希望理论研究综述
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毕业论文文献综述心理学实验研究方法及理论应用在心理学领域,实验研究方法是一种常用且有效的研究手段,通过实验可以控制变量,验证假设,获取客观数据,为心理学理论的建立和发展提供重要支持。
本文将从心理学实验研究方法的基本原理、常用设计类型以及理论应用等方面展开综述,旨在为毕业论文文献综述提供参考和借鉴。
一、心理学实验研究方法的基本原理心理学实验研究方法是一种科学的研究手段,其基本原理包括实验的控制性、可重复性和因果性。
实验的控制性是指研究者可以控制实验条件,排除干扰因素,确保实验结果的可靠性和有效性;可重复性是指其他研究者可以重复实验,验证实验结果的可信度;因果性是指通过实验可以确定因果关系,即某个变量的改变是否导致另一个变量的变化。
在心理学实验中,研究者通常会设立实验组和对照组,对实验组施加特定的处理,观察其对被试者行为或心理状态的影响,然后将实验组的表现与对照组进行比较分析,从而得出结论。
实验研究方法的基本原理为心理学研究提供了科学的途径和方法,促进了心理学理论的发展和完善。
二、心理学实验研究方法的常用设计类型1. 实验研究的设计类型在心理学实验研究中,常用的设计类型包括前后测试设计、双盲对照设计、交叉设计等。
前后测试设计是指在实验前和实验后对被试者进行测试,比较两次测试结果的差异;双盲对照设计是指实验中既对实验组受试者双盲处理,同时对照组受试者也双盲处理,以减少实验结果的偏差;交叉设计是指将被试者分成不同的组别,分别接受不同处理,然后交叉进行测试,以观察不同处理对被试者的影响。
2. 实验研究的操作性定义在心理学实验中,研究者需要对研究对象和变量进行操作性定义,即将抽象的概念具体化,以便进行实验操作和数据收集。
操作性定义需要明确变量的测量方法、操作步骤和标准,确保实验的可操作性和可重复性。
3. 实验研究的随机分组随机分组是心理学实验设计中常用的一种方法,通过随机将被试者分配到实验组和对照组,减少实验结果的偏差,提高实验结果的可靠性。
毕业论文综述怎么写:基本结构
在撰写毕业论文的过程中,综述部分起到了汇总、总结已有研究成果的作用,
为后续研究提供了理论基础和研究现状。
本文将介绍毕业论文综述的基本结构,并提供一些写作建议。
1.引言部分
•研究背景:简要介绍研究领域的历史演变和重要意义。
•研究目的:明确论文的研究问题,并阐明研究的意义和价值。
2.文献综述
•国内外研究现状:回顾国内外相关领域的研究进展,分析研究的主要内容和成果。
•理论基础:介绍相关理论和概念,建立研究的理论框架。
•研究方法:简要说明前人研究所采用的研究方法,并评价其优缺点。
3.关键问题分析
•研究问题:明确论文的研究问题和目标。
•研究内容:阐述研究内容及其重要性。
•研究方法:说明研究采用的方法和研究设计。
4.研究展望
•研究意义:阐释研究的学术意义和实践意义。
•研究不足和展望:指出研究中存在的问题和不足之处,并展望未来的研究方向。
结论部分
•总结研究:对整个综述部分进行总结,强调研究的重要性和价值。
•展望未来:指出未来研究的方向和发展趋势。
综上所述,毕业论文综述部分是整个论文的重要组成部分,通过对现有研究成
果的概括和总结,为后续研究提供了理论依据和研究方向。
撰写综述需要清晰的逻辑结构和明确的论点,同时要注重文献的搜集和分析,准确表达作者的观点和思想。
希望本文对毕业论文综述部分的写作提供了一些有益的参考。
文献综述范文3000字文献综述范文模板文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上,研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。
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AggarWaI R, WU G Jt 11 ]研究了信息型操纵行为,提出股价操纵行为增加了股价的波动性和股票的流动性,也增加了收益,股票价格在操纵期间上升和操纵后期下跌.Goldstein I,GUembeI A(2008) 发现操纵使得被操纵公司的价值减少.由于从金融市场到实体经济的反馈效应,当投机者进行操纵时,公司的价值减少, 交易者从中获利.BEN-D**ID ITZH**[12 ]则证明存在一种机制能操纵对冲基金的回报.一些对冲基金在关键报告日期操纵股票价格.比如,操纵者可能扭曲月底价格,操纵者取得的大部分回报是在交易的最后几分钟内赚取的.文献综述范文3000字一、情绪管理的理论内涵(一)组织行为学等领域的研究情绪管理的概念最初却并非来源于心理学领域,对其的描述最早可以追溯到20世纪80年代初期的组织行为学研究.1975年,美国社会学家阿莉R霍赫希尔德在《感受和情绪的社会学:选择的可能性》一文中说到,在解释人们为何有所行动、有所思考的这个过程中,社会学家们逐渐涉及到情感和情绪的概念,并在此文中提出情感规则和情绪工作的概念•情感规则是我们在多种情境下ShOUld feel,通过指出什么是适当的、合人意的表达,给出了感情表达的标准,而情绪工作则是衡量社会成员在情绪管理中所付出的努力,会受到情境的影响,尤其是文化背景(HOChSChiId ,1975). WOrk这个词倾向于指,在社会领域中,所有的情绪管理表现都需要有意识的努力,情绪工作概念的提出曾引起过社会学、心理学、管理学等相关学术界的广泛关注(马向真,王章莹,2012).1979年霍赫希尔德在《情绪工作、情感规则、和社会结构》一文中提出了情绪管理的概念,她认为情绪管理是一种在遵循情感规则和结合所处情境情况下,个人努力去改变内在体验和外在表现的程度和质量的过程(HoChSChild,1979).在直接经验外交官的微笑和间接经验销售品质的双重启发下,1983年,霍赫希尔德在《情绪管理探索》一文中提出了她之后全力研究的情绪劳动这一概念,并将其界定为个人致力于情感的管理,以便在公众面前,创造一个大家可以看到的脸部表情或身体动作.最初她认为情绪工作、情绪管理、情绪劳动这三个术语是可以交互使用的,后来,她对情绪工作和情绪劳动这两个概念进行了区分,且对情绪劳动做了大量跟进研究,但是对情绪管理却没有做出进一步的区分和说明(王丽霞,2010). 事实上,发生在工作场所中的情绪管理是一个非常复杂的现象.组织行为领域的情绪管理在当今企业EAP计划(员工帮助计划)中产生了影响,越来越多的企业重视员工的绪管理, 旨在帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪.EAP划是科学管理员工情绪的工具,是企业的情绪按摩剂(马向真,王章莹,2012).随着社会对情绪认识程度的加深,人们开始热衷于情绪相关研究,特别是风靡全球的情商(EQ)应运而生,管理学视角也意识到了情绪需要管理,人类需要情绪管理,以以人为本为理念,以和谐管理为最终追求,管理学领域研究者也为在管理中做到人和人的和谐人际和谐,人和社会的谐群己和谐,人和自然的和谐天人和谐而不断地努力着.二、心理学领域的研究由于研究者理解力、研究角度和关注点的各不相同,情绪管理的概念在每个专家学者看来也是各执一词、意见不能统一,虽然现行当下的研究中已经有大量的关于情绪管理内涵的研究,但尚未有确定的统一的关于情绪管理的概念(孟佳,2012).笔者从心理学领域情绪管理概念的发展史来综述心理学领域情绪管理理论内涵研究.1.心理学领域情绪管理概念的发展史心理学家们对智力研究的着迷,启蒙了情绪管理相似内涵相关研究•笔者将心理学领域情绪管理概念发展分为五个阶段:第一阶段,混沌期(1920〜I960)虽然一开始心理学家们探索和记录智力相关知识时,将注意力固着在诸如记忆、解决问题等认知方面,但是研究者们知道智力中非认知的方面也同样重要,因而他们对同样重要的nOn-COgnitiVe aspects in intelligence 也产生了极大的兴趣.1920年,爱德华桑代克,使用社会智力一词来描述认识管理他人的技巧,换而言之,他认为人类拥有不止一种智力,而众多智力中,认识管理他人,且在人和人之间的关系方面有非凡表现的能力,就是社会智力;1940年,大卫韦克斯勒作为韦克斯勒量表的创制者,倾向于智力包含智力和非智力因素两个方面的观点,并着重描述了智能促使下的非智力因素的影响•他认为,非智力因素又可以分为情感因素、个人因素、社会因素.第二阶段,萌芽期(I960〜1989)这個时间段,研究者们将目光到了情绪智力一词的创作中.1964年,情绪智力一词,就已经出现在贝尔德克发表的学术论文《SenSiVity to EmOtiOnaI expression in three modes Of COmmUniCatiOn》中;1966 年,德国人Barbara LeUner以情绪智力一词命名其论文《EmOtiOnaI IntelligenCe and EmanCiPatiOn》;1983 年,霍华德加德纳在《智能的结构:多元智力理论》一书中写到,智力可分为人际智能和自省智能.他进一步得出结论,传统智力比如IQ, 已经无法完整地解释认知方面的能力了.自此以后,研究者们达成了共识,那就是智力的传统内容已经不能完整地解读绩效了;1986年,柏尼在博士论文《情绪研究:发展情绪智力,自我整合,和恐惧,伤害和的相关性》中明确探讨了发展情绪智力的问题;1987年,英国人基思比斯利,作为英国门萨俱乐部的成员,最早将情商这个术语公布在英国门萨俱乐部杂志上,但是似乎并没有在国际上带来多大影响;此外以色列著名心理学家巴昂1988年在其博士论文中首创了情商EQ概念.第三阶段,破土期(1989〜1995)1989年,斯坦利格林斯潘曾提出了一个模型来描述情绪智力,这个模型并未引起学界的大的反响;紧接着1989〜1900年,美国心理学家Mayer和SaIoVey(1990)连续发了两篇论文,认为情绪是整合生理反应、认知和意识觉察的内部运行的活动总和,并首次介绍了情绪智力的概念和理论.随着研究的深入,人们逐渐意识到他们所描述的就是监察自身和他人的感情和情绪的能力,区分情绪之间差别的能力,以及运用这种信息以指导个人思维和行动的能力.在论文中,他们还将其划分为为情绪的评估和表达、情绪的调整和情绪的运用三个主要维度,这可被认为是Mayer和SaIOVey情绪智力模型的雏形.1997年他们将情绪智力模型修正并发展为五个维度.从各学派的研究成果上看,Mayer和SaIOVey情绪智力学派已经基本达成共识:情绪智力是加工情绪信息的独立的智力成分,包括情绪感知、情绪运用、情绪理解和情绪管理四个维度,这种对情绪智力的定义一直沿用至今,广为大众所接受.。
社会资本及其主要理论研究观点综述一、本文概述社会资本作为一个跨学科的研究领域,近年来在社会学、经济学、政治学等多个学科中得到了广泛的关注和深入的研究。
社会资本是指个体或团体通过社会关系网络所获取的资源,这些资源不仅包括物质财富,更涵盖了信任、规范、信息、社会网络等各种非物质资源。
本文旨在综述社会资本的主要理论研究观点,通过对相关文献的梳理和评价,揭示社会资本理论的发展脉络和核心观点,以期为未来的研究提供参考和借鉴。
本文将首先介绍社会资本的基本概念和内涵,明确社会资本的研究对象和范围。
然后,通过对国内外相关文献的梳理和评价,分别从个体、团体和社会三个层面,探讨社会资本的主要理论研究观点。
在个体层面,将重点关注社会资本对个体行为、心理和社会经济地位的影响;在团体层面,将分析社会资本对组织、社区和社会网络的作用;在社会层面,将探讨社会资本对社会稳定、发展和治理的意义。
本文将对现有研究进行总结和评价,指出研究中存在的不足和未来的研究方向。
通过本文的综述,我们希望能够更深入地理解社会资本的本质和作用,揭示社会资本在不同层面上的重要性和价值,为社会资本理论的进一步发展和应用提供有益的启示和思考。
二、社会资本的理论基础社会资本的理论基础根植于多个学科领域,包括社会学、经济学、政治学以及心理学等。
其核心概念最早由法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄(Pierre Bourdieu)提出,他将其定义为“实际或潜在资源的集合,这些资源与由相互默认或承认的关系所组成的持久网络有关,而且这些关系或多或少是制度化的”。
布尔迪厄强调了社会资本与社会网络、社会结构以及文化资本之间的紧密联系。
继布尔迪厄之后,美国社会学家詹姆斯·科尔曼(James Coleman)进一步发展了社会资本理论。
他认为,社会资本是存在于人际关系结构中的资源,这些资源由构成社会结构的各个要素所组成,它们为结构内部的个人行动提供便利。
科尔曼强调了社会资本对于集体行动和公共事物治理的重要性。
文献综述格式及范文精选1. 引言在学术研究中,文献综述是一项重要的工作。
通过对已有文献的综合分析和总结,可以了解目前研究领域的现状和前沿,为后续研究提供理论依据和指导。
然而,对于初学者来说,如何进行文献综述并不容易。
本文将介绍文献综述的格式要求,并提供一些范文供参考。
2. 文献综述的格式要求在撰写文献综述时,需要符合一定的格式要求,以保证文章的逻辑性和规范性。
下面是文献综述的常见格式要求:2.1 标题文献综述的标题应准确、简明地反映该综述的主题和内容,具有一定吸引力,能够吸引读者的兴趣。
2.2 引言引言部分应简要介绍该领域的研究背景和意义,以及文献综述的目的和重要性。
同时,引言部分应指出本综述的研究内容和结构,为读者提供预期。
2.3 文献综述内容文献综述的主要内容应包括对已有文献的综合分析和总结。
在撰写文献综述时,需要注意以下几点:•文献选择:选择与研究领域相关、重要的文献进行综述。
文献的选择应基于一定的标准和规则,如发表时间、作者权威性等。
•文献分析:对选定的文献进行仔细阅读和分析,提取出重要观点、研究方法、实验结果等。
同时,需要判断不同文献之间的联系和差异,找出研究领域的共性和争议点。
•文献总结:在对文献进行分析的基础上,对各个文献的主要观点和结论进行总结和概括。
可以依据研究领域的不同,将文献分成不同的主题进行总结,并提炼出重要的理论观点和研究进展。
2.4 结论在文献综述的结论部分,需要对整个综述进行总结和归纳。
结论应回答引言中提出的问题,并提出个人的观点和展望。
同时,可以提出该研究领域还存在的问题和需要进一步研究的方向。
3. 文献综述范文精选以下是一篇关于人工智能在医学影像识别中的应用的文献综述范文,供参考:文献综述:人工智能在医学影像识别中的应用引言随着人工智能技术的飞速发展,它在医学影像识别领域的应用越来越广泛。
本综述旨在通过对已有文献的综合分析和总结,探讨人工智能在医学影像识别中的应用现状和未来发展。
毕业论文文献文献综述国内外研究进展毕业论文文献综述:国内外研究进展一、引言毕业论文文献综述是毕业论文的重要组成部分,通过对国内外相关研究文献的综合分析和总结,可以为毕业论文的研究提供理论依据和研究思路。
本文将就国内外在某一领域的研究进展进行综述,以期为读者提供全面的研究背景和最新的研究动态。
二、国内研究进展在国内,对于某一领域的研究已经取得了一定的进展。
以某一领域为例,国内学者在该领域的研究主要集中在以下几个方面:第一,对于该领域的理论框架和研究方法进行了探讨和建立,为后续研究提供了基础;第二,针对该领域的热点问题展开了深入的讨论和研究,取得了一定的研究成果;第三,开展了一些具有创新性和前瞻性的研究工作,为该领域的发展指明了方向。
三、国外研究进展在国外,对于某一领域的研究也取得了一定的进展。
国外学者在该领域的研究主要表现在以下几个方面:首先,国外学者在该领域的研究具有较高的学术水平和研究能力,其研究成果在国际上具有一定的影响力;其次,国外学者在该领域的研究方法和技术方面具有一定的优势,为该领域的研究提供了新的思路和方法;再次,国外学者在该领域的研究中还存在一些亟待解决的问题和挑战,需要进一步的研究和探讨。
四、国内外研究比较综合国内外的研究进展可以发现,国内外在某一领域的研究存在一定的差异和互补性。
国内学者在该领域的研究主要集中在某些方面,而国外学者在该领域的研究又有其独特之处。
通过比较国内外的研究成果和方法,可以为该领域的研究提供更多的思路和启示,促进该领域的发展和进步。
五、结论综上所述,国内外在某一领域的研究进展已经取得了一定的成果,但仍存在一些问题和挑战。
通过对国内外研究的综合分析和比较,可以为该领域的研究提供更多的思路和启示,促进该领域的发展和进步。
希望本文的综述能够为读者提供一定的参考价值,激发更多学者对该领域的研究兴趣,推动该领域的发展和进步。
公司治理理论研究国内外文献综述目录公司治理理论研究国内外文献综述 (1)(一)国内文献综述 (1)(二)国外文献综述 (2)一、公司治理理论概述 (3)(一)公司治理的概念 (3)(二)公司治理理论的分类 (3)(三)基于新古典资源配置观的公司治理理论概述 (4)(四)20世纪末新兴的公司治理理论概述 (5)参考文献: (6)(一)国内文献综述1、公司治理的内涵。
李粮(2020)认为首先应当将公司治理和内部控制这两个概念明确区分开来。
对于公司治理而言,他认为公司治理关注的是一个企业的经营策略该如何制定,且如何确保该经营策略的合理性。
内部控制则关注的是企业如何在经营活动中贯彻该策略[1]。
任丽英(2019)对各个学者对公司治理所作的定义进行研究,她认为公司治理就是指公司的所有者为解决其与管理者之间的“代理问题”而从各个方面对公司全局的运作与经营所做的一种体系化、常态化的安排。
它既包括企业组织结构的框架设计,也包括外部治理的安排[2]。
赵烜一(2017)将公司治理简要概括为一种为公司进行的各项活动提供运行方案并对其运行过程进行监督的管理系统。
它的重要内容包括:所有者的权利、管理者的职责以及公司各项活动的公开性[3]。
安彬彬(2010)认为公司治理的本质是一种多个要素的分配方法,而公司治理的存在意义便是依托于这种分配的原则和方法,根据具体情况配置权、责、利[4]。
2、古典管家理论以及委托代理理论。
周金泉和何文晋(2014)指出在古典管家理论的框架下面,毫无疑问,企业是不存在代理问题的,因为公司本身已经处在一个完全信息的市场中,自然,这种假设里公司治理也没有任何意义,不再成为公司所需要的控制经营的工具[5]。
张雅(2021)认为委托代理理论的意图在于降低代理人与企业所有者因双方可能的利益不一致以及彼此间信息的不同步而带来的“代理成本”。
基于此,他认为应当从改善内部监督机制以及建立“心灵契约”等方法解决这个问题[6]。
我国“读后续写”研究综述一、本文概述“读后续写”作为一种新兴的语言教学方法,近年来在我国英语教学领域引起了广泛的关注和研究。
本文旨在对我国“读后续写”研究进行全面的综述,以期为相关领域的学者和教师提供一个清晰、系统的研究脉络。
本文将回顾和分析近年来我国“读后续写”研究的主要成果,总结其在教学实践中的应用情况,探讨其存在的问题和发展趋势。
通过本文的综述,希望能够为“读后续写”研究的进一步深入提供有益的参考和启示。
在概述部分,本文将首先介绍“读后续写”的基本概念及其在国内外的发展历程,阐述其在我国英语教学中的重要性和意义。
接着,本文将概述我国“读后续写”研究的主要领域和研究方向,包括理论研究、实证研究、教材开发等方面。
本文将简要介绍本文的研究方法和研究过程,以便读者对本文的整体框架和思路有一个清晰的认识。
通过本文的综述,我们希望能够为广大英语教师和学者提供一个全面、深入的“读后续写”研究视角,为推动我国英语教学改革和提高英语教学质量贡献一份力量。
二、我国“读后续写”的历史发展“读后续写”作为一种具有创新性的外语教学方法,其在我国的发展历程可追溯至近几十年。
最初,这种教学方法主要是受到西方二语习得理论的启发,结合我国学生的英语学习特点逐渐形成的。
在我国,对“读后续写”的研究与实践大致可以分为三个阶段。
第一阶段是理论探索期。
在这一阶段,学者们主要是对“读后续写”的理论基础进行深入研究,探讨其在英语教学中的可能性和适用性。
这一阶段的研究主要集中在对国外相关理论的介绍和评述,以及对我国英语教学现状的反思和探讨。
第二阶段是实践探索期。
在这一阶段,越来越多的英语教师开始尝试在课堂教学中运用“读后续写”的教学方法。
他们结合教学实践,探索如何有效地引导学生进行读后续写活动,以及如何通过这种方式提高学生的英语综合运用能力。
同时,这一阶段也涌现出了一批优秀的教学案例和实证研究。
第三阶段是深化发展期。
在这一阶段,“读后续写”已经成为我国英语教学领域的一个重要研究方向。
(完整版)文献综述的思路与步骤1.引言文献综述是研究过程中的重要环节,它能够帮助研究者了解当前领域的研究进展,从而确定研究方向,并提供有力的理论和实证基础。
本文将介绍撰写文献综述的思路与步骤,以帮助研究者合理、系统地完成文献综述。
2.确定研究主题和目标在开始文献综述之前,首先需要确定研究主题和目标。
研究主题应该明确、具体,并与已有研究领域相关。
研究目标应该是明确的问题或假设,需要在文献综述中得到回答或验证。
3.收集文献在确定研究主题和目标后,需要收集相关的文献。
这可以通过图书馆、数据库以及学术搜索引擎进行。
关键词的选择非常重要,应该选择与研究主题相关的关键词,以获得更准确、全面的文献信息。
4.筛选文献收集到的文献数量可能较大,为了提高综述的质量,需要对文献进行筛选。
首先,根据摘要和标题,筛选出与研究主题相关的文献。
其次,根据文献的质量和可靠性,进一步筛选出重要的、可信的文献。
最后,根据研究目标和数据的实际需求,进一步缩小文献的范围。
5.阅读并理解文献在筛选出合适的文献后,需要认真阅读并理解每一篇文献。
文献中可能包含复杂的理论、研究方法和实证结果,研究者需要细致地阅读、理解并总结文献内容。
此过程中,可以有选择地摘录文献中的重要观点、实证数据和理论框架。
6.分类整理文献在阅读并理解文献的基础上,可以根据文献的内容、研究方法或研究结果进行分类整理。
这样可以帮助研究者更好地理解和组织文献,同时也为后续综述的撰写提供了清晰的思路。
7.撰写文献综述的框架在分类整理文献后,可以根据文献的内容和分类进行文献综述的框架构建。
一般来说,文献综述的框架应包含引言、研究背景、相关理论、研究方法、实证结果和讨论等内容,根据具体需要可以进行相应的调整和扩展。
8.撰写文献综述的正文在确定了文献综述的框架后,可以根据框架进行正文的撰写。
在撰写正文时,应注意逻辑性和连贯性,构建良好的段落和段落之间的衔接,同时确保每一段都能够明确、有力地支持文献综述的目标和主题。