广东省惠州市惠阳中山中学生物选修三 专题第1节转基因生物的安全性导学案-精选教育文档

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选修三 专题4 生物技术的安全性和伦理问题
第1节转基因生物的安全性
【自主学习】
【学习目标】
1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。
2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。
【学习重点难点】
1. 对转基因生物的安全性问题多层面，多角度的关注。
2. 运用生物学知识对不同观点的依据进行辨析和讨论。

【方法引导】
本节教学应主要采用讨论和交流的方式进行。

【教材解读】
将学生已有的知识和经验作为本节学习的切入点。

【预习导学】
一、转基因成果令人叹为观止

1．首次DNA重组成功：1972年，美国人________。
2．转基因微生物：可清除石油污染的____________，可产生生化药物的重组微生
物等。

3．转基因动物：生长迅速，营养品质优良的转基因____________，变成生物反应
器等。

4．转基因植物：具有抗虫、抗________、抗________、抗逆等全新性状的农作物
等。

二、对转基因生物安全性的争论
1．争论的原因。
(1)目前科学家对____________、__________________以及________________等了
解得相当有限。

(2)不少转移的基因是____________的基因。
(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是________的。
2．争论的方面。

课 前
先学案
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转基因生物及其产品的安全性主要包括三个方面：一是导入的外源基因及其产物对
受体生物是否有不利影响；二是有关转基因生物的释放或使用所带来的生态学上的
安全性；三是转基因生物在食品、饲料和其他消费领域的安全性。即________安全、
________安全和________安全三方面。人们在这三方面各执己见，争论不休。

三、理性看待转基因技术
建立相应法规，如1993年制定的__________________和2019年颁布的
_____________________________。面对转基因技术的利弊，正确的做法是
_________________，而不能__________。

【预习自测】
1. 基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人
欢呼，科技的发展将改变一切，有人惊呼，它将引发道德安全危机。对此，我们应
持的正确态度是( )

①摒弃现有的道德规范，推动科技发展 ②发挥道德规范的作用，限制负面效应
③科技的发展必须以现有道德规范为准绳 ④调整现有道德规范，适应科技发展

A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2．对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。下面关
于基因的相关知识中，不可能是争论的原因的是( )

A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限
B．所转移的基因有不少是异种生物的基因
C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”
3．面对转基因技术的利弊，正确的做法是( )
A．坚决抵制基因生物
B．不加区分，全盘接受
C．应停止有关的实验
D．趋利避害，不能因噎废食
答案：
【预习导学】
一、① 伯格 ② 假单胞杆菌 ③ 家畜、家禽 ④ 病 ⑤ 除草剂

二、⑥ 基因的结构 ⑦ 基因间的相互作用⑧基因的调控机制⑨异种生物
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⑩ 随机 食物生物 环境
三、 《基因工程安全管理办法》《农业转基因生物标识管理办法》
趋利避害 因噎废食
【预习自测】
1.D 2.D 3.D

第1节 转基因生物的安全性

【课堂检测】
答案：1.C 2C

3．解析：基因工程的优点是目的性强、育种周期短，克服了远缘杂交不亲和
的障碍。抗虫棉的优点是减少了农药对环境的污染，保护了生态环境。其中毒蛋白
基因的表达经过转录和翻译两个过程。

(1)减少了农药对环境的污染，保护了生态环境 (2)用于疾病的诊断和治疗，用
于培育优良动、植物新品种等 不利于环境保护，可能引起环境问题、食物安全性
问题，生物安全性问题等

第1节转基因生物的安全性
【当堂训练】
1.C 2.D 3.B

第1节 转基因生物的安全性
【课堂检测】
1．转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是( )

A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全
B．转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部分往
往是随机的

C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论
2. 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题( )
A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大
B．转基因大米中含有β－胡萝卜素，营养丰富，产量高
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C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏
D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取
3. 棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道
内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而此毒蛋白对人畜无害。
通过基因工程的方法，我国已将该毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。
由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在2019
年推广后，已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题。

(1)该项科学成果在环境保护上的重要作用是
______________________________________________________________________
(2)转基因技术有利有弊，请各举一例加以说明：
有利方面：
_______________________________________________________________________
有害方面：
_______________________________________________________________________
第1节转基因生物的安全性
【当堂训练】
1．有人认为转基因生物有可能成为入侵的外来物种，威胁生态系统中其他生

物的生存。其依据是( )
A．转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交，形成新的病原
体
B．转基因植物的抗除草剂基因有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成
为超级杂草
C．科学家赋予了转基因生物某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下
的竞争能力
D．转基因植物花粉传播的距离有限，只能在种植区以内繁殖
2．有人担心重组微生物会对环境甚至人体构成威胁，下面哪项不是他们担心
的原因( )
A．重组DNA与微生物杂交，会产生对植物和人类有害的病原微生物
B．重组微生物在降解某些化合物时会形成有害的中间产物

课 堂
训练案
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C．重组微生物一旦进入自然界，会破坏生态系统的稳定性
D．重组微生物只含有一两种外源基因，原来的分类地位不会改变
3．20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原
因发现是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。
这一事实有力地支持了下列哪一观点( )
A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的
生存
B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体
杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体
C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草
成为除不掉的“超级杂草”
D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰

第1节 DNA重组技术的基本工具
 【课后拓展】
1．科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使附近的、与

其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是
( )
A．野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因
B．野生植物发生了基因突变
C．基因工程不会导致基因污染
D．转基因生物会危及生物圈的稳定
解析：抗除草剂基因可能通过花粉传播而进入野生植物，使其成为
用除草剂除不掉的“野生杂草”，出现了基因污染，从而可能会危及该
地区其他生物的生存，从而影响生物圈的稳定，该过程属于基因重组，
而不是基因突变。
答案：BC

课 后
拓展案
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2.人们对转基因生物安全性的关注随着转基因成果的不断涌现而与
日俱增。有人认为转基因生物不会影响食物安全，你的观点呢？理由是
什么？
答案：会影响食物安全。理由是：①担心出现滞后效应；②担心出
现新的过敏原；③担心营养成分改变等
不会影响食物安全。理由是：①多环节、严谨的安全性评价；②科
学家的负责态度可防止过敏原出现；③至少未发现转基因食物影响健康
的实例等