再见了亲人-课文《再见了，亲人》大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动得流下了眼泪。
在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的亲人。
您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。
你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。
你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。
你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。
你回到村里，焦急地等待妈妈。
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。
就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘记您。
我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
《再见了，亲人》重点问题解析《再见了，亲人》重点问题解析１、揭示课题：“再见了，亲人”这是１９５８年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，与朝鲜人民依依惜别，发自内心的共同心声。
本文选自《谁是最可爱的人》，作者魏巍，曾任志愿军的随军记者。
１９５０年６月２５日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义人民共和国，９月１５日又纠集１５个国家的军队，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国边境，轰炸我国安东等地。
中国人民响应毛泽东主席的号召，抗美援朝、保家卫国，组织中国人民志愿军，于１０月２５日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。
在朝中人民军队的沉重打击下，美帝国主义连遭败仗，１９５３年７月２７日，被迫在朝鲜停战协议上签字。
我志愿军遵照中央指示，分批回国。
１９５８年是最后一批。
２、默读课文，回答问题：此题含两问，都是以“中心”进行设问。
做这样的题一定要在深入理解课文内容的基础上进行归纳整理，领悟文章的内涵。
⑴、“再见了，亲人”这句话是谁说的？为什么要称“亲人”？“再见了，亲人”可以理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花、“噩耗”，指亲近的人死亡的消息。
“同归于尽”，是一同死亡或毁灭的意思。
小金花听到妈妈牺牲的消息时，只是“把脚一跺，嘴角抽动着说……”并没有哭，说明她很刚强。
但是与志愿军叔叔分别时却哭了。
由此说明朝鲜儿童与志愿军叔叔的亲密感情。
⑶、您为我们负出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”，指的是朝鲜大嫂，为了让志愿军吃上蔬菜，跑到前沿阵地挖野菜，被敌人的炮弹炸伤，失去了双腿，（包括小金花、大娘为志愿军失去亲人）这是流血牺牲啊！这足以表达了您对中国人民的友谊。
⑷、让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
“再”，表示重复，继续，再一次的意思。
为了打败美帝国主义侵略者，在朝鲜这片土地上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒下了无数志愿军官兵的鲜血。
再见了亲人的课后思考题答案第一篇：再见了亲人的课后思考题答案课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
洗补衣服几夜未眠大娘送打糕昏倒路旁救伤员失去小孙孙鲜血凝成的中朝友谊小金花救老王失去妈妈大嫂挖野菜双腿伤残1、课文中的“亲人”有：阿妈妮、小金花、大嫂。
阿妈妮为我们失去了小孙孙；小金花的妈妈为我们失去了自己的生命；大嫂也是为了我们失去了双腿。
2、课文前三个自然段分别叙述志愿军同大娘,小金花,大嫂告别是的场景,写法大致相同:用祈使句开头,用反问句结尾.所叙述的内容都是由告别的情景追溯到令人难忘的往事,表达出志愿军同朝鲜人们的深情厚谊.第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景。
第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情景.。
第三段（第三自然段）叙述同大嫂告别的情景.。
第四段（第四至第六自然段）表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情。
第二篇：《再见了,亲人》课后小练笔《再见了，亲人》课后小练笔题目：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来，1、战斗刚刚结束，到处一片狼藉：房屋倒塌了，树木烧焦了，村子里到处浓烟弥漫，人们惊恐不安。
一个幼稚的小孩子到处张望。
不停地询问过路的大娘、大嫂：“我的妈妈哪去了？”大娘叹了口气，摇头走了。
他又问小伙伴，他们也不知道。
小孩子茫然不知所措，他围着废墟不停地转着，可那个熟悉的身影始终没有出现在他的眼前。
他不知道，妈妈已经死了；他不知道，妈妈不会再回来啦；他更不知道，妈妈再也不能像以前那样，轻轻抚摸着他的头，用温柔的声音给她讲故事了。
就在他茫然若失的时候，志愿军战士出现在眼前，帮助了他，他重新站立起来，他的生活再度充满希望。
难道说这还不能表达志愿军战士对朝鲜人民的热爱?2、记得有一次，一个大娘昏倒在路旁，已经奄奄一息了。
再见了，亲人
再见了，亲人！志愿军叔叔回去吧！你们马上就可以回到离别已久的故乡。
为什么要摇头呢？难道您担心我们会把您们这些
志愿军叔叔忘记？不，永远不会。
八年来，你为我们击退了多少敌人。
记得有一天，平安南道成川郡十里风雪，气温降低零下2摄氏度以下。
崔莹在栋邵河上滑冰，不慎掉进2、7米深的冰窟窿。
刚
刚训练回来的罗胜教。
毫不犹豫地冲上去，纵身跳进冰洞，在刺骨的冰雪中，罗胜教一连两次沉入水里，摸到崔莹，机场用力把她拖出水面，但因四周冰层太薄，无法爬上去。
罗胜教，第三次下水摸到崔莹，使出最后一点力气，用头将崔莹顶出水面。
崔莹得救了，可罗胜教在也没有出来。
侦探兵老王为了获取敌人的情报，偷偷溜进他们的军营里，被敌人抓住了，关在一所小房子里，险些丧命。
再见了，亲人！再见了，志愿军叔叔。
列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼志愿军叔叔，让他们在这曾经撒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你在一起。
