A.“就算汉人为君主,也不能不革命”
B.“驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”
C.“改良社会经济组织,核定天下地价”
D.“涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”
解析:民权主义是指推翻君主专制统治,建立资产阶级共和国。以此来衡量四个选项,A项是符合题目要求的正确答案。
答案:A
3.辛亥革命爆发后,美国某报报道:“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国,由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导,日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是( )
A.临时政府基本按照美国政体原则架构
B.革命成功后建立了一个联邦共和国
C.中国超过日本成为亚洲最西化的国家
D.民国临时大总统都有西方民主观念
解析:中华民国临时政府实行三权分立的民主共和政体,基本按照美国政体原则架构,故选A项。中华民国沿袭清朝的地方制度——省制,不是联邦制国家;辛亥革命以失败告终,在“西化”方面没有超越日本,B、C两项错误;D项表述绝对,袁世凯没有西方民主观念。 高考
地理
历史
答案:A
4.叶圣陶在一则日记中写道:“课毕后阅报纸,见专电栏中有云:武昌已为革(命)党所据,新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒,亦未可知也。”日记中的“万恶之政府”指( )
A.清政府
B.南京临时政府
C.北洋政府
D.南京国民政府
