植物光合作用的实质教案

天庆实验中学课时授课计划

授课日期2016年12月12日授课班级初一（1- 4）班周次第16-1周

课题第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用

第3节植物光合作用的实质（第2课时）

课时2课时

教学目标1．理解并掌握“植物光合作用需要二氧化碳”的实验。2．理解并掌握“植物光合作用需要水”的实验。

3．知道实验中氢氧化钾溶液的作用。

教学重点1．理解并掌握“植物光合作用需要二氧化碳”的实验。2．知道实验中氢氧化钾溶液的作用。

教学难点理解并掌握“植物光合作用需要水”的实验。

教具PPT

教学过程与步骤

教师活动学生活动

回顾绿色植物光合作用的反应式？

光照

二氧化碳+ 水———→有机物+ 氧气

叶绿体

今天，我们通过实验来验证：绿色植物光合作用是不是消耗二氧化碳呢？

--------6-3 植物光合作用的实质（第2课时）思考：绿色植物的光合作用的过程是什么呢（反应式）？

光照

二氧化碳+ 水———→有机

叶绿体

物+ 氧气

进行新课：

一、探究实验1：绿叶在光下产生淀粉（复习）

暗处理---部分遮光（准备2张黑纸片，在黑纸片上减去字母A）--光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

二、探究实验2：绿叶在光下产生氧气学生活动：回顾实验1、2

绿叶在光下产生淀粉（复习）

绿叶在光下产生氧气（复习）

编号：28

备课人：刘玉花科目：生物

三、探究实验3：绿色植物光合作用消耗二氧化碳

教师活动：引导学生观察、分析实验3。

拓展：氢氧化钾/钠的作用：吸收二氧化碳。

实验过程：取叶片A、B处理----暗处理- --光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

实验现象：B叶片滴加碘液变蓝色，A叶片滴加碘液不变蓝色。结论：绿色植物光合作用消耗二氧化碳。

四、探究实验4：绿色植物光合作用需要水

教师活动：引导学生观察、分析实验4。

思考：如何设置一个实验，验证光合作用需要水？

实验过程：将叶片主叶脉切断，叶片分为A、B两部分----暗处理- --光照---酒精脱色---碘液检测---显色观察。

实验现象：A区叶片滴加碘液变蓝色，B区叶片滴加碘液不变蓝色。

结论：绿色植物光合作用需要水。

教师总结：植物的光合作用实质。学生活动：

1、思考：实验中氢氧化钾有什么作

用？

2、结合实验1，描述实验3的装置。

3、补充笔记：

氢氧化钾/钠的作用：吸收二氧化碳。

学生活动：

1、设计“绿色植物光合作用需要水”

的实验装置。

2、实验现象。

A区叶片滴加碘液变蓝色，B区叶片滴加碘液不变蓝色。

学生活动：思考并回答

1、什么是植物的光合作用？

2、总结、补充笔记。