最新苏教版四年级数学下册多位数的大小比较ppt课件

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年5月2021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/42021/5/4May 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/4
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/5/42021/5/42021/5/4T uesday, May 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年5月4日星期 二2021/5/42021/5/42021/5/4
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/5/42021/5/4T uesday, May 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021 11:49:28 AM

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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/5/42021/5/42021/5/4M ay-214-May-21
用对应法写数 小明家的电话号码是一个八位数，最高位是最大的一位数，十位上的 数字是2，百位上的数字是十位上数字的4 倍，十万位和万位上的数 字是5，前三位上的数字之和是20，其余数位上的数字是0，这个号码 是多少？
【示范解答】 这个号码是96550820。
【对点训练】 3.小明家的存款达到了七位数，最高位上是最小的一位数，千位上的 数是百位与十位上的数之和，百位上的数是最大的一位数，其他数位 上的数都是0，小明家的存款是多少元？ 1009900

4.4个十亿、5个亿、9个千万和2个百万组
成的数是_45_9_2_0_0_0_0_0_0 ______。
阅读感受并写出下面横线上的数。
1.2003年我国种植棉花五百一十一亿九千万 平方米。( 51190000000 )
种植油料一千四百九十七亿八千万平方米。 （ 149780000000 ）
种植粮食九千九百四十一亿六千五百万平方 米。（994165000000）
2.2003年我国电子信息产业销售收入达到了 一亿八千八百万元。（ 188000000 ）
精挑细选
1.一个数由5个亿和7个千万组成，这个 数是（ c ）
a、500070000 b、500700000
c、570000000 d、507000000
2.一亿三千八百万写作：（ d ）
a、13800
b、100003800
亿亿 亿
万 万万
九亿
90 0 00 0 0 00
十七亿 三百五十四亿
1７ 0 0 00 0 0 00 3 ５４0 0 00 0 0 00
每相邻两个计数 单位之间有什么
关系？
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10 的计数方法,叫做十进制计数法。
九百六十万： 9600000 = 960万 十三亿： 1300000000 = 13亿
c、130000800 d、138000000
805和8050000 8005和80050000 8050和80500000
读一读，比一比。
85和850000 850和8500000 8500和85000000
805和8050000 8005和80050000 8050和80500000
读一读，比一比。
85和850000 850和8500000 8500和85000000

（ ）﹥（ ）﹥（ ）
在日常生活中，为了方便， 常常把整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。
1.先读一读，再填一填。
7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿
2.在○里填“﹥”或“﹤”。
192350 ○ 200140 2901000000 ○ 29亿
◆这节课我们学习了什么内容？
多位数的改写以及比较他们的大小
◆如何改写多位数？
个级0000-万 个级、万级 0000、0000-亿
◆比较数的大小有几种方法？
可以直接比，也可以改写后再比
我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：
年份 种类/种 总印数/册
2007 250000 6300000000
2009 300000 7000000000
2011 370000 7700000000
250000 300000 370000
370000 ﹥ 300000 ﹥ 250000
苏教版四年级数学下册
多位数的改写和大小比较
温故知新
你能读出下面的数字吗？
5005005 285100000
温故知新
比较下列各组数的大小，并说说是怎 样比的。
3780﹥○890 5640பைடு நூலகம்○﹥5450
3670 ﹤○4540
我来小结
◆位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 ◆位数相同的两个数，从最高位比起，最高 位上的数大的那个数就大，如果最高位上的 数相同，就比较下一个数位上的数。
250000 300000 370000
370000 ﹥ 300000 ﹥ 250000
37万﹥30万﹥25 万

读法来读，再在后面加上 “万”字．
3、每级末尾的0都不读．其他数位有一 个0或连续有几个0都只读一个“零”．
四千万
4 0 000000
千百十
万
万
万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
位位位
写数时从高位写起, 哪一个数位上有几,
就在那一个数位上写 上几,中间或末尾的
数位上一个计数单位 也没有就在对应的数 位上写上零。
你有哪些问题？
六十一万、一百六十二万和一千三百 四十三万各是多少？怎样写呢？
探索新知 我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
10个一万是十万
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第 二 单元
认识多位数
第 1 课时 万级数的认识
学习目标
1.认识计数单位，知道万级各个计数单位的名称 和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握万级的数位顺序表和分级的方法，学会整 万数的读法和写法。
情境导入
茶叶
一百六十二万吨
芝麻 六十一万吨
油菜籽
一千三百四十三万吨
从这三个情境图中你了解了哪些信息 ？
（ 6004000） （3080007）
这个数由600个万和 这个数由308成
（ 6004000） （3080007） 这两个数要怎么读？先观察有什么特点？ 都有0. 那这些0要怎么读？看书解决
每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或 连续有几个0都只读一个“零”
读作：六百万四千 读作：三百零八万零七