合欢树-练习题-试题-习题
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合欢树-练习题-试题-习题 合欢树同步练习设计精选
，、选择题
1 •下列红色字注音都正确的一项是（ ） pi
an
C・够戗chu a ng逛gu a ng 含羞草xi u
D.茂盛mi e 瞪d e ng 偶尔6u
2 •对下面句中加点词的解释，不确切的一项是
（ ）。
A （她）有时念叨，不知道这种树几年才开花
（念叨：说。）
B. 母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌。）
C每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而 又诚意。）
D.我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易 （抖：哆嗦，晃动。）
3 •本文的体裁是（ ）。
A记叙文
B.文学评论A.虔诚qi an 熏x un 晃动hu a ng
B.胯上ku a 灸ji u 偏方 亲”为标题。（ ）
C. 回忆性散文
D. 小说
4. 对课文内容的理解，正确的一项是（ ）。
花。
B. “我”对合欢树的态度变化主要是因为在
“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是 悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初 的希望都实现了，她却不在了。
C. 我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。
D. 我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了,
它却活着。
二、判断题
1. “第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会,
还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。”从母亲
照料合欢树的过程能看出是她照顾“我”的写
2. 通过分析品读，我们发现这棵合欢树并不是 A. 我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的 亲”为标题。（ ）
一棵平常的树，它牵系着史铁生母子之间的深
情。（）
3. 课文写母亲对“我”的爱，应该以“我的母
二、综合训练
（一）阅读下面一段课文，回答问题。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想: 上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的， 我听见回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住， 就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼 睛，看见风正在树林里吹过。
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
母亲去世后，我们搬了家。我 再到母亲
住过的那个小院去。小院儿在一个大院儿的尽里 头，我 摇车到大院儿去坐坐，但不愿意
去那个小院儿， 手摇车进去不方便。
1. 填入文中空白处的词语，最恰当的一项是
( )
A. 很少 偶尔 推说
B. 没有 一次 说
C 很少 一次 推说
D. 很少 偶尔 就说
2. 为什么 “我的心得到一点儿安慰
( )
A.母亲的死总算有了一点理由
B. “我”也就是需要安慰一下自己而已。
C. 我在做梦。
D. 母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。
3.这段文字表达了作者 ___________ 的情感。
（二）阅读下面的文章，完成下列各题。
我想，我死的时候穿的什么就是什么，不要 特意弄一身装囊，然后找一块最为贫瘠的土地， 挖一个以我的肩宽为直径的深坑，把我垂直着埋 进去，在那上面种一棵合欢树。我喜欢合欢树。 我想这是个好办法。人死了，烧了，未免太无所 作为，不如让他去滋养一棵树，给正在灰暗下去 的地球增添绿色。我想为什么不能人人如此呢？ 沙漠的扩展、河流的暴虐无常、恶劣气候的频繁， 正给人类的生存带来威胁，而这，都是因为地球
上的森林正在与日俱减。要是每个人死了都意味 着在荒贫的裸土上长成一棵树，中国有^一亿人 世界有五十亿人，一百年后中国便多出十几亿棵 树，世界便多出五十亿棵树，那会是一片片多么 大的森林！那时侯土地会变得肥沃，河流会变得 驯顺而且慷慨，气候会更动秩序，一年四季风调 雨顺。当然不是都种合欢树，谁喜欢什么树就种 什么树，树都是平等的。后人像爱护先人的坟墓
那样爱护着这些树，每逢祭日，培土还是培土， 酹酒改为浇灌，献花改为剪枝，死亡不单意味着 悲痛，更不意
味着浪费，而是意味着建设，意味 着对一片乐土的祈祷和展望。森林逐日地大起 来，所有可爱的动物和美丽的植物都繁荣昌盛。 那样，墓地不仅是人类历史的祭坛，不仅是人类 平等的象征，还是万灵万物的圣殿，还是人与自 然和解的象征与实证。我想，为了记住这一棵树
下埋的是谁，也可以做一面小小的铜牌挂在树 上，写下死者的名字。比如说我，那铜牌上不要 写史铁生之墓，写：史铁生之树。或者把树的名 字也写上：史铁生之合欢树。
1 •用一句话概括这段文字的大意。
2. 试给这段文字概括一个标题。
参考答案 一、选择题
1 .答案是B
解析：A项的虔诚（qi a n）应为虔诚（qi a n）； 项的够戗（chu a ng）应为够戗（qi a ng D项的茂 盛（mi P ）应为茂盛（ma o）。
2 •答案是D
解析：此题考查结合句子，正确把握词义。不能 脱离语境孤立地去解释词义，根据上下文的意 思，“抖”在句中是因为情景触发而引起的心里 的震动，体现出我的难
以抑制的悲痛和深深的愧 疚，脱离语境仅理解为哆嗦尤其是理解为晃动就 不大确切。
3 .答案是C
解析：文章有部分记叙的文字，但记叙的目的是 为评论提供事实论据。
4 .答案是B
解析：此题考查对课文内容的理解，要准确把握 作者的情感。
二、判断题
1. 答案：正确。
解析：合欢树没有发芽正像我的医治不好的腿， 母亲对合欢树的希望也正是对我的希望。
2. 答案：正确。
解析：合欢树具有象征意义。
3. 答案：错误。
解析：合欢树虽没有在第一部分出现，但是，通 过母亲对合欢树的照料，通过写合欢树的生长，
母亲的内心世界得到进一步的展示，母子的情结 也得到进一步的深化。母亲的形象随着合欢树的 生长而凸现出来，作者对母亲的那份深深的情愫 也伴随着合欢树的生长而升华。
三、综合训练 〈〈合欢树》练习题
（一） 1 •答案：A
解析：要理解词语的含义，还要对课文内容熟悉。
2. 答案：D
解析：结合课文的内容，准确理解作者与母亲之 间的情感即可解答。
3. 答案：悲痛和愧疚。
解析：在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包 含的是悲痛和愧疚。
（二） 1.答案：史铁生对自己死后的墓地 的想象与诠释。
解析：有独特的认识和见解，体现了他对生与死 的豁达。
2. 答案：诗意的谢幕
解析：“谢幕”即表明了人生的结束，而“诗 意”则体现了这一种人生归宿的美之所在。
1. 说说下列粗体的词语在句子中的作用。
① 母亲的全副心思却还放在给我治病上。 还：
② 我们俩都尽力把我的腿忘掉。 尽力：
2•作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情 ？从中 寄托了自己怎样的感情？
3. 史铁生有着不同一般人的生活经历，你对这位 作家了解多少呢？请说说你知道的史铁生。
4. 文章中提到"那个孩子"，请你说说这个人物在 文中的作用。
5. "合欢树"在文章中的作用是什么？
6. 文章语言朴素但情感厚重，请你找出两个这样 的句子，并说说其表达效果。
阅读下面的文字，回答问题。
①母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母 亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的 尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意 去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里 的老太太们还都把我当儿
刊、看，尤其想到我又 没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。 我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有 一年，人们终于又提到母亲：”到小院儿去看看 吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了 !"我心里一
阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再 说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在 住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹， 光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳 动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出 土的"含羞草“，以为是含羞草，种在花盆里，竟 是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但兰旦 些尽丝迪边世I第二年合欢树没有发芽，母亲叹 息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。 第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母 亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄 它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆， 栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年
才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们
都把那棵小树忘记了
7. 选文的第一段中两个加着重号的词语在文中 的作用是
什么？
① 人们终于又提到母亲。 终于：
② 还是推说手摇车进出太不易。 还是：
8. 从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信 息？
9. 第②段开始就说“我没料到“合欢树还活着，为 什么会"没料到"呢？
10. 第②段中加着重号的”竟"在这里有什么作 用？
11. 第②段中的“叹息"、"高兴"表达了母亲对合 欢树一种怎样的寄托？
12. 文中画线句子中的“别处-是指什么而言？ 参考答案
1. ①表现母亲一直不放弃给”我"治病，对" 我-的病情好转充满了希望。
②"我"的病是自己的痛，更是母亲的痛，我 们都努力不让对方感到难过，表现了母子情深。
2. "我"作文获奖，母亲的反应;为"我"治病, 支持
我写作等。寄托了 "我"对努秦的思念、感激 以及深深的眷恋之情。
3. 略。
4. 表现作者对未来的一种寄托。
5. 寄托了对母亲的追思，是连接现在和未来 的纽带，凸现主题，深化感情。
6. 略。
7. ①"终于-是邻居们担心"我”伤感，表现了 对"我"的关心和爱护。
②-还是-表现了我对母亲那巨大的思念之 情一直在心里抑制着，克制了几次的冲动，也是 为了不让大家陪着自己伤感。
8. 对母亲的怀念，对“我"的关心爱护。
9. 母亲去世后，合欢树无人照料，没想到它
生命力那么顽强
10. 出乎意料，同时也表现了欣喜之情。
____ 11.母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一 种预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对 儿子深深的感情和对未来的希望。
12.指“我“的病情。
