知识管理环境下图书情报学的研究创新及专业人才培养

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知识的 高智力创 造 性劳 动 , 不仅 依 靠 大量 的综合 它
性的信 息资源 , 以及经过 筛选 的显性 知识 , 而且更 多 地依靠研 究工作 者 的知 识结构 、 工作经验 等 , 隐性 将 知识 与显性 知识相 融合 。图书情 报学从 文献层次 向 知识 层次深 化 、 演进 和发展 , 而知 识管理理 念中一个 很重要 的问题 也是 怎样对 知识进行 有效 的组 织和管
中。知识创 新是 知识 管 理 的直 接 目的 , 图 书情 报 将 学 的研 究方法 应用 到知 识 管理 中 , 身就 是 一种 创 本
l 在 知识 管理环境 下 。 图书情 报学的研 究创新
11 知 识 管 理 与 图 书 情 报 学研 究 的 关 系 .
() 1 知识 管理 与信 息 管理 。知 识管 理从 根 本 上
术, 又要掌握 信息技术 、 有管理 知识 以及 一定 的研 具
究 能力 。因此有 必 要对 图 书情 报学 教 育进 行 改革 , 培养 出更适 合社会 发展 的图书情报 专业人才 。
究人员 内在 的动力 , 握 现代 技 术 的能 力 以及 专业 掌 水 平和 实践 能力 。 () 2 知识 管理 理 念应 用 到 图 书情 报学 研 究工 作
不 同于信息管理 , 信息管理 主要侧 重于信息 的收集 、 分类 、 检索 、 存贮 和传 输 等 , 信 息管 理 者 的创新 能 对 力并 未提 出特殊 的要 求 , 而知 识 管理则 是 继 承 了人
本 管理 的思想 , 是以人为 中心的柔性 管理 , 它 而不是
新 , 两 门学科都是 为解 决知识 的有效 组织 、 理和 这 管 利用 , 着共 同 的应 用领域 , 有 而且 二者在理论 研究领
知 识 管 理 。 这 一 发 展 证 明 : 识 与 使 用 知 识 的 人 是 知
这方 面的研究 , 以促 进 图书情 报 学 的创 新和 我 国图 书情报 事业 的全 面 发展 。同 时 , 知 识 管 理 的新 在 态势下 , 图书情报 专业人才要 提供知 识挖掘 、 识组 知 织、 知识导航 等服务 , 在知识 市场 中扮演 知识经 纪人 的角 色 。他 们 既 要 掌握 基 本 的 图书 情 报 理 论 和 技
图 书情 报 学 的研 究创 新 进行 了探 讨 , 知 识 管 理新 态势 下 图 书 情报 学 专 业 人 才 提 出 了新 的要 求 , 出 了培 养 对 指 具有 创 新 型 复合 人 才的 具体 目标 。参 考 文献 l。 4 [ 关键 词 ] 知识 管理 图 书情 报 学
【 图 法分 类 号 ] 2 0 中 G 5
情 报 学互 动 的 研 究 很 少 涉 及 。 因 此 , 们 必 须 加 强 我
随 着 知识 经济 的 出现 , 书情 报 学研 究 在 “ 图 信 息 ” 知识 ” 和“ 的层 次不 断 向纵 深发展 , 息资源 的开 信
发建设 又升华 为对 知识 资源 的组 织 、 建设 和开发 , 即
域 和实践 研 究 领 域 都 可 为 对 方 带 来 新 的 思路 与 内
容 。将知 识 管 理理 念应 用 到 图 书 情 报 学研 究 工 作
中 , 目的就是要 将 图书情 报 学 研究 工作 纳 入 到高 其 级管理 的范 畴 , 战略 高度制 定研究 目标 ; 从 从整 体上 设计工作 体 系 , 情报 研 究 人 员在 工作 中产 生 的隐 将
第3 O卷
第 15期 3
高 校 图 书 馆 工 作
21 00年第 1 期
【 究 生 创 新论 坛 专 栏 】 研
知识管理环境下图书情报学的研究创新及专业人才培养
● 周 燕 子 ( 中南大 长 4 0 ) 学 沙 1 1 03
[ 摘 要 】 于 分析 图书 情报 学与 知 识 管理 的 关 系 , 基 阐述 了图 书情 报 学 的 研 究 重点 、 点 , 对知 识 管 理 领 域 中 热 并
紧密结合 在~起 的 , 以 在 图书 情报 学研 究 工作 中 所
导人知识 管理 , 为关 键 的是人 的 因素。无 是 知 最
识 管理技术 和方 法 的实 施 与应 用 , 是 营造 知识 共 还 享和 知识创新 的文化 氛 围, 人都 是 主要 的实施 者 和 推动者 , 并且 其成 功 与否 很 大程 度 上取 决 于情 报研
识共享 等 多方 面 的要 求 , 而 获 得 了较快 的 发展 。 因
目前 , 知识管理 的研究 已经拓展 到图书情 报学领域 ,
并 且 对 图 书 情 报 学 理 论 和 图 书 情 报 机 构 的实 践 产 生
了 积 极 的 影 响 j 。
近几 年来 , 国内也 出现 了知识 管理 的研究 热潮 , 但 是这些研 究 中的大部分是介 绍和跟 踪 国外知 识管 理 的理 论进展 或企 业管 理 的 , 而对 知识 管理 与 图书
理 , 重 点 在 于 对 知 识 的 有 效 引 领 与 导 航 , 以 此 为 其 并 点 扩 展 到 知 识 组 织 、 识 服 务 和 知 识 创 新 三 个 管 理 知
层面。
的非连 续性 的环境 变化 时 , 针对组织 的适应 、 织 的 组 生存和竞 争 能力 等 重 要 方 面采 取 的一 种 迎 合 性 措 施 。由于知识 管理 适应 了知识 经 济对 知识 创 新 、 知
研 究创 新
人 才培 养
[ 章 编 号 ] 0 3 7 4 (0 0 0 — 0 6— 5 文 10 — 85 2 1 ) 1 0 2 0
[ 献标 识 码 ] 文 A
知识 管理是 基 于企 业 对 知识 创 新 的需 要 而发
展 起 来 的 一 种 管 理 思 想 。 它 是 当 企 业 面 临 日益 增 长
性知识进 行 积累 、 存储并转 化 为显性 知识 , 促进研 究
以物 为中心 的刚性 管理 , 发展 了人 本 管 理 的特 点 它 予 以创新 , 以发挥 人 力资 源 的创 造 性 为 目标 。 反 ] 映 了知识 经济 时代 知识 生长 的 基本 特 点 , 产 生新 是