高考地理主观题答题思路

浅议怎样才能答好地理主观题【摘要】近几年高考文综卷地理部分的题目难度有所下降，学生已经不再像前几年那样惧怕地理，但仍然有相当一部分同学在作答地理主观题的时候，会感到无处下手，不知所措。

【关键词】地理主题观在此，我将如何答好地理主观题的一些做法，做一总结，供同学们参考。

一、审题务求精准（一）审文字，读懂命题意图这是最基本也是最重要的一环。

题中有几项要求，有什么限制性条件、哪些是解题的关键词必须做到心中有数并准确无误。

另外平时还要注意地理近义词(或概念)的辨析，如北京时间和北京的时间；地形、地貌、地质；河流补给类型和河流水文特征；有利条件和限制条件等。

平时练习时养成一字一句读题的习惯，理解出题者的命题意图是提高得分的先决条件。

（二）析图表，提取有效信息《地理考试大纲》中要求：考生具备获取和解读信息的能力。

而对地理学科来讲，又要求学生能读懂地图语言，具有解读地理数据的能力。

近年来高考越来越注重对学生能力的考查，完全考记忆的题目少之又少，绝大多数都是给定若干材料、图表，要求考生能从中获取有效信息，并调动和运用所学知识来解决相关问题。

因此，目前高考文综中的简答题一般都是在特定的情境下提出来的，回答也就必须针对题中的情境，这跟传统意义上的简答题有显著的不同。

在设问形式上，当前的简答题多以“读图，回答下列各题”“据材料、图、表说明什么”或“某图体现了什么地理规律？总结了什么分布特点”等形式出现。

答好这种问题的关键，就在于能否将材料、图表读懂，能否从中正确获取有效信息，有针对性地作答。

特别忌讳的是只根据头脑中的记忆，泛泛而谈。

（三）看分值，组织答题要点高考文综主观题中的每个小题都有详细的分值安排，这样做的一个重要目的就是便于阅卷人员量分。

在阅卷的操作过程中，有不少是采取采点计分的办法，每答对一个要点给多少分，该题共有几个要点，共计多少分。

因此反过来，可以先观察一下小题的分值，大致估计一下该回答几个要点，该有的答案长度。

高考地理主观题答题模板一、影响气温的因素1. 纬度（太阳辐射）：纬度越低，太阳高度角越大，温度越高。

2. 地形：海拔越低，温度越高。

山脉阻挡冷空气，北侧温度高。

3. 洋流：暖流增温，寒流减温。

4. 下垫面：城市>郊区，城市热岛效应。

白天荒地>草地>森林>湖泊河流，夜晚反之。

5. 海陆位置：夏季陆地>海洋，冬季海洋>内陆。

6. 天气状况：白天晴天>阴天，夜晚阴天>晴天。

整体来看，晴天温度较高。

7. 气压带：受副热带高气压控制，气温高。

8. 锋面气团：冷气团降温，暖气团增温。

9. 人类活动：温室效应、热岛效应等。

二、影响降水或水分的因素1. 风：吹海风多雨，吹陆风少雨。

2. 气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨。

3. 洋流：暖流增湿，寒流减湿。

4. 锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水。

5. 下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应。

6. 海陆位置：临海降水多，内陆降水少。

7. 山地迎背风坡：迎风坡多地形雨，背风坡少雨。

8. 谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水。

9. 厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾。

10. 蒸发：纬度高温度低蒸发弱，纬度低温度高蒸发强。

11. 下渗：土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗。

12. 人类活动：水库、围湖造田、开垦沼泽等。

三、影响气候的因素1. 气压、风带、洋流、地形等。

2. 温差的影响因素包括纬度、海拔、下垫面、天气状况和海陆位置等。

3. 蒸发的影响因素包括温度、风、水域面积和降水量等。

4. 光照或太阳辐射的影响因素包括纬度、海拔、气流运动和天气系统等。

高考地理主观题答题技巧怎么答题比较好
主观题要答题者依据自己积累的阅历、观点、看法，对某一问题进行“自以为是”的阐述，并不设唯一的答案，考察的是答题者的学问积累和对生活的认知程度。

下面是我整理的地理科目主观题的答题技巧，大家快来看看吧。

地理主观题答题技巧
自然地理答题——找到解题的关键点。

如“日照图”，最关键是依据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短状况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——简单丢掉“采分点”，介绍几个技巧：
(1)细致与简略：应尽量详细细致,但假如没有把握,可答得适度模糊一些。

(2)适当多写：问什么答什么，但假如没把握,怕把学问点漏答,就多答些点。

(3)先答主要的：尽量抓学问的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要留意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

(4)分值与采分点：实行找约数原理。

假如该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

(5)将要点进行编号：高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目
的各个学问点依据题目要求合理划分为一个个的要点。

对于全部的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清楚度。

地理主观题答题留意事项
一是防止漏答，答题尽量少而精，但假如没有把握，可以适当多答。

二是要把握具体和模糊的技巧。

三是要条理清晰。

千万不要自始至终只有一个段落，必需分条分段，一个学问点一条。

高考地理主观题常考的15题型答题模板一、地理位置特征类题目对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。

[答题模板]思索方向答题思路肯定位置经纬度位置××半球(东、西、南、北)经纬度(点)、纬度范围(面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带相对位置海陆位置××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆相邻地区的位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位经济位置所处经济区、邻近或远离××经济区交通位置所处重要交通要道(枢纽)、限制××海峡二、地形特征类题目角度一地形的推断及地形特征的描述，其答题思路为：角度二地形特征的描述，其答题思路为：[答题模板] 思索方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形坎坷（平坦）或地面起伏大（小）海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育三、气候特征类题目[题型解读]1．气候特征类题目的类型气候特征类题目一般有三种类型：一是干脆描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的缘由或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，肯定要留意从气温柔降水两个角度考虑。

2．气候特征类题目的答题思路角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的缘由分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：[答题模板](1)气候特征的描述气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温柔降水两要素分别进行分析。

高考地理主观题20个答题技巧已备好1、地理位置分析绝对位置+相对位置（1）半球位置（2）大洲交界或国界位置（3）经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带（4）海陆位置（5）相对位置：相邻地区（国家、经济发达区）；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）2、描述某地的地形特点（1）以什么地形为主（五大地形）（2）地势起伏（相对高度，大、小）（3）地势特征（东西南北中，哪高哪低）3、某地地形分布特点描述哪个方位是以什么地形为主即可。

4、判断地形地势的依据（1）等高线的分布（2）河流流向（与等高线凸向相反）（3）水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征（1）青藏高原：雪山连绵，冰川广布（2）云贵高原：崎岖不平，地无三里平（3）内蒙古高原：地面坦荡（4）黄土高原：支离破碎、千沟万壑。

（5）横断山区：山高谷深，山河相间6、分析某区域地形地貌成因（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。

（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。

（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。

（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。

（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。

欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。

（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。

（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。

（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。

（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。

高考地理答题技巧之紧扣采分点答主观题高考阅卷实行的是流水作业，老师们要在短时间内阅完数量浩大的试卷，是否满意采分点便成了给分的依据。

因此，对于考生来说，要想提高高考地理综合题的得分率，紧扣采分点答题是一种有效的方法。

让我们一起来探讨怎样才能做到紧扣采分点答题。

一、推断采分点，确定答题基本框架每个简答题，往往包含着若干个采分点，要紧扣采分点答题，首先要明确试题的采分点有几个，是关于哪些方面的。

了解主要采分点，就可以驾驭答题的基本思路。

1.依据分值和答题卡的预留的空间推断有几个采分点许多考生之所以没有得到高分，常常是因为答题漏点。

明智的做法是，先看分值，依据分值可以基本确定简答题的采分点应当有几个，再看答题卡的预留的空间多少来进一步推断。

假如分值是3分，大多是3个采分点;假如分值是6分，则有可能是3个采分点，每点2分，也可能会有6个采分点，若果答题卡的预留的空间较少，不能满意6个采分点的空间，则说明此题有3采分点。

我们答题时，为保证尽可能得全分，作答点尽量做到比采分点多一两个，但考虑到答题卡的空间，这就要求语言表达要精练，平常练习时多留意这方面的训练。

2.依据问题推断采分点的基本方向对要作答的问题，肯定要细致分析，明确问的是什么，以免错答或答非所问。

特殊要留意，依据，确定采分点的基本方向。

如分析区位因素，应从自然因素和社会经济因素两方面分析;评价影响，则既要考虑有利影响，也要考虑不利影响;只要求分析自然区位因素，则不能回答社会经济因素等。

3.调用学问储备推断可能的采分点明确了要作答的基本方向，此时，记忆库中储备的学问就要派上用场了。

检索记忆库，依据学问网络确定详细有哪些采分点。

如影响农业的自然区位因素主要有气候、地形、土壤、水源等，那么这四个方面就是详细的采分点了。

当然，要做好上述几点，并不是很简洁的事。

首先要在平常养成细致审题的好习惯，对试题中的不妨常常勾勾圈圈，提高对试题中的敏感度。

其次，基础学问储备要全面，对于学问网络要特别熟识。

主观题，是考生失分的重灾区，失分的原因主要表现在：一是不会答，二是答不全，三是答全了往往还不规范。

考前对高考常考的6类主观题针对指导，让考生审题有方向，思维有路径，稳稳当当答题，轻轻松松取分。

题型一原因、措施类原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。

在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。

(2)明确要分析的原因类型。

地理原因包括自然原因和人为原因两种。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。

措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。

常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。

该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。

对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。

答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。

[考题领悟](2015·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。

如图示意河套平原地区，当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。

近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。

(1)判断河套平原的地势特点，并简述理由。

高二地理答题技巧与套路高二地理答题技巧与套路一、审题慎重，注重信息获取。

试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。

理解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考察意图是解题的关键。

二、注意比拟，甄别挑选最优答案。

在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考察设置考察内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差异不大。

因此，在做客观题时，要打破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，考虑问题时辩证一些、全面一些，在比拟中选择正确的答案。

三、准确空间定位。

地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。

掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。

常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵敏使用。

四、训练思维才能，实现问题归类。

地理客观题强调对知识理解层面上的才能考察，注重地理事物间的因果联络，地理主观题更能表达对学生思维才能的考察。

近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位根底上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息；②原因类问题：从自然原因和人为原因两方面答复；③区位因素分析^p 类问题：从自然因素和社会经济因素分析^p ；④环境问题分析^p ：从环境污染和生态破坏角度考虑；⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

高二地理答题技巧：答题列要点，表达层次和主次。

列出要点，表达层次和主次是针对详细答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表如今规定空间内。

我们的答题必须按要点表达在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

五、适当研究分值，确定答案要点。

高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。

基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。

高中地理大题答题方法及技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2022年高考地理：气候主观题答题思路答题模板汇编一、气候特征描述1.气温(气温高低、日较差和年较差)；降水(总量、季节或年际变化)；水热组合(如雨热同期)等。

2.气候特征描述基本思路例：对比东京和武汉的亚热带季风气候有何不同点？①东京气温年较差小，海洋性强；②东京降水季节变化小，年降水量大于武汉。

二、气候成因1.描述基本思路：太阳辐射(纬度位置)+大气环流(气压带、风带及季风环流)+下垫面(、海陆、洋流等)。

2.影响气温的因素影响气温的因素1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.（高度、地势）：阴坡气温低，阳坡气温高，气温海拔高度升高而降低；阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地。

（如：谷地盆地热量不易散失，高大对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3. 海陆位置：距海远，大陆性强；距海近，海洋性强。

夏季（陆高海底）、冬季（陆低海高）；海洋性强弱引起气温年较差变化。

4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等1.不同纬度（大范围）------太阳辐射差异；2.同纬度地区（局部地区）----下垫面性质差异（、海洋、洋流的影响）；3.人为（植被破坏、城市热岛）气温日较差与年较差规律气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。

其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。

气温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差，或称气温年振幅。

其大小与纬度、海陆分布等因素有关。

3.影响降水的因素响弱，气温不太低。

植被植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。

影响因素分析大气环流因素—（决定降水多少的因素）季风控制区夏秋季多，冬春季少；副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干；赤道低压带控制区降水丰沛；西风带降水多，信风带降水少。

高考地理答题技巧总结1.明确题干要求题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。

理解题干的关键指导语言。

如“最多的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“不正确的是(错误的是)”等等。

____分析解题条件全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。

____分析选项本身叙述的正确性对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。

表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。

前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。

____分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。

尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。

____分析判断。

在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时，可以从整体到局部作层层分析，找出规律，最后作进一步分析成因。

6.勿漏辅图。

有些地图配有辅图，如课本中的洋流图，就配有一幅北印度洋夏季洋流辅图，我国的地图往往配有一幅南海诸岛的辅图。

辅图有时有很重要的信息，读图时更需注意主图与辅图的关系及相对应的位置，不可忽视。

高中地理解题技巧有哪些审题慎重试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。

了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

注意比较在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。

因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

高考地理的答题模板高考地理是考生备战高考的一项重要科目，而在考场上如何取得高分就是每一个考生最关注的问题。

因此，归纳整理出一些地理答题的模板就显得尤为重要。

首先，我们来看高考地理的选择题。

选择题虽然相对简单，但一不小心就会出现失分的情况。

因此，在回答选择题的时候，考生需要注意的点主要有几个，分别如下：1.先看题目，判断属于哪一章节，然后留意其中的关键词语;2.借助生活常识和日常实际生活经验来确定答案的方向;3.通读一遍选项，逐一排除不可能的答案;4.最后在答案中选择最符合题意的。

接下来，我们来看看地理的主观题如何回答，这里我将主观题分为概念定义、地图分析和论述题。

1.概念定义类概念定义类题目基本上都是针对某个地理学概念而提出的问题。

在回答概念定义类问题的时候，需要注意以下几点：（1)熟记概念的定义，描述含义，能用相关实例或图像帮助说明;（2)注意描述时语言清晰，要点突出，切忌模棱两可;（3)应对概念进行分类说明，指出其特点、作用和意义;（4)尽量采用简明扼要、条理清晰、重点突出的方式回答。

2.地图分析类地图分析类题目主要是针对地图上的某个元素进行分析，常见的题型有地形分析、地貌分析、气候分析等。

回答地图分析类问题时，需要注意以下几点：（1)首先阅读地图题目，分析地图构造，了解图例说明和比例尺;（2)注意观察地图要素、注意地图上区域之间的联系与联系;（3)给出结论、简单分析，应突出数据和图表的陈列、说明、对比;（4)总结归纳、概括要点，认真把答案归纳在一起。

3.论述题论述题主要是针对一些特定的现象或问题进行综合性的论述，要求考生针对问题进行系统、全面的论述，客观分析问题，并提出自己的看法或建议。

针对这种题型，考生需要注意以下几点：（1)先把问题看明白，分析研究问题所针对的背景、成因、意义、影响等方面;（2) system的思考要点、重点，构思框架所需安排的段落和结构;（3)对于有关的各个方面进行全面、细致的分析和研究，涉及的内容应最好突出一些;（4)认真阅读文章，检查错别字和标点符号是否准确，建议在书写之前通读全文一遍，帮助理解和修正错误。

高考地理18个经典主观题答题要点1.有关等高线地形图的主观题：（1）水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。

（2）交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

（3）确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

（4）引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。

（5）选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。

（6）登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

2. 有关海洋资源主观题：（1）渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。

（2）海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产；②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源；③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）。

3.有关盐度和洋流的主观题：（1）盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛；②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入。

（2）盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱；②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。

（3）巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入；②西部：有河流注入，起稀释作用；③巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

（4）世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

（5）判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：①温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高）；②方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。

2022年高考地理：水文水系水能主观题答题思路答题模板汇编一、水文、水系特征描述1.水文特征：流量；汛期；含沙量；结冰期(凌汛)；落差、流速。

特征描述的基本内容判断依据结冰期有无或长短，看最冷月月均温是否小于 0，中国北方有冰期，南方无含沙量大，小决定于流域内植被状况，西北，华北含沙量大，东北南方小水量大，小取决于河流补给类型，南方水量大，西北水量小水量季节变化大，小取决于降水季节变化，中国东西部变化都大汛期集中在x季节汛期降水变化或者雨带推移或无明显汛期补给以 xx补给为主中国东部以降水补给为主，西北以冰川融水补给水能资源丰富程度取决于流域内的和气候特征例：描述内流河（如开都河）水文特征：①高山冰雪融水和山地降水补给，汛期在夏季，影响因素主要是气温②季节性河流：夏季为丰水期，其它季节水量少，甚至断流③流程不长河流水文特征各区域分析⑴内流河：流量小，汛期多在夏季，季节变化大，年际变化小，含沙量较大。

⑵外流河：流量的大小取决于该流域气候的降水量多少，汛期取决于大气降水的季节变化含沙量取决于植被覆盖率，有无冰期取决于温度冬季是否低于0℃。

⑶河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无结冰期，途径地区经济发达，航运价值大。

例：西欧河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，经济发达，航运价值大。

例：俄罗斯的鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象。

⑷河流水能资源丰富的原因：河流径流量大；落差大。

例：我国西南地区水能丰富，主要原因是：①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。

例：三峡地区水能丰富，主要原因是：①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大②地处二、三阶梯交界处，河流落差大。

⑸凌汛生成条件：①有冰期②低纬流向高纬。

Eg.在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河套河段和下游山东河段。

（6）凌汛强弱的影响因素：冰量多少、河道宽窄、河床深浅、流速快慢等。

高考地理主观题答题技巧高考地理主观题答题技巧地理作为一门综合性强、实践性强的学科，在考试中占据重要地位，其中地理主观题更是考查学生的综合素质和思维能力。

正确解答主观题不仅要有扎实的理论基础，还需要一定的答题技巧。

在高考地理主观题答题中，学生应当掌握以下几个技巧。

一、全面而有条理的阅读题目在做地理主观题之前，学生应该仔细阅读考题，理解题目中的要求，了解所给材料的主要内容和意义。

在阅读时，还应注意理解和掌握题目中的关键词，并能够巧妙地掌握时间、空间等地理实物的相互关系，建立并把握各个要素之间的联系，从而全面而有条理地理解题目。

二、独立思考，答题有条理在做地理主观题时，尤其需要学生具有独立思考的能力。

同时，考生要注重答题的思路和条理。

答题时，应该遵循信息收集-问题定位-答案查找-思路整理四个步骤。

首先，考生应该全面收集材料中的相关信息，再根据题意对问题进行定位，依据所掌握的信息整理思路并查找答案，最后把答案转化为清晰、有条理的语言表达出来。

三、理论结合实践高考地理主观题是重视实践、反映学科性质的一种考试方式，因此，作为学生需要理论体系结合实践活动，进行思考和实践的结合。

在答题过程中，学生应该根据所学理论知识，结合实际生产和生活中的具体问题，举出恰当的例子，对相应现象进行科学合理的解释，从而深化对地理知识的理解和应用。

四、注重语言表达，避免冗长在正式答题之前，还应该注意提高语言表达能力。

学生应该把握阐述思路要点，清晰表达观点，有条理地叙述答案。

同时，要注重语言的简洁，不要过多地描述废话或个人情感，多运用地理专业术语，使答案简洁且有科学性，让读者能够快速而清楚地获取信息和知识。

总之，高考地理主观题答题技巧需要学生具备多方面的能力，需要多角度思考、理论结合实践、整理信息、独立思考等心理素质和答题技巧的综合运用。

只有掌握好这些关键的技巧，才能在高考中快速而准确地解答主观题，为自己的高考成绩加分。