5.社区公益服务我参与

广场舞，想说“爱”你不容易活动分析：随着全民健身意识的增强，广场舞已经走进城市和乡村的大街小巷。

在广场舞广受追捧的同时，也出现了噪音扰民、挤占公共区域等不良现象。

因此，开展主题为“广场舞的利与弊”的综合实践活动很有意义。

本课旨在让学生发现目前广场舞出现的问题，并能提出自己的想法，形成对问题的初步解释，并形成健康的生活态度，增强学生的社会责任意识。

活动目标：1、在具体情境中发现广场舞的问题，并提出自己的想法，形成对问题的初步解释。

2、在小组合作中，培养团结协作和与人沟通交流的能力，增强自信心和自豪感。

3、学会将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，增强社会责任意识。

活动重难点：发现广场舞的问题，并提出自己的想法，形成对问题的初步解释。

活动过程一、视频导入，引出问题1、同学们，今天你们要和许老师一起上一堂综研课，听张老师说，五6班的孩子都非常出色，现在就做的很端正，真棒。

那许老师还要看看，哪些小组擅长合作、表达、思考，待会还要根据你们的表现评出优秀设计奖、能言善道奖、积极思考奖，你，准备好了吗？2、上课之前，播放广场舞大妈们热舞的视频。

同学们，这种画面，熟悉吗？现在广场舞已成为一股潮流，不仅在中国的大街小巷能听到广场舞热闹的音乐，甚至还走出国门，冲向世界，在巴黎的卢浮宫、莫斯科的红场上也能看到大爷大妈们舞动的身影。

3、他们为什么这么热衷于广场舞？（跳广场舞既可以锻炼身体增强体魄，又能交更多的朋友，缓解孤独。

）4、可正因为广场舞的流行，也出现了一些不和谐的新闻，在洛阳大爷大妈们占据篮球场跳舞，和打球的小伙子发生肢体冲突，在温州住户们集资买了26万的高音炮来对抗广场舞噪音，在铜陵一位大妈由于跳舞回家太晚，被丈夫反锁在门外，不让回家。

许老师最近也很头疼，我家刚刚添了一个千金，出生还不满一个月，白白胖胖的，是许老师的心尖肉。

婴儿嘛，每天做的最多的就是——睡觉，可已经有好几次在晚上七八点的时候突然惊醒，猜猜，是什么吵醒她的？是啊，特别是看她被吵醒后大哭的样子，让人心都碎了。

正山小种的冲泡与品饮教学目标：1、了解关于正山小种的基本知识及历史渊源。

2、学会冲泡正山小种的正确方法。

3、提高学生合作学习、人际交往的能力。

教学难点：冲泡正山小种的具体过程教具、学具准备：正山小种、白瓷盖碗茶具、六君子、茶巾教学过程：第一步，交流学习：环节1：教师提问师：小茶人们，准备好了吗？我们现在开始上课。

生：立，背诵《茶》、礼、坐师：前一段时间，我们通过上网、看书、去茶庄请教等方法，针对红茶的基础知识进行了学习，在上节课的学习成果汇报中，让我们拓宽了知识面也加深了我们对红茶的了解程度，为了能够更好的完成这节课的任务，我们首先请张一茜和孙倩雯带领我们整理一下思路，回顾一下上节课的内容。

环节2：师友交流已有知识回顾张一茜：大家好！前一段时间，我们以组为单位，按照分工，收集了好多关于红茶的资料，经过总结、整理，主要有以下几个方面：1、茶之识。

红茶是在绿茶的基础上经过发酵制成的，首创时称“乌茶”。

经过萎凋、揉捻、发酵、干燥等工艺制作而成，制成的红茶，其鲜叶中的茶多酚减少90%以上，新生出茶黄素、茶红素以及香气物质，红茶的干茶与茶汤都以红色为主色调，香甜味醇。

2、茶之史最早的红茶由明朝时期福建武夷山茶区的茶农发明，名为“正山小种”。

正山小种在1610年流入欧洲，1662年葡萄牙公主嫁给英皇查理二世时，他的嫁妆里有几箱正山小种，从此红茶被带入英国，唯有豪门富室方能饮用，渐渐地英国人挚爱红茶，形成了高尚至美的红茶文化，并推广到全世界。

3、茶之产红茶是我国第二大出产茶类，出口量占我国茶叶总产量的50%左右，主要有五大品种：祁门红茶、滇红、闽红、宜红、小种，其中祁门红茶举世文明。

4、茶之效红茶可清热解毒，养胃利尿、提神解疲、抗衰老，还能强壮心脏，中医认为茶也分寒热，红茶偏温，较适合冬天饮用。

5、茶之具白色瓷质茶具、玻璃茶具，可以更加突出红茶的汤色，让汤色看起来更加清晰透彻，使红茶更具美感。

在上节课的陆羽小贴士中，闫老师为我们讲解了《茶经五之煮》中讲用水的一段文章，让我们知道了泡茶最好的水是山泉水、其次是江水，最差的是井水。

走进社区一、准备“上一节课，我们走进了社区。

同学们也对提出的问题进行了归纳和整理，现在我们就一起来回顾一下，我们的研究主题是什么？生回答：走进社区二、口号1、在上课之前，让我们各组为自己加加油，鼓鼓劲，把口号喊一遍，看哪组最具有凝聚力，下面请五个小组做一下准备，稍后进行汇报。

老师看到各组精神饱满、斗志昂扬，希望稍后各组就像你们口号喊的那样齐心协力完成本节课的任务。

有信心么？一、导入1、第一节课，我们提出了很多关于社区的问题，那谁知道接下来我们要做什么？生：解决问题、找答案师：对，提出问题就要解决问题，找答案，也就是搜集资料。

老师想要调查个情况，上节课结束之后我们资料搜集的怎么样？搜集资料的同学多么？师：为什么?谁能分析一下原因。

生1：不知道搜集什么/忘了/没有电脑等师：看来资料搜集确实是一个很难完成的任务，大家会面临各种困难.师：那我们应该怎样解决这些困难呢？预设：制定活动方案。

师：非常好，这节课我们就将小组成员合理分工，设计制定出一个小组活动方案。

请看大屏幕，这是我们本节课的任务制定小组活动方案，同学们知道为什么要完成制定这个方案么？师：就是为了同学们在接下来的时间里能更高效的搜集资料，就像有句话说的，凡事预则立不预则废，它告诉我们，做事情要有计划、有准备，这样才能成功，否则就会失败。

2、讲解制定活动方案的要求幻灯片讲解：“老师把方案分成三部分，同学们之前也接触过简单的方案表，请你仔细观察，对于我们研究的这个‘社区’主题，你认为哪一部分最重要？生：第二部分师：为什么？生回答师：看来你是一个很有洞察力的孩子，分析很到位，这节课我们主要来完成第二部分的内容，看第二部分，下面找同学把方案表大声读一遍。

师：同学们听的很认真，同学们再在观察，看看第二部分内容哪个部分更重要呢？生：负责内容师：为什么？生：只有我们都知道自己要负责什么内容，就能搜集到资料了。

师：你说的很有道理，看来没有最重要只有更重要。

三、制作负责内容师：那我们挑战第一项任务，负责内容，谁知道这个部分我们应该如何填写呢？生：师：那你来举个例子，如何你来负责，你想从哪方面进行研究？生：师：请以小组为单位共同探讨一下我们的子课题都可以从哪些方面进行研究，也就是请你把本组的子课题进行分解，并以思维导图的形式呈现出来，老师给大家四分钟的时间。

走进美食节之“走进志愿者”——分享交流课（教学反思）番禺区钟村中心小学叶琴心首先感谢区教研室给我和孩子们这个今天能在这里和这么老师上一节综合实践课的学习机会，也借此机会感谢学校领导给予我们这次走进美食节活动的大力支持和帮助！下面我谈谈自己对这节课的构想和今天实施的情况反思。

第一，说说这节课的活动背景。

大家知道，2018年的广州国际美食节11月16至11月25日在钟村雄峰城举行。

这对生活在钟村社区的孩子们来说是不可多得的课程资源，所以组织孩子们开展了一次“探究美食节”的综合实践活动。

孩子们分别从走进美食、走进商家、走进游客、走进志愿者四个方面来开展调查活动。

前三个版块我们已经有过交流汇报，今天是围绕“走进志愿者”这个版块来分享交流。

首先，是因为在开展这个版块的活动内容时我们在前期调查了解的基础上拓展了一次为美食节当志愿者的社会服务活动。

《中小学综合实践课程指导纲要》指出社会服务的关键要素包括：开展反思服务经历，分享活动经验。

其次，孩子们在开展志愿服务活动时也的确遇到了较大的麻烦，就是他们原定的活动计划不断被修改，甚至到最后活动那一天也是取消了好几项。

其实他们原定的活动计划也是基于前期对美食节的调查了解，发现美食节在某些方面存在不足，他们希望能通过志愿服务去让美食节的问题得以缓解：如保洁、交通等。

所以的一切准备就绪，就在美食节的第二周六我们到达现场时，最后还是被告知原定的计划要取消，比如保洁、疏导人流、派发传单这些活动都取消了。

最后主办方只让孩子们开展了帮助主办方做调查问卷这一项。

作为老师，多次沟通，包括当天和区团委负责人沟通，我多少是了解一些的，但孩子们不了解，他们不明白，明明我们准备得很好的，为什么会当天又取消了多项活动？这成为他们最大的疑惑。

我想，作为指导老师有必要给孩子们解决这个疑惑。

基于以上两个方面，就有了这节课的安排。

第二，谈谈这节课的实施和目标达成度。

对于分享交流课，重点在于引导孩子们对活动进行分享与反思。