青清晴请情生气写字指导课

《青、青、清、晴、情、请、生、气》写字指导课
【课 型】
写字指导课

【教学目标】
1.掌握“青清晴情请生气”7个生字，学会书写横折提1个笔画和“忄、氵、讠”三个偏旁，能按笔
顺规则用铅笔写字，尽量做到书写规范、端正、整洁。
2.掌握“青清晴情请生气”中多横等距的写法及横的占格位置。
3.执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。
【教学重点】
1. 掌握“青清晴情请生气”7个生字，能按笔顺规则用铅笔写字。
2. 学会正确书写笔画横折提和“氵、忄、讠”三个偏旁。
【教学难点】
多横等距的写法及横的占格位置。
【教具准备】
课件

【课时安排】
1课时
【教学过程】

一、儿歌导入
师：上一节课，我们认识了很多“青”字族的字，老师把它们变成了一首儿歌，我们一起来读一读吧！
有水方说清，有日天气晴。
有言去邀请，有心情意浓。
有目是眼睛，有虫是蜻蜓。
师：那接下来我们进入今天的写字学习。
二、复习三的书写方法
师：在学习新字之前，我们先来复习一下横的书写要求。
1.长横的写法：从左到右，下笔向右下顿笔，顺势向右行笔略向上斜，行笔到位后，尾部稍顿后向左
回锋收笔。口诀：“顿笔——行笔——回锋收笔”。
长横多为主笔，要认真练好。
2.三的写法：“三”有三横，第三横最长，中横最短，从上到下，不仅左右各半，而且强调横与横之
间的距离要匀称。
三、 指导书写“青、清、晴、情、请”
1.大屏幕出示：青、清、晴、情、请。师：谁来读读这五个字
2.请同学们仔细观察这五个字在田字格中的位置：他们有什么共同点吗？想想要写好这五个字该注意
什么呢？
(引导学生观察，这几个字都有青；每个字中的横画比较多，要注意写好横，横与横之间的距离要匀
称，做到多横等距。）
3.规范书写。我们中国的汉字，结构与笔画完美结合，写出来才会更美观。
（1）指导书写
青：上宽下窄。第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间的距离要匀称。月字
底第一笔是竖。
清：左右结构，左窄右宽。注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔
是提，位置形成一个向右的弧线。右边的青字写的窄一点，紧贴竖中线。
晴：左右结构，左窄右宽。注意日字旁要写的窄瘦，长度比左边的“青”短。
情：左右结构，左窄右宽。注意“忄”的笔画：左点——右点——竖。竖要直，左点低，右点高。
请：左右结构，左窄右宽。“讠”要注意笔势的变化，横折提中的“折”要写得直，和第一笔“点”
基本保持在一条线上。教师范写“讠”：点画凌空靠上写，横折提中横短斜，折竖笔直提向右。
（2）教师在黑板上的田字格内范写，学生伸出右手食指同时书空，完成每个字后学生口头扩词，师
将常见、常用的几个有代表性的词书写到黑板上，带学生认读。
（3）学生在课本上描红，后在练习本上练习2—3个，教师巡视指导，如果有比较集中的问题，可再
范写进行集中指导；及时表扬写字的好的同学；注意纠正孩子不良的写字姿势和笔顺。
（4）同桌互相评价，小组内学生交换互评。
四、 指导书写“生、气”
1.大屏幕出示：生、气。
请同学们仔细观察这两个字在田字格中的位置：他们有什么共同点吗？想想要写好该注意什么呢？
(引导学生观察，这两个字都有三个横，要注意横与横之间的距离要匀称，都以撇为起笔，“气”的撇
比“生”字的撇稍微高一些。）
3.规范书写。我们中国的汉字，结构与笔画完美结合，写出来才会更美观。
（1）书写指导。
生：独体字。中间的横写在横中线上，竖在竖中线上。注意笔画顺序：撇—横—横—竖—横。第一笔
横写斜一点，第二笔横写短一点，中竖要挺拔，最后的横要写的舒展。
气：独体字。横笔画之间的距离要匀称紧凑，横斜钩起笔紧贴竖中线，横微斜。
（5）教师范写，学生伸出右手食指同时书空，完成每个字后学生口头扩词，师将常见、常用的几个
有代表性的词书写到黑板上，带学生认读。
（6）学生在课本上描红，后在练习本上练习2—3个，教师巡视指导，注意纠正孩子不良的写字姿势
和笔顺。
（7）同桌互相评价，小组内学生交换互评。
五、 总结
写字贵在坚持，贵在勤奋努力，只要同学们坚持，相信你一定会写得越来越漂亮的。
【板书设计】

青 清 晴 情 请 生 气

【教后反思】