第4章_种群与群落(复习)

必修3|高中新课标|生物|重点班级周考题|2011年9月9第1页 共4页学如春起之苗，不见其曾，日有所长； 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

考试时间：45分钟考试范围：必修3第4章种群和群落命题：张鹏 审核：高二生物组姓名：__________班级：__________ 第I 卷(共60分，每题3分）1．下列有关生物学研究方法的相关叙述，不正确的是A ．分离细胞中的各种细胞器可以采用差速离心法B ．研究DNA 的半保留复制可以采用同位素标记法C ．研究色盲的遗传方式可以在学校内随机抽样调查D ．调查动物种群密度可以采用样方法或标志重捕法2．我国提倡一对夫妇只生育一个孩子，从种群特征看，这项措施的目的主要是A 、控制年龄组成，稳定种群密度B 、控制死亡率，降低种群密度C 、控制年龄组成，降低种群密度D 、控制出生率，降低种群密度3．调查跳蝻的种群密度，常用的方法是（ ）A ．样方法B ．黑灯光诱捕法C ．标志重捕法D ．样方法或标志重捕法4．某国家妇女的生育年龄大都在20~35岁，如果这个年龄段的人口增长得比35岁以上年龄段慢，且每位妇女生育孩子的数目长期保持现在的水平，那么该国家的人口将（ ）A 、出生率不变，人口数量基本稳定B 、出生率下降，人口数量下降C 、出生率不变，人口数量下降D 、出生率下降，但人口数量基本稳定5．某一生物种群中，年轻的个体非常少，成年和老年个体较多，此种群的年龄组成类型及其出生率和死亡率的关系可能是（ ）A ．衰退型，出生率>死亡率B ．衰退型，出生率<死亡率C ．增长型，出生率>死亡率D ．增长型，出生率<死亡率6．下列说法中，不属于种群与个体区别的是A.是繁殖的基本单位B.有一定的空间分布C.有一定的种群密度D.是生命系统的结构层次7．开展人口普查可以了解人口现状。

预测某地人口发展趋势的主要依据是（ ）A ．人口数量B ．人口密度C ．性别比例D ．年龄组成8．在下图的四个种群年龄结构类型中，种群灭绝的可能性最大的是9．下列有关种群特征的叙述，错误的是（ ）A ．种群密度是种群最基本的数量特征B ．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例C ．同一物种的种群密度不会发生变化D ．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占种群个体总数的比率10． 在对某地麻雀的种群调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标记环的为5只。

•思路点拨：蚂蚁以蚜虫分泌的蜜露为食，同时 又保护蚜虫，把蚜虫的天敌赶走或把蚜虫搬到 有食物的地方，所以蚂蚁和蚜虫的关系为互利 共生。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然同在一株油菜上 觅食，但菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要 采食花蜜，所以不能构成种间竞争。噬菌体与 细菌之间属于寄生。生活在同一环境中的两种 绿藻，因争夺阳光、养料而使一种数量增加， 另一种数量减少，则两种绿藻属于竞争关系。 •答案：D
• 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段： • (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物 种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后 侵入的同种或异种物种创造有利条件。 • (2)竞争平衡阶段。通过种内斗争或种间竞 争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被
• 3．人类对群落演替的影响 • 人类活动对群落的影响一般超过其他自然 因素的影响。使群落按不同于自然演替的方 向和速度进行。 • (1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、 还草、还湖，封山育林等。 • (2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林、 填湖造地、捕杀动物等。
另一个群落
初生演替
次生演替
繁殖体
议一议：在群落演替过程中，新的物种定居后，原来的物种是否还能
存在？
答案：能。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取
代而不是“取而代之”。
•顶极群落(浙江科技版) •演替是一个漫长的过 程。但演替也不是一 个永恒延续的过程 。 当一个群落演替到与 当地的气候和土壤条 件处于平衡状态的时 候，演替就不再进行 了。
•解析：次生演替时虽然原有的植被已不存在， 但原有土壤条件基本保留，因此演替所需的时 间短。在冰川泥上进行的演替是初生演替，而 不是次生演替。初生演替形成的群落内也存在 竞争现象，但不明显。次生演替比初生演替容 易形成森林。 •答案：C

A.该区域中鼠的种群数量较大，约为306只，必须积极进行防 治
B.这种调查方法称为样方法
C.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发 展 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，则统计结果是不准确的
雌雄个体 数目的比例。 (3)性别比例：种群中_________
2、性别比例 §概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
——不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群 密度下降。
§意义：间接影响种群密度。 §类型： ①雌雄相当型：
雌性和雄性个体数 目大体相等。
这种类型多见于 高等动物。
②雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。常见于人 工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。
稳定型
衰退型
增长型
衰退型
稳定型
增长型
衰退型
增长型
稳定型
年龄组成为稳定型的种群，种群 数量一定能保持稳定吗？
不一定总是保持稳定。因为出生率和死亡率不完全决 定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的
影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
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(2)根据上图分析，将各年龄组成类型、特点及种群密度的变 化趋势用线连起来。
①均匀分布
④出生率、死亡率 ⑥年龄组成
②种群密度
⑤集群分布 ⑦性别比例
③随机分布
将上述序号填在合适的横线上： ②④⑥⑦ 。 (1)属于种群数量特征的是：_________ ①③⑤ 。 (2)属于种群空间特征的是：_______
种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
均匀分布 随机分布 集群分布（最常见）
分析：专家预测印度人口变化的依据是 什么？
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第4章 种群和群落
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1．种群概念的理解 (1)两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在 的形式。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的 时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个方面宏 微观 观方 方面 面： ：种 种群 群是 是生 生物 物繁 进殖 化的 的基 基本 本单 单位 位
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(1)种群的特征是个体不具有的，个体只能 具有性别、年龄、出生、死亡等特征。
(2)同一物种在不同区域内可以有多个种群，但一个种群 内的个体都为同一物种。
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[自主解答] ________ 解析： 12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出 生率可能为0，A正确；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体 容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变，B正确；由 图可知，在不同的季节年龄结构不同，C正确；大量诱杀雄性 个体，影响性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降 低，D错误。 答案： D
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种群密度的取样调查
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2．年龄组成的曲线图
图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数 量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。