地理主观题的答题方法与技巧
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地理主观题的答题方法与技巧
主讲人：蔡仲松
阅卷教师谈怎样才能使你的答卷成为能够得分的答卷
1．得分答卷一般有以下几种情况
(1)答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。
(2)答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。
(3)答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。
(4)答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。
(5)答卷规范，序号清楚，回答重点突出。
2．不得分答卷通常有以下几种情况
(1)答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。
(2)答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。
(3)答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，与参考答案南辕北辙、也绝不给分。
(4)答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。
规范指导
1、综合题的审题，要注意两点：一要细审题干，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等；二要细审问题，包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等。
力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。
当然，题目不同，审题的侧重点也就不同。
有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，综合性强，需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题意；还有些题目比较陌生，需从问题入手，进行逆向推断；有些题目问题比较繁琐而苛刻，则需要进行罗列分析；把试题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。
三要细审题的分数。
2、在回答问题时，对于答案中自己不能准确判断正确与否的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写，即所谓的“避短”。
如在回答问题时，可能涉及自己不是很清楚的地名，这时就不要写出其名称，如果凭印象写错了反而可能扣分。
对于答案中自己拿得准、确信无疑的部分要准确、有条理地书写，并且要全面，即所谓的“扬长”。
3、在语言表达时，要有意识地规范答题语言。
一是尽量使用学科术语来表达，忌口语化。
如把“市场狭小”答成“市场不大”，“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流水多”，“南方种植水稻”答成“南方种植大米”，“劳动力丰富”答成“人口多”，“人口迁移”写成“移民”，“澳大利亚”写成“澳洲”，等等。
二是尽量使用教材中的语言，因为教材中的语言表述一般是最科学也是最规范的，更容易接近标准答案。
4、地理试题有很强的综合性，应多角度、多层面、客观地进行描述阐释，同时注意识别主导因素。
答题时要注意以下两个方面：第一，时间允许时，可以适当扩展答题要点和文字，但要注意，自然地理的概念和原理是比较严密的，不能随意扩展，免得画蛇添足而失分。
有些人文地理问题有开放性特点，可适当扩展，但不能信马由缰、做“论文”，这样既浪费时间，也容易出现叙述错误。
最好罗列几点，言简意赅，准确表达。
第二，要掌握精确表述与模糊表述的技巧。
精确表述应该是答题的目标，但当没有绝对把握时，不妨使用模糊的语言进行表述。
如当无法判断某地到底是位于板块的碰撞处(消亡边界)还是张裂处(生长边界)时，则可用“位于板块边界处”进行模糊表述。
5、高考阅卷时阅卷老师的工作量很大，速度很快，如果考生书写不整洁，将会直接影响老师的阅卷，有些要点老师在阅卷过程中可能看不到，考生可能就要丢失许多分。
对于难度较大的问答题，考生也不要轻易放弃，一定要按我们所讲的各类问题的答题方法进行回答，那样，得分的几率才能更高。
这就要求考生在答题时，思维要严密而流畅，答案的表述要条理而科学，答案的书写要整洁而清晰。
