各类人员深度访谈提纲

各类人员深度访谈提纲

答：1．学院教学治理工作的组织机构、人员分工、教学治理制度、教学文件治理、专业人才培养方案治理、教学运行治理、考试与学籍治理状况及存在的要紧问题（包括院系两级教学治理制度的落实情形)。

2．与其它职能部门的分工和配合状况及存在的要紧问题（专门是学生和师资治理方面）。

3．学院教学质量保证体系的建立和运行情形（包括目标的确定，各要紧教学环节质量标准的建立，教学信息的收集、统计、评判、反馈、调控等环节）；对本院教学质量的差不多评判（包括人才培养质量的保证机制、要紧措施，如何实施、实施成效等）。

4．学院实践教学治理机构、治理人员、专兼职指导老师配备情形；实践教学治理制度及执行，校内实训、校外实习、顶岗实习运行机制及实施的情形；实训、实习、实验等实践教学环节的质量标准及各专业实训教学大纲的制定及执行情形。

5．学生顶岗实习的落实、工学结合的开展、双证融合与双证书猎取的情形。

6．学院专业建设的思路，是否符合区域、行业经济进展的要求；以工作过程为导向、工作任务为主线的课程体系建设情形；课程教学方法、手段的改革情形；课程考试、考核方式的改革情形；选用高职教材、教师自编教材、校企合作开发实训教材的情形；专业教学资源的共建与共享情形（如馆藏专业图书资料建设、校园精品课程网站建设、校园网用于技能训练等网上虚拟课程教学的情形等）。

7．国家级、省级、院级精品课程建设的思路及取得的成效。

8．教师队伍的差不多情形（含校内专任教师、校外内兼课教师、校外兼职教师等）。

9．教师的专业素养状况；教师双师素养培养情形（包括学历进修、挂职锤炼、短期培训等）；专业教师技能水平、到企业锤炼、为社会服务情形；校企合作共建专兼结合教学团队情形；学院向教学一线教师倾斜的政策、措施及执行情形；学生对师资的认可度。

10．学籍治理与奖惩制度的实施情形。

11．学院教学仪器设备总值及生均设备值；各专业实验实训室（中心）、生产性实训基地、运算机、语音教室、多媒体教室的差不多情形（设备、利用率等）。

12．学院职业技能鉴定机构具备哪些种类的鉴定资格？有相应职业资格证书专业的学生参加职业资格考试或职业技能鉴定的人数、毕业生猎取双证书的比例。

13．多元化质量监控机制的形成及运行情形。

14．与其它职能部门的分工及配合情形。 15．学院督导工作是如何样开展的？

2、人事处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．学院行政、教学、学生治理队伍状况；师资队伍结构状况。

2．学院师资队伍建设规划；有哪些配套的政策、措施（如分配制度改革，专业带头人和中青年骨干教师的评定、引进、培养、奖励措施，新教师的培养，专业教师双师素养的培养，兼职教师队伍的建设等）。

3．学院教师的专业素养状况；教师双师素养培养情形（包括学历进修、挂职锤炼、短期培训等）；专业教师技能水平、到企业锤炼、为社会服务情形；校企合作共建专兼结合教学团队情形；学院向教学一线教师倾斜的政策、措施、执行情形；学生对师资的认可度。

4．学院近两年用于师资队伍建设的经费投入情形。

5．师资队伍建设中存在的要紧问题及今后的建设设想。

3、科研处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．你认为高职院校应如何开展科研工作？

2．学院科研治理制度及执行情形。

3．学院表达科研为教学服务、为提高人才培养质量服务的措施及成效。 4、各教学部门（部门领导、教研室主任、专业带头人、骨干教师等）在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．本系所属专业（群）建设的思路；在学院专业（群）建设规划中的位置和作用；是否表达高等职业教育特色和学院特色？

2．专业教学改革试点工作有哪些差不多做法，有何成效？

3．专业人才培养方案制定的依据、专业人才需求调研、专业面向的岗位群分析、专业及专业方向的设置及调整、专业人才培养目标定位等。

4．如何针对专业人才培养目标，构建具有本专业特色的人才培养模式？

5．以工作过程为导向、工作任务为主线的课程体系架构。

6．本专业学生针对就业岗位的核心能力是什么？有哪些专业核心课和技能训练课来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的（实践类课程在专业课程体系中的地位和作用、所占课时比例）？

7．实践教学环节的治理措施及执行情形；校内外实训基地的建设、治理及运行情形；实践教学环节运行中存在的要紧问题和困难。

8．课程教学内容、方法、手段的改革措施及成效；课程考试、考核方式的改革措施及成效。

9．学生半年以上顶岗实习的落实与治理情形，双证书猎取的比例和质量情形。 10．校企合作、工学结合的开展情形。

11．专业教学团队建设的目标、思路、措施及成效。

12．专业带头人应具备的素养和工作职责。

13．教学研究立项与治理情形，有哪些成果和成效？

14．系级教学治理与质量操纵工作的情形。

15．系内教学工作和学生工作的分工与配合情形。

16．各系在素养教育方面所做的工作及成效；在就业指导与服务方面开展的工作及成效。

17．本专业学生的就业情形，用人单位的评判，学生的意见反馈等。

18．本专业教师为社会、行业、企业提供技术服务和人员培训等情形。

19．本专业人才培养工作中存在的突出问题以及解决的思路；你对本专业进展的意见和建议。

5、学工处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．学院学生治理工作的组织机构、人员分工以及学生治理组织系统的构成情形。

2．学生治理规章制度的建立与执行情形；院系两级治理工作的开展情形。 3．辅导员、班主任的工作状况，开展日常思想教育工作、在学风建设和教学信息反馈方面所做的工作，存在的要紧问题。

4．学生日常行为治理与奖惩制度的实施情形，开展日常思想政治工作、在学风建设和教学信息反馈方面所做的工作，存在的要紧问题。

5．与相关职能部门的分工及配合情形（学生及学生宿舍治理；体育、校内外各类竞赛、其他活动的组织与治理等）。

6．学生勤工俭学及困难学生的资助和贷款情形；奖学金的发放情形。

7．学生受表彰奖励及处分情形。

8．校园稳固情形。

6、团委负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．学生社团的组成与治理，社团活动的开展情形，学生第二课堂活动情形。

3．学生会及学生党、团组织建设情形。

4．学生素养教育工作状况，开展的提高学生素养的活动等。

5．贯彻教育部关于加强大学生心理健康教育文件精神的实施状况，开展大学生心理素养调研的差不多情形，心理健康课程的开展情形；学生心理健康状态的差不多估量；工作中存在的要紧困难与问题。 7、招生就业处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．机构设立的时刻、组织机构与人员分工、相关制度、开展的要紧工作及成效，存在的要紧问题。

2．开展人才市场需求调研和毕业生跟踪调研状况；开拓就业市场状况；学生就业咨询指导工作状况。

3．学生就业状况（就业率及其在省内同类院校中的排名、签约率、专业对口率、用人单位中意度、优秀毕业生等）。

4．行业、企业对学院及学生质量的评判、企业回报情形等。

5．与相关职能部门的分工及配合状况（就业方面与教学部门、学生工作部门的关系，与各系辅导员、班主任的工作关系等）。

8、财务处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．近两年教育事业费及专项经费拨款、学费收缴、年度教育事业费预决算、日常教学经费、师资培训经费、图书资料费、教研教改经费、实践环节经费的投入状况等。

2．经费收入与支出方面存在的要紧问题及解决的思路。

9、资产与后勤治理处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．教学仪器设备总值、生均值。 2．近两年教学仪器设备增长与更新和现代技术含量提高的情形；实验实训室（中心、基地）、运算机、语音教室、多媒体教室的差不多情形和利用率。

3．企业向学院投入捐赠情形。

10、图书馆在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．馆舍面积、藏书册数（电子图书单独算）、阅览室座位数（含电子阅览室）及开放时刻。

2．馆藏图书种类、内容的构成及比例，与学院所设专业的适应情形。

3．近两年图书册数与经费增长情形。

4．图书生均年流通量情形。

5．现代治理技术应用情形。

11、保卫处负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．你认为学院的不稳固因素要紧有哪些？学院采取了什么措施？

2．目前教职工关注的热点问题是什么？是依据什么来判定的？如何应对？

3．目前学生中议论的热点问题是什么？是依据什么来判定的？如何应对？

4．有无各类突发事件的处置预案？涉及的部门、人员是否清晰？有无演练？ 5．近年来学院是否发生过较严峻的、阻碍校园安全稳固或违规办学的事件？学院如何样处置的？成效如何？有哪些体会教训？

12、连续教育学院负责人在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．开展各种连续教育的形式及规模。

2．面向社会开展各种技能培训和鉴定的情形。

13、专任教师在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．你的高职教育观，对16号文的明白得以及在教学中的运用。

2．你对专业人才培养方案、课程标准、课程教学大纲的熟悉情形。

3．你所担任课程的定位（在课程体系中的地位和作用）；课程所面向岗位的能力、素养要求；课程教学内容、方法、手段以及课程考试、考核方式改革的做法及成效；所任课程是如何表达“职业性、实践性、开放性”要求的？

4．学院对教师进修、提高双师素养等师资培养方面所采取的措施及成效。

5．本人参加进修、培训、企业锤炼情形。

6．骨干教师应具备的素养和工作职责；本系（部）有哪些专业带头人和骨干教师？教师梯队的建设情形。

7．学院在教学治理、教学质量监控方面有什么具体的措施，执行情形和成效如何？ 8．你认为学院在教学方面还存在什么问题？课程教学中存在的困难及改进的思路。

9．学院在教学研究立项与治理方面的政策有哪些？你所了解的学院教学研究成果有哪些？

10．作为专任教师，你认为在工作方面目前最欠缺的是什么？如何样提高最有效？期望学院给予如何样的支持？

14、专业课教师在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．你的高职教育观，对专业人才培养方案的熟悉情形。

2．本专业的专业建设取得了哪些成果？进行了哪些教学改革试点？

3．本专业课程体系建设与改革情形，校内外实践教学条件情形，校企合作、工学结合的情形。

4．专业课教师为地区或行业、企业进行技术服务和人员培训情形。

5．课程教学内容、方法、手段改革的做法及成效；学院对教师进修、提高双师素养采取的措施及成效。

15、实训课教师在深度访谈中可能涉及的内容有哪些？

答：1．实践教学在本专业人才培养过程中所处的地位，在专业课程体系中的状况。