2013年福建省福州市中考数学试题含答案
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2013年中考真題 福建省福州市2013年中考数学试卷(解析版) 一.选择题(共10小题,每小题4分,满分40分;每小题只有一个正确的选项,请在答题卡的相应位置填涂) 1.(2013福州)2的倒数是( )
A. B.﹣ C.2 D.﹣2 考点:倒数. 分析:根据倒数的概念求解.
解答:解:2的倒数是. 故选A. 点评:主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数. 倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数. 2.(2013福州)如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是( )
A.20° B.40° C.50° D.60° 考点:余角和补角. 分析:根据互余两角之和为90°即可求解. 解答:解:∵OA⊥OB,∠1=40°, ∴∠2=90°﹣∠1=90°﹣40°=50°.
故选C. 点评:本题考查了余角的知识,属于基础题,掌握互余两角之和等于90°是解答本题的关键. 3.(2013福州)2012年12月13日,嫦娥二号成功飞抵距地球约700万公里远的深空,7 000 000用科学记数法表示为( ) A.7×105 B.7×106 C.70×106 D.7×107 考点:科学记数法—表示较大的数. 分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于7 000 000有7位,所以可以确定n=7﹣1=6. 解答:解:7 000 000=7×106. 故选B. 点评:此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a与n值是关键. 4.(2013福州)下列立体图形中,俯视图是正方形的是( )
A. B. C. D. 考点:简单几何体的三视图. 分析:俯视图是从上面看所得到的视图,结合选项进行判断即可. 2013年中考真題 解答:解:A.俯视图是带圆心的圆,故本选项错误; B.俯视图是一个圆,故本选项错误; C.俯视图是一个圆,故本选项错误; D.俯视图是一个正方形,故本选项正确; 故选D. 点评:此题主要考查了简单几何体的三视图,关键是掌握俯视图的定义. 5.(2013福州)下列一元二次方程有两个相等实数根的是( ) A.x2+3=0 B.x2+2x=0 C.(x+1)2=0 D.(x+3)(x﹣1)=0 考点:根的判别式. 专题:计算题. 分析:根据计算根的判别式,根据判别式的意义可对A、B、C进行判断;由于D的两根可直接得到,则可对D进行判断. 解答:解:A.△=0﹣4×3=﹣12<0,则方程没有实数根,所以A选项错误; B.△=4﹣4×0=4>0,则方程有两个不相等的实数根,所以B选项错误; C.x2+2x+1=0,△=4﹣4×1=0,则方程有两个相等的实数根,所以C选项正确; D.x1=﹣3,x2=1,则方程有两个不相等的实数根,所以D选项错误. 故选C. 点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根. 6.(2013福州)不等式1+x<0的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B. C. D. 考点:在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式. 专题:计算题. 分析:求出不等式的解集,即可作出判断. 解答:解:1+x<0, 解得:x<﹣1,
表示在数轴上,如图所示: 故选A 点评:此题考查了在数轴上表示不等式的解集,以及解一元一次不等式,把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示. 7.(2013福州)下列运算正确的是( )
A.a•a2=a3 B.(a2)3=a5 C. D.a3÷a3=a 考点:分式的乘除法;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方;同底数幂的除法. 专题:计算题. 分析:A.原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果,即可作出判断; B.原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果,即可作出判断; C.原式分子分母分别乘方得到结果,即可作出判断; D.原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果,即可作出判断. 2013年中考真題 解答:解:A.a•a2=a3,本选项正确; B.(a2)3=a6,本选项错误;
C.()2=,本选项错误; D.a3÷a3=1,本选项错误, 故选A 点评:此题考查了分式的乘除法,同底数幂的乘除法,以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 8.(2013福州)如图,已知△ABC,以点B为圆心,AC长为半径画弧;以点C为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,且点A,点D在BC异侧,连结AD,量一量线段AD的长,约为( )
A.2.5cm B.3.0cm C.3.5cm D.4.0cm 考点:平行四边形的判定与性质;作图—复杂作图. 分析:首先根据题意画出图形,知四边形ABCD是平行四边形,则平行四边形ABCD的对角线相等,即AD=BC.再利用刻度尺进行测量即可. 解答:解:如图所示,连接BD、BC、AD. ∵AC=BD,AB=CD, ∴四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC. 测量可得BC=AD=3.0cm, 故选:B.
点评:此题主要考查了复杂作图,关键是正确理解题意,画出图形. 9.(2013福州)袋中有红球4个,白球若干个,它们只有颜色上的区别.从袋中随机地取出一个球,如果取到白球的可能性较大,那么袋中白球的个数可能是( ) A.3个 B.不足3个 C.4个 D.5个或5个以上 考点:可能性的大小. 分析:根据取到白球的可能性交大可以判断出白球的数量大于红球的数量,从而得解. 解答:解:∵袋中有红球4个,取到白球的可能性较大, ∴袋中的白球数量大于红球数量,
即袋中白球的个数可能是5个或5个以上. 故选D. 2013年中考真題 点评:本题考查可能性大小的比较:只要总情况数目相同,谁包含的情况数目多,谁的可能性就大;反之也成立;若包含的情况相当,那么它们的可能性就相等. 10.(2013福州)A,B两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A(x+a,y+b),B(x,y),下列结论正确的是( )
A.a>0 B.a<0 C.b=0 D.ab<0 考点:一次函数图象上点的坐标特征. 分析:根据函数的图象可知:y随x的增大而增大,y+b<y,x+a<x得出b<0,a<0,即可推出答案. 解答:解:∵根据函数的图象可知:y随x的增大而增大, ∴y+b<y,x+a<x, ∴b<0,a<0, ∴选项A、C、D都不对,只有选项B正确, 故选B. 点评:本题考查了一次函数图象上点的坐标特征的应用,主要考查学生的理解能力和观察图象的能力. 二.填空题(共5小题,每小题4分.满分20分;请将正确答案填在答题卡相应位置)
11.(2013福州)计算:= . 考点:分式的加减法. 专题:计算题. 分析:因为分式的分母相同,所以分母不变,分子相减即可得出答案.
解答:解:原式==.故答案为. 点评:本题比较容易,考查分式的减法运算. 12.(2013福州)矩形的外角和等于 度. 考点:多边形内角与外角. 分析:根据多边形的外角和定理解答即可. 解答:解:矩形的外角和等于360度. 故答案为:360. 点评:本题考查了多边形的外角和,多边形的外角和与边数无关,任何多边形的外角和都是360°. 13.(2013福州)某校女子排球队队员的年龄分布如下表:
年龄 13 14 15 人数 4 7 4
则该校女子排球队队员的平均年龄是 岁. 考点:加权平均数. 分析:根据加权平均数的计算公式把所有人的年龄数加起来,再除以总人数即可. 解答:解:根据题意得:(13×4+14×7+15×4)÷15=14(岁), 故答案为:14. 点评:此题考查了加权平均数,掌握加权平均数的计算公式是解题的关键,是一道基础题. 2013年中考真題 14.(2013福州)已知实数a,b满足a+b=2,a﹣b=5,则(a+b)3(a﹣b)3的值是 . 考点:幂的乘方与积的乘方. 专题:计算题. 分析:所求式子利用积的乘方逆运算法则变形,将已知等式代入计算即可求出值. 解答:解:∵a+b=2,a﹣b=5, ∴原式=[(a+b)(a﹣b)]3=103=1000.
故答案为:1000 点评:此题考查了幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 15.(2013福州)如图,由7个形状、大小完全相同的正六边形组成网格,正六边形的顶点称为格点.已知每个正六边形的边长为1,△ABC的顶点都在格点上,则△ABC的面积是 .
考点:正多边形和圆. 分析:延长AB,然后作出C所在的直线,一定交于格点E,根据S△ABC=S△AEC﹣S△BEC
即可求解.
解答:解:延长AB,然后作出C所在的直线,一定交于格点E. 正六边形的边长为1,则半径是1,则CE=4,
相邻的两个顶点之间的距离是:,则△BCE的边EC上的高是:,
△ACE边EC上的高是:, 则S△ABC=S△AEC﹣S△BEC
=×4×(﹣)=2.
故答案是:2.
点评:本题考查了正多边形的计算,正确理解S△ABC=S△AEC﹣S△BEC
是关键.
三.解答题(满分90分;请将正确答案及解答过程填在答题卡相应位置,作图或添辅助线用铅笔画完,再用黑色签字笔描黑)
16.(2013福州)(1)计算:; (2)化简:(a+3)2+a(4﹣a) 考点:整式的混合运算;实数的运算;零指数幂. 分析:(1)原式第一项利用零指数幂法则计算,第二项利用负数的绝对值等于它的相反数计算,最后一项化为最简二次根式,计算即可得到结果; (2)原式第一项利用完全平方公式展开,第二项利用单项式乘多项式法则计算即可得到结果. 解答:解:(1)原式=1+4﹣2=5﹣2; (2)原式=a2+6a+9+4a﹣a2=10a+9. 点评:此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,涉及的知识有:完全平方公式,平方差公式,去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握公式及法则是解本题的关键. 17.(2013福州)(1)如图,AB平分∠CAD,AC=AD,求证:BC=BD;