龙咚锵
人音一年级上册音乐课件
学情分析
新年是中华民族盛大的节日,每年的团圆、祝福、欢庆都 体现了中华民族的庆典文化。放鞭炮、挂灯笼、扭秧歌、
舞龙、贴对联窗花等庆祝活动给孩子们带来无穷的快乐。 因此在整个教学设计中,时刻考虑到一年级学生形象思维 占主导,好动,注意力集中时间短等年龄特征,通过学生回忆 叙说过年的生动趣事,引发他们想过年的愿望,再通过包汤 圆饺子、扭秧歌、舞龙、敲锣打鼓、踩气球放鞭炮、载歌 载舞中感受音乐、体验音乐、分享活动带来的快乐,最大 限度地调动学生的积极性,使学生好学、。
时间过的真快，新年就要到了， 让我们去看一看新年的象征都 有哪些呢？
新年的象征物品真的好多啊， 那同学们想不想学习有关新年 的歌曲呢？
提问：
同学们在歌曲中听到了 什么呢？
学习打鼓：
咙咚咙咚锵
乐器伴奏
鼓
钹
让我们用乐器一起来为这首歌曲伴奏吧！
小结
鞭炮声声锣鼓响，欢欢喜喜过新年， 让我们在礼炮声中，把新年的祝福 送给你身边所有的人，送给所有的 老师们，让我们大声的对他们说一 声：祝大家，新年快乐！”
教学目标
1、感受新年到来的喜悦氛围,了解过年的文化习俗及方式 ,分享、交流艺术活动带来的快乐。 2、理解歌词喜庆新年的愉快情绪,体验歌曲旋律的节拍和 欢快的节奏,能愉快地歌唱。 3、能积极、大胆参与打击乐器伴奏、手工制作汤圆、扭 秧歌等艺术表现活动,抒发欢庆新年的快乐、幸福情感。
重点难点 重点:学生能主动参与音乐实践活动, 用欢快的情绪演唱歌曲。 难点:了解多元文化,培养学生的创编 能力。
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Байду номын сангаас
