二年级数学：2、3、4的乘法口诀的练习(教案)
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小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
2、3、4的乘法口诀的练习(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、灵活运用
2、
3、4的乘法口诀进行乘法计算；
2、通过练习培养学生口头表达能力和动手操作能力；
3、通过数学学习培养学生正确的学习态度。
教学重点：熟练运用2、3、4的乘法口诀进行乘法计算。
一、基本练习。
1口诀填空，并抽样列式。
二（）得八三四（）
三（）十二
四（）十六
（）三得九
二三（）
2、计算。
3×2=
2×2=
4×1=
4×4=
1×3=
3×3=
3 揭题，板题。
二分层练习。
1、创设情境。
大屏幕显示聪聪
师：咦，他是谁？
课件聪聪说：小朋友们，我叫聪聪。
你们知道吗，我的数学学得可好啦，这都是因为我有一个百宝箱，是它帮助我克服了数学学习中的种种困难，你们想不想打开我的百宝箱看看。
但是你们必须拿到四把金钥匙。
2、第一把钥匙：细心
判断下面的说法对不对，对的打“√”，不对的打“×”，并说说为什么。
⑴求几个加数的和，用乘法计算比较简便。
（）
⑵求2×4和4×2的积，用的口诀相同。
（）
⑶ 3×4=12读作三四十二。
（）
⑷两个因数都是3，积是6。
（）
⑸ 3个5连加算式是3+5。
（）
⑹ 5+5和5×5的意思相同。
（）
3、第二把钥匙：团结
小组合作，先插花，再写出相应的乘法算式。
汇报，记录员上台写出自己小组列出的算式。
4、第三把钥匙：紧张
把手中的信送到相应的信箱。
12
8
6
9
因数是3和4 2×4 3×3 2+2+2 3+3 4+4 3+3+3 4乘2 3 个4相加 3+3+3+3 3×4 3×2 2乘3 因数是3和3
4×3 4个2相加因数是2和3 2与4的和 2与4的积
第四把钥匙；智慧
看看下列各题中，○△☆各代表什么数？
○ + ○ =6
○=（）
△ + △ + △ =12 △=（）
☆ + ☆ + ☆ + ☆ + ☆ =15 ☆=（）
○ + △ + ☆ =（）
三、总结。
1、编儿歌。
师：同学们真了不起，这么快拿到了百宝箱的金钥匙，咱们一起来打开它
大屏幕显示。
聪聪说：我的秘密已经被你们发现了。
是什么呢？谁能说说学好数学要怎么做吗？
学生自由说
师：刚才同学们说得很好，老师把你们的发现编成了儿歌。
大屏幕显示儿歌，并读，同学们跟着读。
儿歌
学数学，要细心，
勤动手，爱动脑，
独立思考闯难关，
团结紧张效率高，
口诀一定要记牢：
一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，
二二得四，二三得六，二四得八，
三三得九，三四十二，
四四十六。
2、统计金钥匙。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。
