2020-2021年高中地理 1.3《我国的三个经济地带》学案 旧人教版选修

课时2我国的区域差异[学习目标定位] 1.了解我国三大自然区的划分及其区域差异。

2.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区内整体性特征和区域差异的形成缘由。

我国的区域差异2．划分依据：②地形和③气候。

3．具体划分(如下图)(1)三大自然区名称：a.④东部季风区，b.⑤西北干旱半干旱区，c.⑥青藏高寒区。

思维活动1．三大自然区划分的依据是什么？是依据单一指标划分的吗？为什么？答案气候和地形。

不是。

缘由：在我国，气候和地形是打算自然地理环境差异的两个基本因素，土壤和植被则是反映自然地理环境的两面“镜子”，它们都是划分三大自然区的依据。

这说明白我国三大自然区不是依据某一自然要素划分的，而是依据综合指标划分的。

2．青藏地区和西北地区自然环境的核心特征分别是什么？东部季风区内部的南北差异显著，形成基础是什么？答案高寒、干旱。

热量差异。

探究点我国的区域差异探究活动读“我国区域示意图”，完成下列问题。

(1)图中A、B所在区域属于哪个自然区？C、E分别是哪个自然区？(2) A、B之间的分界线是什么？依据你的所见所闻，谈谈我国A、B所在区域在农业生产方面有哪些差异？(3)依据C的描述，归纳该地区制约农业生产的主要因素是什么？(4)参照C的描述，完成D、E的注释。

(5)结合下表，比较三大自然区的主要特点，说明三大自然区内人类活动与地理环境之间的相互关系。

区域要素东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形气候水文生物农业人口城市其他答案(1)(2)秦岭—淮河。

图中A所在区域为我国北方地区，B所在区域为我国南方地区，北方耕地为旱地，主要作物为小麦和杂粮，一年两熟或两年三熟等；南方则主要是水田，农作物主要是水稻和甘蔗、茶叶等亚热带经济作物，一年两熟或三熟等。

(3)水源(4)D：我国东南部水稻、甘蔗、樟脑海盐、硫磺E：这里位于西南部的青藏地区，地势高，形成独特的高寒气候，是我国的高原农牧区，在地势较低的河谷地带进展了种植业。

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阅读材料
三个经济地带的研发机构数、高校数和 科学家工程师人数
地带
东部 中部 西部
科学研究与 高等学校 技术开发机 数（所） 构数（个）
2364
350
科学家工程 师人数（人）
907437
1936
266
378919
1122
165
258654
东部地带具有高科技文化水平的优势
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在东部全国16%的土地面积上，分布了全国 约45%的城市和51%的城市人口，是我国城市 分布最密集的地全带球。主要城市分布图
端技术工业发展所必需的战略资源。
（2）水能丰富。这里是我国大江大河的发源地，落差
大且集中，水力资源丰富，可供开放利用的水电资源约占
全国的一半以上。
（3）资源的空间组合比较理想，特别是丰富的能源
（尤其是水电资源）同丰富的有色金属、稀有金属、化工
资源在地区分布上紧密毗邻，为发展高耗能的工业提供了
有利的条件。
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西部地带的发展优势
“西部大开发”战略的实 施
国家在投资项目、税收等方面加大了对 西部地区的政策支持
吸引国内外的资金参与西部的开发
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“西部大开发”战略的实施重点
西部大开发中的重点要抓好基础建设设施和生 态环境建设，加快科发展和人才开发。
修建运输通道
可
采
取
启动退耕还林还草工程
的
措
施
发展特色产业
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教学目标
掌握东部地带的发展优势，存在的问题 和在今后发展中的注意点
掌握中西部地带的发展优势和存在的问 题
了解西部大开发战略
返回 4
课文内容
东部地带 中西部地带 西部大开发

1.3 区域发展差异第1课时 东、中、西差异 学案[学习目标] 1. 了解我国三大经济地带的范围。

2.了解我国改革开放的时空发展状况。

3.掌握我国东、中、西部的区域发展差异。

[学习重点、难点] 我国东、中、西部的区域发展差异。

[自主学习] 阅读教材P13-P19，独立完成下列任务：任务一、东、中、西部三大经济地带1．划依据： 、经济基础、发展水平和 。

2、范围：东部包括 个省级行政单位，中部包括 个，西部包括 个任务二、东、中、西部发展差异地带水平一、读“我国2002年东、中、西部地带产业结构比较图”，探究下列问题。

1．写出图中A 、B 、C 分别代表的经济地带。

A________，B________，C________。

2．东、中、西部地区目前处于区域发展的哪个阶段？二、教材P 19图1－18 我国改革开放的时空发展。

1．读图1－18，说出我国对外开放的时空格局是怎样变化的？2．我国的改革开放为什么从东部开始？东部经济的发展，对中、西部会产生什么影响？试谈谈你的看法。

【课堂检测-基础题】1、关于三个经济地带对外开放的叙述，正确的是()A．从沿海到沿长江、陇海—兰新线，再到沿边境的开放次序B．西部地带对外开放的程度较高，吸纳外资的能力较强C．西部大开发并不包括西部与周边国家的经贸合作D．区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，但不利于提高竞争力2、我国的三大经济地带存在显著差异( )A.东部经济地带全部临海，中、西部均属内部省份B.东部经济地带以第三产业为主，中、西部经济地带以第一产业为主C.东部经济地带对外开放程度高，中、西部经济地带对外开放程度低D.东部经济地带面积最大，人口最多，人均GDP最高【课堂检测-提高题】根据材料，完成下列问题。

中国科学院构建的中国可持续发展能力评估体系。

由生存、发展、环境、社会和智力五个支持系统组成。

其中生存支持系统与生存资源禀赋(土地资源、水资源、气候资源等)、农业投入水平、资源转化效率等有关，发展支持系统与区域发展水平(区域产业结构等)、区域发展成本等有关。

高中地理课程标准实验教科书（选修二）第一单元中国的区域差异1.1 我国的三大自然区1.2 三大自然区的内部差异1.3 我国的三个经济地带第二单元中国的国土整治与区域发展2.1 国土整治与区域发展2.2 现代化技术在国土整治中的应用第三单元水土流失的治理——以黄土高原为例3.1 黄土高原水土流失的地理背景3.2 水土流失的治理第四单元荒漠化的防治——以西北地区为例4.1 西北地区荒漠化防治的地理背景4.2 荒漠化的成因与防治第五单元河流的综合治理——以长江三峡工程为例5.1 长江三峡工程建设的意义和作用5.2 百万移民及其安置5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策第六单元农业低产区的治理——以黄淮海平原为例6.1 中、低产田治理的地理背景6.2 中、低产田的综合治理第七单元山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例7.1 山区农业资源开发的地理背景7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设第八单元商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例8.1 东北地区农林基地建设的地理背景8.2 土地资源开发与商品粮基地的建设8.3 森林资源的合理利用与保护第九单元交通运输的建设——以西南地区为例9.1 西南区交通运输建设的地理背景9.2 西南区交通运输建设与区域经济发展第十单元海岛和海域的开发——以海南岛为例10.1 海南岛开发的地理背景10.2 海南岛的开发和保护第十一单元资源的跨区域调配——以西气东输为例11.1 实施西气东输的原因11.2 西气东输对区域发展的影响第十二单元城市新区的发展——以上海浦东为例12.1 建设上海浦东新区的地理背景12.2 浦东新区的规划和开发。