情感在文学活动中的作用

◆◆◆◆　情感在文学活动中的作用　◆张瑜　（《中国校外教育》杂志社有限公司）　【摘要】生活是文学创作的源泉，许多优秀的文学作品都可以在现实生活中找到它的影子，而生活离不开情感，没有情感活动的生活是枯　燥和乏味的，文学创作是生活的缩影，同样离不开情感，可以说情感是文学创作活动的灵魂和主线，是作家创作作品的灵感，作家就是通　过文学创作来传达情感反映生活的。　【关键词】情感文学活动作用　

文学离不开生活，脱离生活的文学是乏味的，文学就是生活的再现，就　是生活的缩影，文学创作就是作家情感的抒发，是对生活情感的升华，这需　要作家对生活的深刻感悟和领会。可以说在文学活动中，情感贯穿于文学　创作活动的始终，是文学活动的主线，作家恰当利用情感活动，是开展文学　创作活动的关键。　一、情感在文学创作中的作用　（一）情感对于文学创作的促进作用　情感在文学创作中起着非常重要的关键作用，只有具有真情实感的文　学作品才是真正的文学作品，所以．没有情感就没有文学，就没有文学创　作。情感具有推动和促进文学创作的功能，大多数的文学创作都是在现实　生活中激发灵感的，生活中的人、事、景是触发创作者灵感的导火线，当创　作者的情感通过生活中的某件事或景被触动。创作者就会以文学的形式将　情感宣泄出来。达到心灵的平衡，恩格斯在《反杜林论》中曾引用古罗马诗　人尤维利斯的诗句：“愤怒出诗人”，深刻表达了情感在文学创作中的作用，　当然。诗中的“愤怒　可以作更宽泛的理解，指的是激发诗人创作灵感的“情　感体验”。不仅仅指的是单纯的“怒”的情感。所以，情感是创作的源泉和动　力，只有在情感动力的驱使下，才能创造出优秀的文学作品，大凡一些著名　的文学创造都有其情感触发的渊源，例如，鲁迅的《阿Ｑ正传》，鲁迅为什么　要塑造阿Ｑ这样的人物形象。是当时的社会背景和现实深深触动了鲁迅的　心灵。阿Ｑ其鲜明的性格特征正是当时国民性特征的表现，鲁迅想通过文　学作品把他表现出来，是对当时国民思想的批判和惋惜，表达了鲁迅作为　文学巨匠忧国忧民的爱国情怀。　（二）情感在文学创作中起着组织素材的作用　文学创作除了要有情感的体验以外，还要有组织材料的能力。而材料　的积累除了是具体可见的表面素材以外，重要的是作者内心的情感积累，　平时生活中的一个／Ｊ￣ｄ，的场景，或一个小小的动作，都有可能成为文学创　作的良好素材。例如，朱自清的《背影》中描述父亲背影的情景“我看见他　戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。慢慢探　身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用　两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。　这时我看见他的背影……这篇文章是作者朱自清追忆其八年前的一件往　事。讲述作者在北京大学哲学系念书期间，得知祖母去世后，从北京赶到　徐州与父亲一道回扬州老家奔丧。办完丧事后，其父到南京找工作，而作　者则回北京念书，父子俩在现在的南京市浦口区惜别的情景。可见作者当　时对父亲的情感是多么的深刻，表现在文学作品中，只是将当时对父亲情　感和一些有关素材组织起来，成为了不朽的佳作。　（三）情感为文学创作的想象奠定基础　想象在文学创作中的应用是非常普遍的，是文学创作最基本的手段之　一，也是文学创作者具备的基本素质。但是，在文学创作中想象并不是凭　空的随意臆想，必须具备情感基础，在情感方向的指引下去展开想象的创　作，古今中外的文学创作不乏采用想象的手法来抒发情感的。例如，诗人　李白通过丰富的想象，在客观情况的基础上，夸大了事物外在形象，突出事　物的某种性质、程度。借以抒发自己强烈情感。“君不见黄河之水天上来，　奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的诗句，正是　通过夸张的手法和想象的手段，抒发了作者对人生苦短的感慨。所以，文　学作品的情感需要借助恰当的形式来表现，而恰当的形式往往与作者的情　感和相应的艺术手法相联系的。　（四）艺术情感在文学创作过程中的作用　情感是艺术作品的核心，没有情感就没有艺术，所以说情感是艺术的　生命，艺术情感都是相通的，具有一致性和审美性。在某种程度上，情感影　响一个人对事物的观点和看法。反过来事物的发展也会影响一个人情感的　产生。两者是相辅相成。相互促进的。文学创作是一个人情感活动的再现，　是将一个人内心的思想活动通过作品的形式再次展现给大家，在这个过程　中创作者将自己的简单情感经过了进一步的艺术加工，转化成了具有普遍　性和鲜明性的艺术情感。所以说，艺术情感是文学创作的升华，文学创作又　影响着艺术情感的提升。　二、如何培养情感。发挥情感在文学活动中的作用　（一）创作文学作品需要情感的培养和激发　平时我们看到的数学作图、宣传话等作品，尽管在使用方面有其科学　的实用价值，对人们的工作生活也起到了一定的积极作用，但是，其缺乏审　美感，不能从心灵上使人感到震撼。而当我们看到郑板桥画的竹子，齐白　石老师画的虾，欣赏到朱自清的《春》等艺术作品时，都有一种撞击心灵的　共鸣，产生一种强烈的审美情绪。这主要是因为这些作品融入了情感的成　分，能让人的精神产生美的享受。所以，在文学作品的创作中，需要激发和　培养作者的情感体验。而这需要作者用心去感悟生活，善于挖掘生活中的　灵感，如果缺乏对生活的体验和感悟。就不可能有创作的激情．难以创作出　优秀的文学作品。鲁迅笔下“少年闰土”的形象正是作者在生活中善于挖　掘。懂得体验的结果，在作者笔下将“少年闰土”聪明能干、纯真、热情的形　象跃然于文学作品中．体现了作者对少年闰土的喜爱之情。　（二）文学形象的核心需要情感的注入　文学创作需要情感。文学形象是文学创作中的焦点，它是作家情感的　集结。将作家的情感体验和文学形象的外在表现融为一体。《红楼梦》中各　种人物形象是作品的化身。是作者情感孕育的结晶，可以说曹雪芹的真挚　情感在各个人物形象中得到了充分的展现，是生命与情感的泉水浇灌出了　《红楼梦》这朵艺术的奇葩。文学形象只有注入了作者的情感色彩，才能变　得有活力，充满灵性。所以，杜甫在诗中写到“感时花溅泪，恨别乌惊心”要　想让文学形象真正地活起来，就必须要有情感的投入。在《水浒传》中一个　个有血有肉，人物鲜明的形象，正是作者在塑造人物时，都将其注入了不同　的情感元素，贴近生活。才显得有张力。　（三）在文学鉴赏中，文学作品要以情动人，以情感人，以情化人　带着情感去欣赏和鉴赏文学作品，才能真正体味文学作品的魅力，真　正领会作品要表达的思想感情，作品是作者情感的具体形象化，鉴赏文学　作品需要深入到作品的本质，去领略作者的情感状态。反过来，文学鉴赏　又能提升人们的文学修养，感染着读者的精神世界。例如，郭沫若《天上的　街市》中正是抒发了作者对光明和美好生活的向往。在开头第一节。诗人　通过街灯与明星的相互比喻．把人们引入飘渺的夜空，激发起我们无边的　遐想。二至四节，诗人尽情描绘了想象中天上街市的情景。连用了用了四　个“定然”和一个“定”字，强烈地表达了诗人对那美好生活情景的向往之　情。在那美丽的天街，既有“世上没有的珍奇”，还有许多像牛郎织女一样　的情侣在自由闲逛。诗人甚至还能举出证据来证明：你看．天上的那朵流　星，就是他们手中提着的灯笼。短短的几行诗句就能把人带到遥远的天　外，使你的思绪也随着作者的情感去翱翔，这主要就是情感的作用，因为在　

０１／２０１５　１　◆◆◆◆　鉴赏诗歌的过程中，我们已经完全被诗歌做描写的意境所感染，使我们的　感情也得到了升华。　三、不同的情感状态对文学所起的作用是不同的。从情感的变化过程　来看，主要有以下几个方面的研究探讨　（一）感觉情感是文学创作活动的基础，对文学创作具有非常重要的　作用　感觉情感指的是一个人在对事物的认识过程中。对事物状态的初步感　知，是事物进入到人的思维模式中的第一步，是一个人了解社会，观察社会　的基础，有了感觉情感才能更深入地去挖掘事物的本质，所以，感觉情感是　文学创作活动的基础，它在文学创作活动中有着十分重要的作用　Ｉ．感觉情感是文学创作的眼睛。创作源于生活且高于生活，文学创作　的素材都是从生活中提炼出来的，但是，对于生活素材的提炼，主要靠的就　是感觉情感的认知，作家要具有在生活提炼情感素材的能力，只要用发现　的眼睛去感悟生活，文学作品就在生活中。如果朱自清不是带着感情去用　心观察“父亲”的一举一动，就不会写出感人至深的《背影》。曹雪芹也是　在自己经历了家室起伏的巨大变化以后，看到封建社会的日趋没落，才写　出了不朽的文学作品《红楼梦》，所以，感觉情感是文学创作的第一步，作家　要用好感觉情感，去激发文学创作的灵感。　２．为文学创作提供首要材料。文学创作的素材主要是靠作者平时的　积累，靠作者感觉情感的认知，没有对生活的正确感悟，也发现不了文学创　作的素材，只有心中有了情感的认知，有时会在刹那间产生创作的冲动，完　成一部作品，这还要靠作者的感觉情感和社会生活产生强烈的共鸣，激发　作家的创作情绪。　３．感觉情感有利于激发文学创作的愿望。人们生活在社会中，社会的　方方面面都会对人产生影响，尤其是对一些新鲜的事物更容易激发人们的　好奇心，文学创作者在受到情感的碰撞时，更有利于产生创作的灵感。感　觉情感是触动创作者情感的关键，有利于激发文学创作的愿望。著名作家　余光中一直思念家乡，思念亲人，渴望团聚，渴望统一。１９７１年２Ｏ多年没有　回过大陆的余光中思乡惰切，面对台湾海峡，心情澎湃，一隋感激昂，创作了　令海外游子传唱不息的《乡愁》。所以，感觉情感对于激发文学创作的灵感　具有非常重要的意义。　（二）内容情感是文学创作中感情的升华　所谓内容情感就是在感觉情感的基础上，对事物认识规律和认识活动　的进一步加深，对所认识事物感情的加工和提炼。作家在创作过程中，并　不是一开始就有创作的灵感和冲动，也需要认识和感情积累到一定程度，　才能有感而发，创作出成功的作品，认识和感情积累的过程并不是一朝一　夕的事情，也必须符合事物的认识规律，由－开始的陌生到熟悉，由个体到　整体，由现象到本质，经过一段时间的认识发展，就会在大脑中形成一个完　整的整体，在加上作家的主观情感，文学作品就会形成。而在此过程中，内　容情感的发展是非常重要的，它逐步将感觉情感充实、补充、升华，丰富了　感觉情感的初始印象。试想，感觉情感只是认识的初级阶段，只是吸引了　作家创作的眼球，还需要进一步的加强，否则，在感觉情感认识的事物就如　同昙花一现，很快就会消失的无影无踪，现在的生活节奏很快。各种交流的　工具又很发达，每天发生的新闻层出不穷，处处都是，但是，能够真正将此　中事物或情感存放在认得到大脑中的确是少之又少。这就需要内容情感　来发挥作用，将通过感觉情感过滤的有价值的知识，储备到人的大脑中，使　之在人的大脑中形成深刻的印象，当作家什么时候需要的时候，这种情感　的知识储备就会派上真正的用场。所以，创作者平时应注意内心内容情感　的丰富和积累，如果一个人对生活中的任何事都是无动于衷的，怀有一种　事不关己高高挂起的心态，就不会有创作的意识。随着创作者生活阅历的　加深，头脑中内容情感的积累，一旦有了感情的触发点，触动创作者的心灵　感应，作家的情感就会通过作品而宣泄出来，罗贯中如何能写出著名的四　大名著之～《三国演义》，并不是作者一时的兴趣爱好，而是作者对生活的　阅历和素材积累到了一定的程度，感’隋生活升华到了应有的高度，才写出　２　０１／２０１５　了文明中外的佳作。所以，只有经过丰富知识的积累，充沛的感情积淀，人　的创作才能才可以被激发出来。　（三）形式情感是文学创作的重要载体　在内容情感的积累过程中，感觉情感一旦被触发，创作的灵感就如同　泄洪的柞水一般一发不可收拾，作者于是将内心的情感和现实的生活完美　地有机接起来，根据时代社会，在感情色彩上，要么歌功颂德，要么愤世嫉　俗，要么讴歌人性的真、菩、美，这种将思想情感转化成物化的形式就是文　学作品，它是文学创作的最后形式，通过塑造形象、展示画面来反映生活。　形式情感是文学作品的反映。文学作品归根结底是通过文字来展示　作品的艺术，语言文字的表现形式是文学作品的方向和形式，不同的语言　形式会形成不同的文学艺术形式。这是在文学艺术的道路上长期实践和积　极演变的结果。例如，散文的形式就和小说的形式不同，诗歌的形式就和　自传体的形式有所不同，不同的文学艺术形式在内容上可能有所变化，表　达方式上会有所不同，但同样都是情感的真实表达。例如，描写春天“雨”　在朱自清的眼里“春雨”是清新的，朝气蓬勃的。它“像牛毛，像花针，像细　丝，密密地斜织着。”而在南唐后主李煜的眼里“春雨”却带着浓浓的哀愁。　“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一响贪欢。　独自莫凭阑，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。”　（四）情感对艺术形象创作的作用　文学艺术的载体是文学作品，文学作品的展现主要是通过艺术形象来　体现的。每一位作家在表达情感时，都需要艺术形象来作为重要的传播载　体。可以说，情感的表达需要艺术的创造，艺术的完成需要形象来支撑。所　以．情感对于艺术形象的创作具有重要的意义。　情感是作家塑造形象的基础。作家在创作文学作品的时候，并不是在　感觉情感的触动下，立刻就能立竿见影地塑造出一个人物想象，他需要再　运用内容情感来升华提炼，而在升华和提炼的过程中。作家就会用到生活　的阅历，在自己的头脑中存在的，印象深刻的情感特征，作家再通过加工、　丰富，让这些东西再“活”起来，成为文学作品的鲜活形象，而这些材料的组　合需要情感的引导。例如，鲁迅在《故乡》中塑造的“豆腐西施”杨二嫂的形　象，虽然着墨不多，但其形象鲜明，具有时代性和典型性，是这一阶层女性　形象的写照，是在旧社会的摧残和压迫下艰苦生活的女性的真实反映。　情感不但可以作家将内心保存的情感引导出来，而且，也可以将自己　的情感色彩融人到文学形象中，使文学形象在作家的雕琢下更加丰满和鲜　明。例如，老舍笔下的车夫“祥子”的形象为什么能够栩栩如生，感染广大　读者，就是因为老舍先生自己就是平民出身，他在老北京的大杂院中长大，　从小就接触商人，小手工业者，人力车夫，旧艺人，巡警等下层平民，对这些　人生活和心理非常熟悉。所以才写出了《骆驼祥子》。老舍也说《骆驼祥　子》是他所有作品中最钟爱的一个，每当他谈到祥子的时候，总好像不是他　虚构的小说人物，而是他的一位至亲好友，实有其人似的。　总之，文学作品的创作来源于生活，是对生活的反映，但是，文学又高　于生活，它不是生活的机械反映，而是融入了作家浓浓的情怀，是作家对生　活的深刻理解和感悟，是作家真情实感的流露，所以，情感在文学创作中的　作用是举足轻重的，我们要用心去生活，用情去感悟，才能发现生活种种处　处都是文学情感。　参考文献：　［１］鲁枢元．文学理论［Ｍ］．华东师范大学出版社，２００６．　［２］吴中杰．文艺导论［Ｍ］．复旦大学出版社，２００２．　［３］童庆炳．文艺心理学教程［Ｍ］．高等教育出版社，２００１．　［４］阎嘉．文学理论［Ｍ］．四川大学出版社，２００５．　［５］冯永朝．略论情感在文学创作中的作用［Ｊ］．集宁师专学报，２００６．　［６］张必鸣．论创作过程中情感的多重性与重要作用［Ｊ］．西华师范大　学学报，１９８３．　［７］鄂亚彬．文学创造中情感对创造艺术形象的怍用［Ｊ］．呼和浩特民　族学院学报，２０１０．