浅谈图书馆知识管理的创新

不 是 把知 识作 为 管理 的对 象 ， 而是作 为 管理 的资 源 ，
将 个体 图书馆 的 知识变 成 整个 图书 馆 的资源 ，是 对 知识 本 身 的管 理 和 与 知识 有 关 的各 种 资 源 的 管 理 ，
念， 积极 树立 “ 识 管理 ” 知 思想 ， 于发 掘珍 贵 的知 识 对
知 识管 理 的 目的在 于创 新 ，在 于提 高组 织 的竞 争 力 。图 书馆作 为 一个 专 门从事 文 献与 信息 整理 的
“ 识 管 理 ” 构 ， 识 的收 集 、 知 机 知 获取 、 利用 和创 新 将 成 为贯 穿 于各项 业 务工作 的主线 。及 时更 新 管理 观
分地 满足 读者 不 断变 化 的信息 与知 识需 求 ，并 提升 现代 图 书 馆 的 各 项 职 能 和 更 好 地 发 挥 其 作 用 的过 程 。 图书 馆 知识 管 理 非 常强 调 知 识 的综 合 管 理 ， 它
也 就是 对 图书馆 人力 资 源 的管理 ，这 也是 知识 管 理
工、 储、 存 传播 和应 用 的管 理 。而广 义 的知识 管理不
仅 包 括对 知识 进 行管 理 ，还包 括对 知识 有关 的各种 资源 和 无 形 资产 的 管理 ， 涉及 知 识 组 织 、 识 设 施 、 知 知识 资产 、 知识 活 动 、 知识 人员 的全 方 位和 全过 程 的 管理 。 ” 图书 馆是 知识 聚合 地 ， 知识 管理 是 图 书馆发 展 的 必然 趋势 。图书馆 知 识管 理 ，是 指应用 知 识管
２图书 馆知 识 管理 的 内容 。图 书馆 知识 管理 包 ． 含 两方 面 的 内容 ： 方 面是 指对显 性 知识 的管 理 ， 一 主
要是 指 图 书馆对 传 统文 献 的管理 ，是 沿着 图 书馆 传
统 管理 的工 作思 路 ，对 传 统文 献 资 源 进行 收集 、 整 理 、 存 和 传递 ； 贮 另一 方 面是 指 对 隐性 知 识 的 管理 ，
［ 稿 日期 ＪＯ ｌ０ 一 ８ 收 ２ ｌ－ ４ ｌ
［ 者 简 介 ］ 清 香 （９ ８ ） 女 ， 海 师 范 大 学 图书 馆 研 究 馆 员 。 作 王 １６一 ， 青
一
ｌ — ２９
二 、 书馆 实施知 识管 理创 新 的必要 性 图
的信 息知识 本 身并不 能产 生价 值 ，无 序 的信 息知 识 也不 能构成 资 源 ， 只有将 信息 有序 化组 织 ， 具有 必 把 然 内在联 系 的信息 和没有 必然 内在联 系 的信 息组 织 成一 个有 关联 的体 系 ， 过某 种服 务才 能产 生效 益 。 通 在 知识 管 理 的基 础上 ， 图书 馆根 据 用 户要 求 ，对 知
时代 最 重要 的一 个方 面 。人 力资 源是 知识 资 源最重
要 的载 体 ，知识 作 为一种 能增 值 的资 源所 产生 的社
会效益和经济效益往往是通过人力资源的努力来实
现 的 ，而且 知识 产生 效益 的大小取 决 于人 力资 源 的
作用 是 否得 到 了充分 的发 挥 。
理 理 论与 方法 ， 理配 置 和使用 图书馆 各种 资 源 ， 合 充
第３ ０卷 ２ １ 年 第 ３期 ２ １ 年 ６月 出版 ０１ ０１
攀 登（ 月刊） 双 Ｎｅ Ｈｅｇ ｔ （ ｉ ｎ ｈ ） ｗ ｉｈ ｓ Ｂ ｍｏ ｔ ｌ ｙ
ＶＯ．０ Ｉ ３ ＮＯ．．Ｏｌ Ｊｕ ｅ ．０１ ３２ １ ｎ ２ ｌ
浅谈 图书馆知识 管理 的创新
王 清香
（ 青海师 范大学 ， 青海 西 宁
摘
８０ ０ ） １０ ８
要 ： 文从 图 书馆 知 识 管 理 入 手 ， 调 知 识 管 理 是 图 书馆 可持 续 发展 的 保 证 ， 出应 在 管 理 观 念 、 本 强 指 内容 、 机
制 、 才 培训 等 几 个 方 面进 行创 新 。 人
关 键 词 ： 书馆 ； 识 管 理 ； 新 图 知 创 中图 分 类 号 ： ２ １ Ｇ ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ １ ５ ４ （０ １０ — ０ ２ 一 ｏ １０ － ６ ７ ２ １ ）３ １ ９ ３
资 源 ， 动科 技进 步 与科 技创 新 ， 疑 具有 重 要 的现 推 无 实意 义 。
一
尤 其是 将人 的管理 和谐 地 统一起 来 ，运 用现 代技 术
、பைடு நூலகம்
图 书馆 知识 管理 的 内涵
和方法对图书馆的各个环节进行改造和完善 ，使信
息 和 知 识 的生 产 、 播 、 流 以及 利 用 ， 传 交 最大 限度 地 实 现 高效 、 畅通 。 图书馆 知识 管 理将 搭建起 一 个知 识 与知识 、 识 与人 、 知 知识 与 组织 的桥 梁 ， 成 一 个 庞 形 大 、 机 的图 书馆 知识 网络 ， 有 使知 识 的传播 与 创新 相 结合 ， 最终 实现 图 书馆 知识共 享 、 知识 创新 和 知识 增
值。
１图 书馆 知识 管 理 的含 义 。 “ ． 知识 管 理 ” 词 最 一
早起 源 于企业 界 ， 企业 面对 变换 不定 的外部 环境 ， 是
为提 升 自身竞 争 力而 提 出 的一种 管理 理念 。按 照 知 识 管 理 专 家 约格 西 ・ 马修 特 拉 的定 义 ：知 识 管 理 是 “ 在 日益加 剧 的不 连续 的环 境 变化情 况 下服 务 于组织 适应 、 生存 和 能力 等关 键 问题 的活 动 。 其实 质 在于 信
识 进行 重组 和再造 ，形成用 户所 需要 的解 决方 案 的 过程 ， 就是 知识 管理 的开 发和 服务过 程 。 这里 的知 识 重组 是 指在 特 定 目标指 引 下 ， 寻求 知 识 问 的 内在 联 系及 未来 动 向 ， 以形 成动 态知识 系统 的过 程 ； 知识 再 造是 指在 知识 重组 的基 础上 ，通 过 图书馆 员的智 力 劳动 ， 现有 知识水 平 、 在 知识联 系及 对未 来预 测 的基 础上 形 成新知 识 的过程 。知 识管 理将 吸收 和发扬 传
息技 术处 理数 据 与信 息 的能力 以及 人 们创 造 和创新
的能 力有 机结 合 的组 织过 程 ” 武 汉大 学 图书 情报研 。 究 所 所长 邱均 平 教授 等认 为 ：狭义 的知识 管理 主要 “ 是 对 知 识 本身 的管 理 ， 括对 知识 的创 造 、 取 、 包 获 加