学科专业知识(小学数学)

第一部分学科专业基础

小学数学教师应该具备系统的数学专业知识

袁专业知识丰富

的教师

袁才能正确理解小学数学教材的内容与结构

遥因此

袁本教材

的第一部分详细讲述了小学数学教师所应具备的初高等数学专

业知识

袁帮助考生建立知识结构

袁全面系统地把握数学专业知识

遥

该部分共有九章内容

袁分别讲述了集合与简易逻辑

袁函数

袁不

等式

尧数列与极限

袁立体几何

袁解析几何

袁向量与复数

袁推理证明与

排列组合

袁统计与概率

袁高等数学等数学专业基础知识

遥

该部分知识是小学数学教师必须掌握的学科基础知识

遥在历

年考试中

袁该部分内容是考查的重点

袁多以客观题的形式出现

遥考

生在学习该部分知识的时候

袁要注意多加练习

袁学以致用遥学科专业知识·

小学数学第一部分

学科专业基础

2020 年江西教师招聘考试

《小学数学学科专业知识》真题及答案解析

第一部分客观题

一、单项选择题（每题 1 分，共 50 分）

1.教学活动是师生（A）交往...展的过程。

A.积极参与

B.相互学习

C.共同进步

D.教学相长

2.下列属于...度目标明确的是（C）

A.建立数感、符号意识和空间概念

B.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式

C.体会数学的特点，了解数学的价值

D.建立模型，掌握数与代数的基础知识和基本技能

3.义务教育阶段的...是培养公民素质的（B）课程

A.重要

B.基础

C.拔高

D.发展

4.数学活动经...提高学生（A）的重要标志

A.数学素养

B.数学思想

C.数学能力

D.基本技能5.评价可以帮助教师进行总结和反思，调整...容与教学（D）

A.方法

B.手段

C.思想

D.过程

6.下面是关于某同学“统计与概率”学习的书面评语属于（C）学段的评价，李东同学，

本学期...力能收集记录数据了解...求平均数，制作的统计图很出色，但在使用语言解

释统...距，继续努力，评定等级：B

A.第一

B.第一、第二

C.第二

D.第三

7.信息技术的发展对数学教育的（C）目标内容...生了很大的影响

A.手段

B.方法

C.价值

D.形式

8.重要的数学...思想想要体现（A）的原则

A.螺旋上升

B.科学性

C.过程性

D.现实性

9.数据分析是统计（A）？

A.核心

B.基础C.方法

D.信息

10.创新意识的培养是...教育的基本任务，学生自己（A）是创新基础

A.发现和提出问题

B.独立思考，学会思考

C.独立思考，归纳概括

D.学会思考，猜想验证

11.一只蜜蜂...出来采蜜，向东飞了 4km 之后，没发现蜜源，又继续....找到蜂源，于

是又飞了-12km,终于找到了蜜源，此时蜜蜂在蜂房的（A）方向距蜂房 3km 处。

A.正西

B.正东

C.东北

江西省中小学教师招聘考试小学数学学科

专业知识考试大纲（2022年版）

第一部分试卷结构与题型

一、考试形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。选择题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

2.试卷分值：150分。

3.考试时间：120分钟。

二、试卷结构

试卷分选择题和非选择题两部分。

1.选择题为单项选择题，共50题，共80分。其中1~20题，每小题1分；21~

50题，每小题2分。试题涉及学科专业知识基础、新课程标准理念、教学实践知识等内容。

2.非选择题为解答题、材料分析题、教学片段设计题等，共4题，共70分。其中解答题2题，分值分别为10分、15分；材料分析题1题，分值为20分；教学片段设计题1题，分值为25分。

三、试卷难度

试卷包括容易题、中等难度题和较难题，其三者占比约为4：4：2，难度适中。

四、题型说明

1.选择题为单项选择题，主要为学科专业知识基础和新课程标准理念及教学实践知识等内容。学科专业知识基础考查适应小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养，考查基础理论和常用的运算方法，考查运算能力和空间想象能力，初步的抽象思维、逻辑推理及模型思想。新课程标准理念及教学实践知识考查新课标相关理念在教学中的应用等内容。

2.非选择题共4题，包括解答题、材料分析题、教学片段设计题等题型。内容 涉及小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养、小学数学课程、教学论及教材教法等内容。

（1）解答题共2题，一题为小学方面内容，一题为中小衔接方面内容。主要考查考生推理论证能力、运算求解能力，以及数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想。

（2）材料分析题为主观性试题。题目形式是在试题中引出一段或几段材料，要求应试者在读懂试题材料的前提下，依据文本所体现的知识网络，从提供的材料中最大限度地获取有效信息，并能结合相应的教育理论知识逐一解答试题中所提出的各个问题。这种试题能够有效地考查考生驾驭材料的阅读能力、分析能力、综合运用能力及知识迁移能力等较高层次的学科能力，反映考生的知识掌握熟练程度和相关知识的应用创新能力。

小学数学专业基础知识点

数学是一门基础学科，对于小学生来说，掌握数学的基础知识点非常重要。以下是小学数学专业基础知识点的详细介绍：

一、加法和减法

1. 个位数的加法和减法：小学生首先需要学会个位数的加法和减法运算，例如 2+3=5，5-2=3。

2. 进位和退位：当两个数字相加超过10时，需要进位，例如

8+7=15；当两个数字相减不够减时，需要退位，例如 7-9。

3. 十位数和百位数的加法和减法：掌握了个位数的加法和减法后，小学生还需要学会十位数和百位数的加法和减法运算。

4. 带有括号的加法和减法：小学生还需要学会处理带有括号的加法和减法运算，例如 (3+4)+5=12，8-(2+3)=3。

二、乘法和除法

1. 乘法口诀表：小学生需要掌握1到10的乘法口诀表，例如2乘以3等于6。

2. 乘法的运算法则：小学生需要学会乘法的运算法则，例如乘法交换律和乘法分配律。

3. 除法的概念和运算法则：小学生需要了解除法的概念和运算法则，例如除法的定义和除法的运算顺序。 4. 整除和余数：小学生需要理解整除和余数的概念，例如12除以4等于3，没有余数。

三、数的比较

1. 数的大小比较：小学生需要学会比较数的大小，例如3比2大，5比10小。

2. 数的顺序排列：小学生需要学会按照数字的大小顺序排列数，例如从小到大排列：1，2，3，4。

四、分数和小数

1. 分数的概念：小学生需要了解分数的概念，例如分子和分母的含义，以及分数的大小比较。

2. 分数的四则运算：小学生需要学会分数的加法、减法、乘法和除法运算。

3. 小数的概念：小学生需要了解小数的概念，例如小数点的位置和小数的读法。

4. 小数的四则运算：小学生需要学会小数的加法、减法、乘法和除法运算。

五、几何图形

1. 基本几何图形：小学生需要学会识别常见的几何图形，例如正方形、长方形、三角形和圆形。 2. 几何图形的属性：小学生需要了解几何图形的属性，例如正方形的边长相等，三角形的内角和为180度。