苏教版四年级数学下册多位数的大小比较课件

370000
7个十万
470000000
7个亿
56730000
7个千万
720000000
7个十亿
97400000
7个百万
7120000000
7个万
《补充习题》第13页第3题
第三关：探究实践
10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这 样推算,1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是
( 2 )米。100万枚1元的硬币叠放在一起的高度大约
大到小的顺序排列。
（
）＞（ 1893370000 ）＞（ 319360000 ）
35570100000
《补充习题》第17页第4题
学以致用
中可以填哪些数？
99 375 ≈100万 43 0000000 ≈43亿 (
43 0 000000＝43亿(
7865 ≈8万
83600000 ≈6亿 (
《补充习题》第17页第7题
（460050000000）（406005000000）
四千六百亿五千万
四千零六十亿零五百万
4600个亿和5000个万组成 4060个亿和500个万组成
多位数的读法
1.先分级,从高位起，一级一级地往下读。 2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来 读，再在后面加上“亿”字或“万” 字。
3.每级末尾的0都不读。其它数位有一个0或连续 有几个0都只读一个“零”。
第二关：能写会连
一.先写出下面各数，说说各由几个亿和几个万 组成，再读一读。
十六亿七千万
167000 0000
二百亿零四百万
2000400 0000
三千零六亿二千零三十万 300620300000
《补充习题》第13页第2题

认识多位数
学习目标
能正确比较多位数的大小。 培养学生知识渗透优化的数学思想。
本节目标
1、使学生联系现实的情境，认识万级数的计算单位和数位，理解整万数的 组成，能正确地读、写整万数。 2、使学生经历自主构建万级数的计算单位和数位、理解整万数意义的过程， 能利用已有的知识和认数经验进行有条理的思考；能联系现实的情境，体 验整万数的实际大小，获得良好的数感。 3、使学生通过一些具体的活动，感受大数目在生活中的广泛应用，激发学 生认识大数目的兴趣。
百 亿
十 亿
千 亿万
百十 万万
万千百
十个
知识点讲解
二、亿以上数的认识 （4）含有亿级的数位顺序表: 从数级、数位、计数单位三个方面整理数位顺序表:万级的左边是亿级。亿位的左边 一位是十亿位，计数单位是十亿;十亿位的左边一位是百亿位，计数单位是百亿;百 亿位的左边一位是千亿位，计数单位是千亿，这样每相邻两个计数单位之间的进率 是10。 2、含有亿级和万级的数 读写含有亿级和万级的数时，先分级，四位一级，再从高位起一级一级地读或写。
当堂小结
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。 2. 写整亿数时，“亿”字前面是多少就写多少，再 在后面添上8个0；读整亿数时，亿级上的数是多 少就读多少亿；每相邻两个计数单位之间的进率 都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
感谢同学们积极配合!
探究三：
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、 百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
讲授新课
芝麻：六十一万吨 茶叶：一百六十二万吨 油菜籽：一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多 少？ 怎样写呢？
讲授新课

第十三页，共十六页。
4.先读一读，在省略“亿”后面的尾数写出近似数。
11200 三亿七千万
4亿
2990000000 二十九亿九千万 30亿
第十四页，共十六页。
5.在 里填“<”或“>”。
455000 > 450600 7399000 < 740万
270000000 > 207900000 30亿 < 3010000000
139125000读作:一亿三千九百一十二万五千。 122313400读作:一亿二千二百三十一万三千四百。 67159400读作:六千七百一十五万几千四百。
第九页，共十六页。
电冰箱
空调 彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）选择用“万”或“亿”作单位，写出上面各数的近似 数。
苏教版四年级下册数学 第1课时 多位数的认识课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
数学 数学
第一页，共十六页。
九 整理与复习 第1课时 多位数的认识
第二页，共十六页。
课时目标
1．通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两
个单位之间的进率，掌握数位顺序表,能正
确地读、写多位数。
2.进一步掌握用“四舍五人”的方法求一 个数的近似数,能正确将多位数改写成用 “万”或“亿”作单位的数。
8699万
1亿
1亿
6716万
第十页，共十六页。
电冰箱 空调
彩色电视机
洗衣机
40000000
80000000
120000000
（2）电冰箱的产量比彩色电视机少多少台？（用计算器计算）

4
5
亿。
（5）在1和2之间添上
个0，这个数就是一百万零二。
谢谢！
)
知识总结
2.多位数的读法
读万以上的数，要从最高位起，顺次读出各级里的数及它的级名。万 级和亿级，都按照个级的读法去读，再在后面加上“万”字或”亿” 字；每级末尾的“0”都不读，其他各数位上，无论有一个“0”或者 连续几个“0”，都只读一个“零”。
3.多位数的写法
写数时，从最高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个计数单位也 没有就在那个数位上写0。我们把数写出来之后，还可以将写出的数 读出来，看是否读写一致。
3700600
3700060 3070006 3000076
三百七十万六千
例题讲解
例题2 下面是张芳根据自己找到的一条信息，撰写的一篇数学日记。请你认真阅读，画 出或圈出日记中错误的内容，并把你修改正确的内容写在答题处。 2015年1月31日 星期六 阴 今天，我看到一则信息：“郑州市财政用了民生领域的支出五年累计达185690000000 元”。这则信息中的数是个十二位数，最高位的计数单位是千亿位，读作一千八百六十 九亿．“6”在十亿位上，表示6个十亿．这个数改写成以“亿”为单位的数是1856.9 亿元，把它用四舍五入法保留到亿位约是18569亿元。
例题讲解
例题6 填空题： （1）比最小的五位数少1的数是 9999 。 （2）5个十万，8个一千，9个一百和8个一组成一个
六
位
数，这个数是508908 ，读作 五十万八千九百零八 ，四舍五入 到万位约是 51万 。 （3）970350490是 九 位数，最高位是 亿 位，计数单 亿 。这个数读作 九亿七千零三十五万零四百九十，四 位是 舍五入到亿位约是 10亿 。 （4）地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米，三亿六千二 百万写作 362000000 ，改写成以“万”为单位的数是 36200万， 省略亿位后面省略指定数位后面 的尾数，再在后面写上相应的计数单 位“万”或“亿”字 近似数 与原数近似，用“≈”连接 284300≈28万 7896000000≈79亿