专题七 语言运用及综合性学习[2]

答案：一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜 的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老 爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即 所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思 想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个 意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容， 对不同的对象，说话时的重点也应不同。
【例 4】 高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更
是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较 量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发 言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？
(1)对家长说：________________________________ (2)对老师说：_________________________________ (3)对同学说：_________________________________
【例 7】 把下面句子的内容放在 A、B 两种不同的 语境中进行转述。要求：①不改变原意，②人物、人称 表达准确，③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师
了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找 她行不行。”
A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说 了这件事。小王说：“______________________”
专题七 语言表达简明、得体
突破二 语言得体 6 种技法
“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体， 要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不 同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是 分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色 彩，前两种属于书面语，
并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得 体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

2024中考语文复习计划(15篇)中考语文复习计划1第一，过于牺牲休息时间。

第二，过于强调习题的训练。

第三，过于寄希望于运气。

当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。

考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。

考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。

系统复习的基本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。

所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

(二)制定的复习计划根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。

同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。

在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。

复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。

复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。

因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。

如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。

这会增强你综合知识运用的能力。

(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。

把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

部编版（2024）七年级上册《第四单元少年正是读书时》2024年单元测试卷（5）一、单选题：本大题共2小题，共4分。

1.在第四单元“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动中，某活动小组对班级的课外阅读情况做了问卷调查（见下表），下列对问题总结的与表格内容不相符．．．的一项是（）读书计划情况读书笔记情况常有计划10.1%每读必做2.5%偶有计划31.3%凭兴趣做24.1%没有计划58.6%从来不做73.4%A.只有少数同学课外阅读有长期规划。

B.大多数同学课外阅读没有长期规划。

C.绝大多数同学要改正随兴做笔记的习惯。

D.只有少数同学养成了长期阅读，勤于积累的好习惯。

2.某班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的是（）A.我认为读书要用心。

“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。

B.我认为读书要勤奋。

“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。

C.我认为读书要惜时。

司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

D.我认为读书要培养兴趣。

《论语》中说“知之为知之，不知为不知，是知也”。

由此可见，读书要培养兴趣。

二、语言表达：本大题共2小题，共20分。

3.图书角建立后，同学们纷纷在图书角借阅图书，但也有一部分同学提出，课内篇目大多是经典文章，更需要我们仔细阅读，我们不应该花过多心思在课外阅读上。

作为一名中学生，你是如何看待这一看法的？4.我班正在举行“少年正是读书时”的主题班会活动，现在请你将自己最喜欢的一本书推荐给同学们。

推荐时请先用一句话概括书籍内容，再陈述推荐理由。

三、综合性学习：本大题共7小题，共105分。

5.为强化同学们自主读书的意识，学校准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

(1)【宣传动员】古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策自己激励别人。

请你从下列选项中为所给上联选出对应的下联。

A.无意身心事莫为B.甘面壁读十年书C.白首方悔读书迟D.立志读尽人间书①苏轼：发奋识遍天下字，______②孙中山：愿乘风破万里浪，______(2)【方法推荐】向名人学读书——请你向同学们介绍一位名人的读书方法。

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。

(1)传统美食,历久弥香。

探访小组首先想去考察美食项目。

先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。

(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。

做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。

据此,请你设计两个采访问题。

(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。

其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。

切箔的要求也很高,至今只能靠人工。

拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。

一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。

探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。

大家想办一个班级文创展,请你用说．明的表达方式．．．．．．介绍自己设计的文创作品。

作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。

某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。

(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。

金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。

走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。

奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。

请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。

(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。