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1生态恢复(狭义):是帮助退化受损或毁坏的生态系统恢复的过程,它是一种旨在启动及加快对生态系统健康,完整性及可持续性进行恢复的主动性为。
2生态系统的特点:(1)生态系统是由生命物体与环境相互联系而成的一个综合系统;(2)生物与环境长期协同进化;(3)生态系统是发展变化的;(4)生态系统是一个复杂的动态平衡体系(反馈调节制度);(5)自然生态系统都是程度不同的开放系统。
3生态系统类型:(1)陆地生态系统:森林生态系统;草原生态系统;荒漠生态系统;农用生态系统;城市生态系统;(2)水域生态系统:河流生态系统;池塘生态系统;海洋生态系统;(3)自然生态系统,半自然生态系统,人工生态系统;4恢复生态学:是研究生态系统退化的原因,退化生态系统恢复与重建的技术与方法及其生态学过程和机理的学科。
5强调生态重建的原因:(1)时间尺度跨度大自然恢复需要较长的时间尺度,远大于人工重建所需的时间;(2)自然恢复速度难以满足当前社会快速度,高建设的生态需求;(3)积极生态重建促进恢复,因势利导,因地制宜,注重生态效益和经济效益的协调统一。
6生态系统:在一定时间,空间范围内,生物群落及其生存环境通过物质循环和能量流动面相互作用,相互依存,所形成的具有一定结构和功能的有机整体。
7生态系统功能:物质循环;能量流动;信息传递。
8生态系统结构:?9生态系统的组成(四个部分):生物环境(生产者;消费者;还原者);非生物环境。
10食物链:生产者所固定的能量和物质,通过一系列取食和被取食的关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序,称为食物链。
11金属等有毒污染物在食物链中浓缩,产生的毒害作用具有生物放大效应生态碳循环的过程,以及水循环过程,氮循环过程,硫循环过程,P循环。
12碳循环过程:?13温室效应:?14生态系统能量流动特点:(1)越流越细:能量在流动过程中逐渐耗散;(2)单向流动,不可逆。
15生态系统的信息传递内容:(1)营养信息:食物链为一个营养信息系统;(2)物理信息:化学分泌物;(3)化学信息:声,光,色;(4)行为信息:行为格式。
生态学中的生态恢复
生态恢复是指在一段时间内，通过人为的方式采取一系列恢复
措施，将原来生态环境破坏的地方重新变得生态环境良好，并恢
复生态系统原来的功能和服务能力。
生态恢复可分为三个阶段：
评估和计划、实施和监测，这三个阶段是互相关联的，相互影响的。
评估和计划
在生态恢复的第一阶段，策划者需要了解生态系统的基本概念
和原理，把握表明生态系统健康状态的指标，比如物种多样性、
生态系统结构和功能。
同时，也要深入了解造成生态系统受损的
原因，这一点对于对恢复生态系统的方案制定及其实施非常重要。
实施
实施是整个生态系统恢复的核心部分。
在实施过程中，根据计
划制定的措施，需要切实贯彻落实，如在破坏的区域进行土地复
原和所需的植物和动物的引入及其生长管理。
这个过程需要严格
贯彻因地制宜的原则，根据引入的植物和动物需要分析其能够承
受的环境因素，例如光量、温度、土壤成分等，进行合理布置，在整个过程中还需要密切关注各种物种的适应情况和生态系统的变化。
监测
恢复后的生态系统需要长期监测，以确定恢复计划是否真正实现了预期的目标。
监测项目需要对生态系统健康状态的指标进行定期评估，以及在后续的实施措施中进行修正，确保生态系统能够按照规律运作，以达到一个良好的生态平衡状态。
结语
总之，生态恢复是在破坏性的环境影响之后，通过人类干预来修复在过去被破坏的自然系统重要环节。
虽然生态恢复有一定的挑战，但在保护和修复我们生态系统方面，它应该被认为是我们应该继续推进和支持的重要领域。
第一章绪论一选择题1、下面哪一个选项是2007年召开的第18届国际恢复生态学大会主题（ C ）A边缘的生态恢复B生态恢复的全球性挑战C变化世界中的生态恢复2、哪个是国际生态学学会提出的定义（）A 维持生态系统健康及更新的过程B 强调恢复到干扰前的理想状态C 研究生态系统退化的过程及原因D 生态学恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学 3、国内外学者对恢复生态学及生态恢复定义不包括那个观点（）A 强调恢复到干扰前的理想状态B 强调其应用生态学过程C 生态整合性恢复D 生态学恢复设计二、判断题1、恢复生态学是研究生态学退化的结果与原因、退化生态学系统恢复的过程与机理、生态恢复与重建的技术与方法的科学。
（）2、中国恢复生态学学会成立，标志着恢复生态学学科已经形成。
（）三、填空题1、恢复生态学属于________的一个分支。
2、1985年，________成立，标志着恢复生态学学科已经形成。
1996年，第一届世界恢复生态学大会在________召开。
3、恢复生态学学科是以社会现实的________为研究对象，并以________为主要目的。
4、生态恢复的过程和机理研究，必须从不同的________上来进行，从宏观的________到微观的________,生态恢复的技术也从宏观的________到微观的________。
5、如何进行综合整治、防止土壤退化、恢复和重建退化资源、保证资源的可持续利用和保护生态环境，是________、________、________、________的关键。
6、恢复生态学学科的主要应用特征是________。
7、生态恢复实践必须遵循________，必须应用________来指导生态恢复实践，而________将是成功进行生态恢复的基础。
8、2000年召开的第12届国际恢复生态学大会，主题是________。
四、名词解释 1、恢复生态学第二章生态系统的退化及其机制一、选择题1、以下哪项不属于陆地生态系统的退化类型（）A 裸地B 荒漠化地C 盐碱地D 垃圾堆放场2、俗称的工业三废不包括（） A 废油 B 废水 C 废气 D 废渣二、判断题1、破坏是干扰的极端类型。
1.恢复生态学概述恢复生态学(Restoration Eeology)在70年代和80年代发展时，是以一门现代应用生态学分支出现的。
它致力于研究那些在自然灾变和人类活动压力条件下受到破坏的自然生态景观的恢复和重建问题。
因这种恢复和重建在相当程度上是以人工参与的方式进行的，所以一些生态学家曾根据其方法学和工艺特点赋予它另一个名称，“Synthetic Ecology”，其中的“Synthetic”既具“综合”之意，又含“人工”成份，故可粗糙地译为“合成生态学”。
恢复生态学不同于传统的应用生态学之处在于:它不是从单一的物种层次和种群层次，而是从群落层次，更准确地说从生态系统层次考虑和解决问题的。
鉴于此，恢复生态学可以概括为生态系统的恢复和重建。
这里，恢复(Restoration)与重建(Reconstrrction)有若干语义学的区别。
恢复是指原貌或原先功能的再现，重建则可以包括在不可能或不需要再现原貌的情况下营造一个不完全雷同于过去的甚至是全新的自然生态系统。
作为一门新的生态学分支，恢复生态学既集纳了生态学内的众多分支(从生态遗传学、种群和群落生态学，到生态系统生态学、景观生态学，等等)的知识内容，又与若干生态学相关学科(如地理学、地质学、土壤学、生物气象学、环境化学、工程学，甚至经济学)保持着广泛的学科交叉。
而且，随着恢复生态学领域的广度与深度的不断发展，它的理论基础和方法学基础将会进一步扩大。
作为一门新的应用性分支，它已广泛应用于陆地生态系统、淡水生态系统、河口与海岸生态系统、礁岛生态系统、海洋生态系统等，已成为人类从事自然景观建设、自然资源保护和生物多样性管理的重要工具，成为人类对由经济社会活动导致的退化生态系统、各类废弃地和废弃水域进行生态治理的科学技术基础。
恢复生态学的上述学科性质和特征，使这门有着高度实践价值的应用性分支，同时也具备了丰富的潜在性理论意义。
现代生态学面临的两个基本而且重要的理论问题是大尺度生态系统理论和人与自然关系的理论。
生态学中的生态系统恢复生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学领域，而生态系统恢复则是生态学中的一个重要研究方向。
生态系统恢复是指通过各种手段和方法，修复或重建受到破坏的生态系统，以恢复生物多样性、生态功能和生态平衡。
本文将从生态恢复的定义、原因和重要性，以及生态恢复的方法和实践等方面进行探讨。
一、生态恢复的定义与背景生态恢复是指通过人为干预或自然过程，恢复被破坏或退化的生态系统的结构、功能和动态过程，使其趋于原始稳定的状态。
生态系统恢复的目的是为了维持和提高人类的生活质量，保护和促进生物多样性，防止生态环境进一步恶化。
生态系统破坏的原因多种多样，包括人类活动、气候变化、自然灾害等。
人类的过度开发、污染、森林砍伐等行为引发了大量的生态系统破坏，使很多生物栖息地丧失、物种灭绝、生态平衡被打破。
二、生态恢复的重要性生态系统恢复对于人类社会和自然环境都具有重要意义。
首先，生态系统恢复可以修复受损的生物多样性。
当生态系统遭受破坏时，许多物种失去了栖息地，无法生存和繁殖。
通过恢复生态系统，可以提供适宜的环境条件，增加物种多样性，维持生物圈的平衡。
其次，生态系统恢复有助于改善生态功能。
生态系统提供了许多重要的生态服务，如土壤保持、水源涵养、气候调节等。
通过恢复生态系统，可以恢复这些生态功能，保护水土资源，减轻自然灾害的风险，促进可持续发展。
最后，生态系统恢复有助于提高环境质量。
破坏的生态系统往往引发环境问题，如水污染、土地退化等，对人类健康和社会经济发展造成严重影响。
通过生态系统恢复，不仅可以改善环境质量，降低环境污染的风险，还可以提供良好的生态环境，提升人类生活质量。
三、生态恢复的方法和实践生态系统恢复是一项复杂而综合性的任务，需要综合运用各种技术和策略。
下面介绍几种常见的生态恢复方法和实践：1. 森林恢复：通过植树造林和森林保护，恢复受损的森林生态系统。
植树造林可以帮助恢复土地植被，提供栖息地和防止土壤侵蚀。
1物种保护与种群恢复2物种保护与种群恢复（野生）物种保护的重要性和必要性：1、物种为人类提供了食物的来源；2、培育新品种的原材料；、提供大量的工业原料；、具有重要的科研价值；、环境生态效应；、美学和文化价值3物种多样性保护的方法物种为核心的景观规划途径物种→景观格局景观元素为核心和出发点的规划途径景观元素→景观格局物种保护始终是基础！4物种的概念与物种保护生物学物种－－忽略功能系统发育学物种－－种数增多，目的不明确——在群落结构和组成中占有优势地位，决定种群的性质和功能——在群落的演替活进化过程横纵扮演重要角色的物种，决定种群的变化5种群调节与物种保护针对复合种群，由于挽救效应的存在，个别亚种群的灭绝不会导致种群的消失，这可能是维持物种多样性的重要机制。
物种的灭绝速率很大程度上依赖于斑块内的环境条件和小种群动态的随机性。
6景观规划与物种保护景观格局中的各点对于某种生态的重要性是不同的一个典型的安全格局：保护地的代表，物种扩散和维持的圆点源周围的物种扩散的低阻力区——源之间的低阻力通道，生态流之间的高效通道和联系途径——源向外围景观辐射的低阻力通道——相邻源之间的关键跳板7种群恢复的技术方法人工恢复的优势：减少或消除疾病、营养不良、捕食和自然灾害等环境因素对动物生存和放置的影响半野牧野牧野生8种群恢复的管理措施加强法制管理，加强公众教育，提高全民保护生物多样性的意识，为生物提供一个安全、宁静的栖息环境；栖息地管理可以创造或改善动物生存和繁建立人工繁育及种群恢复基地，进一步开展科学研究，加强国际合作和交流，为物种保护及种群恢复提供理论基础和科学依9群落结构和功能的恢复10群落结构和功能恢复的基本原理物种多样性在群落中的功能与作用不同物种的作用不同，关键种或关键种组影响整个生物群落的结构和功能。
物种划分功能群的意义：是复杂的生物群落简化，有利于认识系统的结构和功能；弱化了物种的单独作用，强调了物种的集体作用11固氮菌、菌根真菌分解者影响养分传输速率兔子、地鼠、白蚁、河狸物理干扰关键的共生种依赖的植物资源传粉者、传播者有效的繁殖演替中的物种更替，如森林中的优势树种和杂草抑制竞争者粘液菌、采采蝇大象、兔子抑制竞争者草食动物海洋：海獭陆地：依大小选择性采食种子的动物抑制竞争者捕食者实例作用方式类型关键种的分类12群落的自然恢复退化种群的自然恢复过程：草本群落阶段→草灌群落阶段→灌丛群落阶段→灌乔过渡阶段→乔林阶段→顶级群落阶段退化群落更新库组成结构与更高演替阶段群落组成结构间的相似度——退化群落通过自然恢复在组成、结构、国内功能上与顶级群落阶段最佳群落的相似程度——单位时间内群落恢复度向顶级群落方向发生的位移1314人工促进的自然恢复改善退化生态系统的物理因素；改善退化生态系统的营养条件；改善退化生态系统的种源条件；改善退化生态系统物种间的关系。
1.恢复生态学概述恢复生态学(Restoration Eeology)在70年代和80年代发展时，是以一门现代应用生态学分支出现的。
它致力于研究那些在自然灾变和人类活动压力条件下受到破坏的自然生态景观的恢复和重建问题。
因这种恢复和重建在相当程度上是以人工参与的方式进行的，所以一些生态学家曾根据其方法学和工艺特点赋予它另一个名称，“Synthetic Ecology”，其中的“Synthetic”既具“综合”之意，又含“人工”成份，故可粗糙地译为“合成生态学”。
恢复生态学不同于传统的应用生态学之处在于:它不是从单一的物种层次和种群层次，而是从群落层次，更准确地说从生态系统层次考虑和解决问题的。
鉴于此，恢复生态学可以概括为生态系统的恢复和重建。
这里，恢复(Restoration)与重建(Reconstrrction)有若干语义学的区别。
恢复是指原貌或原先功能的再现，重建则可以包括在不可能或不需要再现原貌的情况下营造一个不完全雷同于过去的甚至是全新的自然生态系统。
作为一门新的生态学分支，恢复生态学既集纳了生态学内的众多分支(从生态遗传学、种群和群落生态学，到生态系统生态学、景观生态学，等等)的知识内容，又与若干生态学相关学科(如地理学、地质学、土壤学、生物气象学、环境化学、工程学，甚至经济学)保持着广泛的学科交叉。
而且，随着恢复生态学领域的广度与深度的不断发展，它的理论基础和方法学基础将会进一步扩大。
作为一门新的应用性分支，它已广泛应用于陆地生态系统、淡水生态系统、河口与海岸生态系统、礁岛生态系统、海洋生态系统等，已成为人类从事自然景观建设、自然资源保护和生物多样性管理的重要工具，成为人类对由经济社会活动导致的退化生态系统、各类废弃地和废弃水域进行生态治理的科学技术基础。
恢复生态学的上述学科性质和特征，使这门有着高度实践价值的应用性分支，同时也具备了丰富的潜在性理论意义。
现代生态学面临的两个基本而且重要的理论问题是大尺度生态系统理论和人与自然关系的理论。
恢复生态学第一章绪论1.生态恢复国际恢复生态学会(Society for Ecological Restoration)先后提出三个定义生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程(1994)；生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程(1995)；生态恢复是帮助研究生态整合性的恢复和管理过程的科学，生态整合性包括生物多样性、生态过程和结构、区域及历史情况、可持续的社会实践等广泛的范围(1995)。
2.1985年，国际恢复生态学会成立。
3.近几届恢复生态学大会所关注的热点和趋势：强调生态恢复的实践性恢复生态学应以解决社会实践为目的，应该通过理论创新推进生态恢复的实践．强调以跨越边界的生态恢复。
跨越行政边界，是跨学科的综合交叉性领域强调以生态系统为基点，在景观尺度上表达。
认为生态恢复具有工程设计的属性，强调景观设计。
强调全球变化中的生态恢复第二章恢生态学的理论基础和原理1.群落的性质(争论)：1)有机体观点organism viewpoint):强调组成群落的各个种是高度结合的、相互依存的，一个群落从其先锋阶段(pioneer stage)到稳定的顶极阶囹climax stage)和有机体一样有其出生、生长、成熟、繁殖和死亡。
在其特征方面群落这个生活史和植物个体生活史一样。
(建立了群落单元顶极理论monoclimax theory)(接力植物区系演替机制)(群落是间断性的)2 ）个体性m点（individualistic viewpoint）:成群落的种群具有“独立”性，即各个种都是单独地对外界因素起反应，并作为独立的一员进入群落，它们在不同的群落之间往往互相交织，而以不同的比例出现在不同的群落中。
梯度分析理论认为:种是按照环境梯度分布的，每一个种都有各自的分布范围，没有两个种的分布范围是完全一样的，由于生态因素的多样性和种群分布的非均匀性，种并不组成明显的集群，因此，群落不可能是整齐的、均匀的、而是连续存在的。
