论高校留学生的管理工作

留学生教学管理规定主要是为了规范和管理留学生的教学工作，确保留学生在国外学习期间能够获得高质量的教育。

下面是一个关于留学生教学管理规定的范例，大约有____字：第一章总则第一条为了规范留学生的教学工作，提升留学生的学习质量和教学效果，保障留学生的权益，制定本规定。

第二条适用范围：本规定适用于所有在国外学习的留学生。

第三条定义：留学生指在国外学习并未转入该国籍或常住该国的学生。

第四条教学目标：留学生的教学目标是培养他们的学术能力、跨文化交流能力和创新思维能力，提高他们的综合素质，为其未来的发展打下坚实基础。

第五条学习保障：学校应为留学生提供适合的学习条件，包括优秀的教师团队和教学资源，以及合理的学习环境和设施。

第二章留学生入学管理第六条入学条件：留学生须符合学校的招生条件和要求，提供相应的入学申请材料，并通过学校的入学考试或审核。

第七条入学计划：学校应制定留学生的入学计划，包括招生计划、学费标准、学习课程及课程安排等。

第八条入学通知：学校应及时向留学生发放入学通知书，并告知相关入学事宜和注意事项。

第九条入学体检：留学生在入学前应接受学校指定的体检，并提供体检证明，以确保身体健康。

第三章留学生学习管理第十条课程设置：学校应根据留学生的学习需求和专业特点，合理设置学习课程，包括必修课程和选修课程。

第十一条课程安排：学校应合理安排留学生的课程，保证学习时间的合理分配，并为留学生提供充足的学习资源。

第十二条学习进度：留学生应按时完成学校规定的课程学习和考核要求，达到学业要求。

第十三条学业考核：学校应制定科学的考核制度，对留学生进行学业考核，评价其学习成绩和能力水平。

第十四条个人学习计划：学校应引导留学生制定个人学习计划，根据自身特点和学习需求，合理安排学习计划和目标。

第四章留学生生活管理第十五条服务保障：学校应为留学生提供必要的生活服务保障，包括住宿、餐饮、医疗保健和接送等。

第十六条住宿管理：学校应提供安全、舒适的住宿环境，并制定住宿管理规定，维护留学生的生活秩序。

谈谈如何科学开展留学生管理留学生政策成为饱受争议的热点话题,外国留学生的录取标准比本土学生低，却享受超国民待遇，引发了全社会对来华留学政策的愤慨和攻击。

留学生教育在国际贸易当中属于服务贸易范畴，而公办高等教育对本国学生来说是一项准公共产品，属于一项社会福利。

所以，我国公办高校学生每年只需缴纳5000元左右的学费，留学生每年则需要缴纳3万元左右的学费。

从国际上看，留学生流入国为留学生提供政府奖学金是一种常见做法，我国政府也不例外。

但是中国政府奖学金是竞争性的，只有很小比例的留学生有机会获得。

2005年以来，留学生总人数从14.1万人增长到了49.2万人，其中自费留学生比例一直在90%左右。

对于我国的部分名牌大学来说，留学生学费已经达到几千万元级别的收入来源了。

正是由于服务贸易和准公共产品的性质差异，外国留学生需要缴纳较高的学费，而本国学生只需要缴纳很低的高等教育成本分担学费，绝大部分培养成本是由政府和高校承担的。

由于语言和国民教育体系的差异，只能实行差异化的招生录取政策。

不少社会舆论认为，我国学生需要经历非常激烈的高考竞争，留学生却只需要通过“申请—考核”就可以获得入学机会，其中部分留学生还能够获得较高额度的政府奖学金。

实际上，这种“申请—考核”的过程并非很多人想象的那么容易。

发达国家一般都有较成熟的高等教育体系，家庭总体收入水平也较高，最优秀的生源往往都会选择到国际上最顶尖的大学就读，来华留学生生源质量参差不齐。

而发展中国家的高等教育体系一般也相对落后，很多最优秀的生源会将中国的一流大学作为自己的重要选择，比如在柬埔寨、老挝等国家，一般都是能够进入该国顶尖国立大学的学生才能申请到中国政府奖学金。

各校都建立了非常严格的招生录取规范和流程。

少数高校历史上没有开展过留学生教育，处于工作的起步阶段，招生录取流程还不清晰，出现了一些把关不严的问题，也都在积极反馈和改进当中。

同样是由于语言和国民教育体系的差异，在教学管理和毕业要求上难以实现中外学生完全一致。

留学生管理工作中存在的问题及对策分析摘要：在教育国际化背景下，留学生管理工作成为我国高等教育事业中不可分割的一部分，做好留学生管理工作对推动教育事业的改革和发展意义重大。

然而近年来，我国的留学生管理工作仍滞后于留学生教育事业的发展速度。

笔者首先分析了留学生管理工作中存在的问题，并着重剖析解决和改进高校留学生管理工作的对策建议。

关键词：留学生管理问题对策一、留学生管理工作中存在的问题1、文化冲突文化冲突是留学生管理工作中面临的普遍现象。

人们从一种长期已经适应的物质、社会和文化环境转入另一种环境时，对环境的突然改变产生不适应，呈现文化不适应，也即使通常所说的“文化休克”现象。

大多数留学生来华后经常会遭遇生活学习环境、风俗习惯、饮食、思维方式等各方面的文化冲突，甚至会出现抵触情绪。

以饮食文化为例，我校部分留学生来自穆斯林国家，其饮食文化和中国的饮食文化差异明显。

为满足学生饮食的基本需求，我校专门开设专门针对留学生的窗口，尽量减少留学生在我校生活上的饮食问题。

诸如此类的问题依旧存在，为留管工作带来一定压力。

2、教育模式差异来华留学生在中国式教育模式的接收过程中，常常出现不适应和抵触情绪，这给留管工作带来较大难题。

很多国家的教育模式崇尚宽松、自由和自助，提倡发挥学生的自主性和创造性，课堂上和教师能形成良好的教学互动、气氛活跃。

而中国传统的“教师讲、学生听”的被动式教育使课堂缺乏互动、气氛沉闷，教学质量差强人意。

另外，教师的英文授课能力有限，尤其对医药类高校而言，专业课的英语表达和讲解能力直接影响了教学的质量和效果。

这种教育模式冲突就造成了留学生逃课、不专心听课等现象，这也是留管工作中亟需解决的问题。

3、管理理念差异，服务意识偏弱中国教育管理者往往受中国传统教育思想的影响，坚持“保姆式”的管理理念。

而国外的学生崇尚自由，自我约束能力差，这就造成了管理和被管理之间的矛盾。

高校管理者具有权威性，处于主导地位，面对随性的留学生，管理理念的差异需要长期的磨合、转变思想、不断摸索，进而形成良性的留管管理模式。

高职院校留学生安全管理在过去的十年中，高等教育的国际化程度逐渐提高，许多学生选择去海外学习。

这种趋势在中国也不例外。

目前，越来越多的中国留学生选择在高职院校学习，这些留学生需要保障安全，因为留学生的安全问题是高校面临的主要挑战之一。

高职院校留学生安全管理工作是高校安全管理的一项重要方面。

有效的留学生安全管理可以帮助留学生更好地适应学习和生活，同时也可以提高高校的声誉和形象，以吸引更多的留学生。

1. 提供全面的安全教育高职院校应该提供全面的安全教育，帮助留学生了解当地法律法规、文化和生活方式，以及紧急情况下的应对措施。

这样可以帮助留学生更好地适应当地环境和文化，并避免不必要的问题。

2. 组织安全培训和演习高职院校应该组织安全培训和演习，包括火灾，地震，飓风和其他紧急情况。

这可以帮助留学生更好地了解如何在紧急情况下采取安全措施，这对留学生的安全很重要。

3. 提供安全保障高职院校应该为留学生提供安全保障，例如安全宿舍，警报和监控设施。

此外，高职院校可以与当地警察或安全部门建立良好的合作关系，以应对紧急情况和解决安全问题。

4. 保持安全记录高职院校应该记录所有安全问题，并及时采取行动和反应。

这可以帮助高职院校及时了解安全情况并采取必要的措施以确保留学生的安全。

5. 意识到文化差异高职院校应该意识到留学生来自不同的文化背景，尤其是在社交和性别方面。

高职院校可以提供文化交流的机会，以帮助留学生更好地适应当地文化和社交环境，解决文化冲突和问题。

总之，高职院校留学生安全管理工作是保障留学生安全的重要工作，这也是提高高职院校声誉和形象的重要因素之一。

通过提供全面的安全教育和培训，提供安全保障，记录所有安全问题，意识到文化差异，高职院校可以更好地保障留学生的安全。

一、前言来华留学事业是我国教育事业的重要组成部分，为共建“一带一路”提供了有力支撑，也为提升我国教育国际影响力、增进中外人民的相互了解和友谊作出了积极贡献。

2018年9月3日，教育部印发《来华留学生高等教育质量规范（试行）》（教外[2018]50号）强调:（1）高等学校应当建立健全来华留学生教学管理制度，符合国家教育教学标准和相关规定，逐步实现中外学生教学管理的趋同；（2）高等学校应当建立健全来华留学生教育管理体制和工作机制，保障来华留学生教育的健康发展和持续改进，推进中外学生管理和服务的趋同化。

因此，如何提升管理质量优化留学体验促进来华留学生教育管理“量”与“质”双赢局面的研究具有重要的现实意义。

二、当前来华留学生管理中存在的问题1.招生管理存在的问题（1）生源质量不佳。

来华留学生的招生没有统一的招生方式和录取标准，相当一部分高校招生目标仍然停留在数量规模上，招生过程把控不严，普遍存在“宽进”的情况。

学生非法居留、非法就业、欠缴学费和住宿费的情况屡见不鲜。

招生过程中对学生的身份背景、教育背景、经济背景没有统一的审核的标准，这必然对管理造成诸多问题。

（2）招生渠道。

目前招生方式主要为中介招生与高校自主招生两种方式。

以营利为目的中介招收的学生质量难以保障，同时中介代理的方式限制了其他招生渠道，减少了高校与学生直接接触的机会。

中介费减少了高校的收入，也增加了学生的负担。

由于学生报名申请学习渠道不同，而造成的收费标准不同，给高校带来较大的负面影响。

（3）招生宣传。

虽然高校都参加政府组织的国内外教育展等招生宣传活动，但主要的招生宣传还是依靠招生中介，招生中介宣传的受众对象比较局限，宣传的力度不够，宣传内容不准确，甚至存在虚假宣传的情况。

由招生宣传欠缺造成的生源流失对高校来华留学生的招生工作的不良影响都是不可逆的。

2.教学管理存在的问题（1）师资力量。

高校国际化师资欠缺，且大部分是兼职教师承担留学生教学任务，有留学生管理办公室的行政管理人员，有中国学生的英语教师，有汉语教师，很少有对外汉语的教师和具有海外学习、培训经历的专业教师，他们国际化教学经验和技能不足，外语水平较低，难以满足实际教学要求。

留学生教学管理规定一、入学与注册1、留学生应按规定时间到教学管理科办理注册手续。

2、新生入学应按《录取通知书》规定的日期办理以下报到注册手续：(1)填写《外国留学生入学登记表》;(2)交验本人护照或居留证、《录取通知书》、《外国留学人员来华签证登记表》(JW202表)和《外国人体格检查记录》;(3)缴纳学费及其他费用。

3、已在我校学习一个学期以上的老生，应按上学期末通知的注册日期返校办理开学注册手续：(1)交验学生证、居留证;(2)缴纳学费及其他费用;(3)逾期一个月不办者，按自动退学处理。

二、延长学习期限和休学、复学、转学、退学1、延长学习期限凡要求延长学习期限的留学生，须在学院规定的期限内提交延长学习期限申请书，经教学管理科审批后，办理延长学习期限手续。

凡不努力学习，或有违反中国法律法令和校规校纪现象者，不予延期。

2、休学和复学凡因健康或其他原因申请休学者，须提供医院证明和其他相关证明，并填写《外国留学生休学申请表》，经教学管理科审核同意后办理相关手续。

复学时须持《外国留学生复学申请书》到教学管理科办理有关手续。

因病休学者应在复学前____个月将健康证明寄到教学管理科，经审核同意后方可到校办理复学手续。

休学到期不提出复学申请者，按自动退学处理。

休学期限原则上不得超过____年。

3、转学申请由山东理工大学转到其他高校就读者，按退学处理。

4、退学凡要求退学的留学生，须提前向教学管理科提出退学申请，然后办理离校手续。

开学一个月内退学，退还一半学费;超过一个月者，不退学费。

转专业凡要求在本校内转学院学习的留学生，须在秋季开学后____天内提交《外国留学生学院变更申请书》，并提供必要的文件和拟转入专业所在学院同意接收的证明，经国际合作与交流处、国际教育学院审核批准后，转入新申请的学院学习。

学期中间一般不办理转学手续。

三、离校留学生毕业(结业)离校，或因休学、退学等原因离校，应在指定时间内回国，并终止留学生身份，学校不予办理居留许可延长手续。

针对留学生的管理年度工作计划汇报6篇篇1一、引言在当前全球化背景下，留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。

为了更好地服务留学生，提升留学生管理水平，我们制定了本年度留学生管理年度工作计划。

本报告旨在阐述工作计划的实施情况、成效及遇到的问题，并提出未来的改进措施。

二、年度工作计划概述本年度留学生管理年度工作计划主要包括以下几个方面：留学生招生与宣传、教学管理、生活服务、文化交流与活动、就业支持与指导以及安全与应急管理等。

三、工作计划实施情况1. 留学生招生与宣传本年度，我们加强了留学招生宣传工作，通过线上线下的方式，积极推广学校的优势和特色，吸引更多优秀留学生。

同时，我们与海外高校建立了合作关系，为留学生提供更多的招生渠道。

2. 教学管理在教学管理方面，我们制定了一系列的教学计划和课程设置，确保留学生教育质量。

同时，我们加强了对留学生课程的监督和评估，确保教学质量。

此外，我们还为留学生提供了多样化的学习方式和学习资源，帮助他们更好地适应学习环境。

3. 生活服务在生活服务方面，我们为留学生提供了舒适的住宿环境和优质的餐饮服务。

同时，我们还为他们提供了生活指导，帮助他们更好地适应中国的文化和生活环境。

此外，我们还积极解决留学生在生活中遇到的问题，为他们提供全方位的服务。

4. 文化交流与活动在文化交流与活动方面，我们组织了丰富多彩的文化活动，让留学生更好地了解中国的文化。

同时，我们还鼓励他们参与各种社团和活动，结交更多的朋友，拓展社交圈。

此外，我们还为他们提供了语言和文化交流的机会，帮助他们提高语言能力。

5. 就业支持与指导在就业支持与指导方面，我们为留学生提供了就业咨询和职业规划服务。

同时，我们还为他们提供了招聘信息和就业市场的情况，帮助他们了解就业情况并做好就业准备。

此外，我们还积极组织招聘会和企业交流活动，为留学生提供更多的就业机会。

四、成效及遇到的问题通过本年度的努力，我们在留学生管理方面取得了显著的成效。

外国留学生管理工作总结6篇篇1一、引言在当前全球化背景下，外国留学生教育已成为我国教育事业的重要组成部分。

作为外国留学生管理工作的核心人员，我们肩负着培养国际化人才、促进文化交流与融合的重要使命。

本学期工作已经结束，本文将围绕外国留学生管理工作进行总结。

二、工作内容概述1. 招生与录取工作本学期共招收外国留学生XX名，涉及XX余个国家和地区。

在招生过程中，我们严格按照学校要求，确保公平、公正、公开，为吸引更多优秀外国留学生创造了良好的环境。

2. 课程设置与教学管理针对外国留学生的特点，我们优化了课程设置，加强了教学管理。

在课程设计上，注重文化交流和学术研讨，为留学生提供了丰富的学术资源和实践机会。

同时，加强师生沟通，关注留学生的学习进展，确保教学质量。

3. 生活服务与关怀我们为外国留学生提供了全方位的生活服务，包括住宿、餐饮、交通等。

同时，关注留学生的心理健康，为他们提供心理咨询和支持。

此外，组织各类文体活动，丰富留学生的课余生活，促进文化交流。

4. 学术交流与活动组织本学期组织了多次学术交流活动，邀请国内外专家学者进行讲座，为留学生提供了广阔的学术视野。

同时，组织文化体验活动，如中国传统文化讲座、书法课程等，让留学生更好地了解中国文化。

三、重点成果1. 招生质量显著提高通过优化招生策略和加强宣传，本学期的招生质量得到显著提高。

外国留学生的学术水平、语言能力及综合素质均有显著提升。

2. 教学管理更加规范通过加强教学管理，规范教学流程，本学期的留学生教学质量得到保障。

课程设置更加合理，师生互动更加密切，留学生满意度明显提高。

3. 留学生活丰富多彩通过组织各类文体活动、学术交流活动，本学期的留学生生活丰富多彩。

留学生在参与活动的过程中，不仅提高了自己的综合素质，还加深了对中国文化的了解。

四、遇到的问题和解决方案1. 留学适应性问题部分留学生在初来乍到时，面临语言、文化等方面的适应问题。

我们加强入学教育，提供语言课程和文化辅导，帮助他们尽快适应留学生活。