第二十课蚯蚓找家课件

冬天
大地一片萧瑟，树木掉光了叶子，寒风 中飞舞的雪花告诉我们：冬天来了!
飘逸的春柳，袅娜的夏荷，激 情的秋枫，傲岸的冬梅，四季之景 如诗如画，各具风韵。这些都是大 自然的语言，这些也是物候现象。
5. 大自然的语言
学习目标
1.识记“翩然”“孕育”“销声匿迹”“草长莺飞”等易 考词语。
2.熟读课文，整体感知课文内容；筛选文章的主要信息， 理解其中阐述的事理。（重点）
精读细研 第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。
1、什么叫物候？什么叫物候学？
物候
草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民 称之为物候。
物候学
利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物 候学。
精读细研
冬 衰草连天
作用：
2、第一段描写有什么作用？ 四季的物候景观生
冰雪融化 草木萌发 春 花次第开 燕子归来
举例子
列数字
作比较
具体准确地说明了纬度对物候现象的影响，使读者 印象深刻。
说明方法
4.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到 1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者 比前者早九天。就是说，春天提前九天。
引用、列数字、作比较
说明物候现象来临的迟早还有古今的差异
精读细研
课文学习到这里，你能说出本文是按什么顺序来写的吗？
什么是物候、物候学（描述物候现象）
现
——
物候观测对农业生产的重要性（作出解释）
象
逻 辑
决定物候现象来临的因素（探究原因）
顺 本序
质
研究物候学的意义（阐述意义）
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。

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1
.
2
.
3
大雁南飞
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4
白雪皑皑
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5
“一年有四季，四季景不同”， 通过草木昆虫呈现出不同的情景， 我们可以清楚的了解季节的变换 更替，能够据此来安排各种活动。 自然界就像一个智者，人有人言， 鸟有鸟语，大自然以它独特的语 言向我们展示了它丰富多彩的内 涵。今天就让我们一起走近——
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6
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7
古 麻雀囤食要落雪。 代
农 谚
蚂蚁垒窝要落雨。
选 粹 燕子低飞要落雨。
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古 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
代 龟背潮，下雨兆。
农 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 谚 选 泥鳅静，天气睛。 粹 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
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53
①“清明前，开秧田”，根据节气来确定开 秧田的时间。
②“柳毛开花，点豆种瓜”，根据物候现象 来确定点豆种瓜的时间。
用准确生动富有科学性用准确生动富有科学性的语言写出一段你眼中的的语言写出一段你眼中的春夏秋冬的景色春夏秋冬的景色33收集身边的农收集身边的农谚有关物候的谚有关物候的诗文或记录身边诗文或记录身边的物候现象说的物候现象说说它们包含的物说它们包含的物候知识
如果有一天，你突然 穿越到一个陌生的时空， 你不知道自己身处何时 何地，你将如何判断季 节呢？
六天。
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43
（4）分类别
影响物候的四 个因素……首先 是纬度……
作用：运用了分 类别的说明方法， 条理清楚地说明 了影响物候的因 素有哪些。主次 关系如何。
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（5）举例子
如大连纬度在北京以 南约1°，但是在大连， 连翘和榆叶梅的盛开都 比北京要迟一个星期。 又如济南苹果开花在四 月中或谷雨节，烟台要 到立夏。两地纬度相差 无几，但烟台靠海，春 天便来得迟了。

感谢大家的聆听！
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授课人:XXX
时间:201X年X月
22
立夏
--陆游
赤帜插城扉，东君整驾归。 泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。 槐柳阴初密，帘栊暑尚微。 日斜汤沐罢，熟练试单衣。
立夏的诗词
日忆京师诸弟
--韦应物
改序念芳辰，烦襟倦日永。 夏木已成阴，公门昼恒静。 长风始飘阁，叠云才吐岭。 坐想离居人，还当惜徂景。
立夏的诗词
立夏
--左河水
南国似暑北国春，绿秀江淮万木荫。 时病时虫人撒药，忽寒忽热药搪人。
夏 是
烹冷人春大经大
食 嫩 蚕 豆 的 习 俗 。
饮 来 消 暑 。 立 夏
远 去 ， 名 为 饯 春 。
的 伤 感 ， 故 备 酒
好 的 春 光 明 媚 过
直 立 长 大 了 。 江
的 意 思 ， 是 指 春
迎 夏 仪 式
尝新活动
如苏州有“立夏见三新”之谚，三新为樱桃、青梅、麦子， 用以祭祖。在常熟，尝新的食物更为丰盛，有“九荤十三 素”之说，九荤为鲫、咸蛋、螺鰤、熄（即放在微火上煨 熟；一种烹调方法，用多种香料加工而成为熄鸡）鸡、腌 鲜、卤虾、樱桃肉；十三素包括樱桃、梅子、麦蚕（新麦 揉成细条煮熟）、笋、蚕豆、矛针、豌豆、黄瓜、莴笋、 草头、萝卜、玫瑰、松花。在南通，则吃煮鸡、鸭蛋。。
立夏的三候
立夏的三候
二候蚯蚓出 蚯蚓阴物，感阳气而
出
立夏的三候
立夏的三候
三候王瓜生 王瓜色赤，阳之盛也
立夏的三候
03 立夏的习俗
立夏的习俗
“ ”“”“”
日 ， 江
立 夏 日
食 为 欢
去 了 ，

④（笑容、光线等）减弱或消失。 （ ）
威胁
三长两短
收敛
解词义
③指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。 （ ）
目不转睛
⑤只剩下一口气。形容临近死亡。（ ）
⑥上气不接下气、断断续续地哭。 （ ）
青稞 威胁 搪瓷 鱼饵收敛 搀扶 抽噎 瞻仰奄奄一息
kē
xié
tánɡ
ěr
liǎn
chān
yē
zhān
yǎn
我会读
青稞 威胁 搪瓷 鱼饵收敛 搀扶 抽噎 瞻仰奄奄一息
①使遭遇危险。 （ ）
②不转眼珠地（看），形容注意力集中。 （ ）
神态、语言描写
老班长用严厉的语气提醒“我”要服从命令，顾全大局。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
神态描写
“一丝笑意”与上文着急的神态形成对比，表现了老班长心中只有战士没有自己的高尚品质。
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
语言描写
老班长为了让“我”安心，仍试图隐瞒真相。
“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说：“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。
第一部分（1）：简要交代了故事的时间、地点和起因。
第二部分（2）：刻画老班长的外貌。