部编版七年级上册道德与法治5.2网上交友新时空优秀教案

课堂小结
网 上 交 友 新 时 空
网上交友
网上交往的特点 网上交往利与弊
慎重结交网友
理性辨别、慎重选择 要有一定的自我保护意识 将网上的朋友转化为现 实中的朋友，需要慎重 要遵守法律法规
学会在现实中与同伴交往
课堂练习
1-6
1-5
课后作业
1.绘本课思维导图
2.背诵知识点:★1.网上交往有哪些利与弊？(What) ★2.我们如何做到慎重结交网友?(How) (网上交往时我们应该注意什么?(What))
课本P56探究与分享
思考：▲你会把自己的照片放到网上吗？ ▲“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
网上交往具有虚拟的特点，网络中的网友身份可能是虚假的， 我们无法了解这个人的内心，一旦遇上不怀好意的恶人，我们 可能会受到伤害。因此，虚拟世界的交往，带有很多不确定的 因素，我们要有一定的自我保护意识。
笔记
★1.网上交往的利与弊？
弊：①网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活的真实。 ③沉迷网络交往，影响现实生活中的人际交往:会增加亲子矛盾
，不利于家庭和睦、社会和谐。 ④沉迷网络交往，会荒废学业，损害身心健康。 ⑤网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，导致隐私泄露
，诱发违法犯罪行为。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
背一背，考试无畏
1.如何建立友谊?
①建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主 动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，就有机 会找到朋友。
③掌握一些有助于建立友谊的方法。
背一背，考试无畏
1.如何呵护友谊? ①呵护友谊，需要用心地关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要 的时候站到他身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此 的界限和分寸，要坦诚相待，要给予朋友积极合理的建议。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商 ，寻找彼此能够接受的解决方式。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

网上交往对象具有虚拟性、隐蔽性 等不确定因素，所以，网上的交往不能 完全当真，交往中要注意个人安全。 小组探究：网络交友的利弊？
课堂笔记
网络交友的利弊？
利： ①互联网为我们提供了一个交往平台。 ②我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 ③它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 ④满足我们的一些心理需要。 弊： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②容易沾染不良习气。 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
我们在网上搜集学习资料，查找相关信 息，也在这个虚拟的时空中交往。它超 越时空限制，开辟了人际交往的新通道， 拓展交往圈。 ➢ 互联网让人与人之间的关系更接近吗？
互联网开启了通往世界的又一个窗口， 但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ➢ 网络交友有怎样的特点？ 网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。 ➢ 网上的交往可以当真吗？
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
PART 01
网上交友
探究与分享
有一天，我心情不好，又找不到人倾诉， 是一个陌生人在网上耐心地听我“说”， 还安慰我，虽然后来不联系了，但是我 一直记得他。
很偶然的机会，我加入了网上义工联盟， 至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤 儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活 动很有意义，大家在一起也很开心。
③网上交友要学会理性辨别、慎重选择
④要善于将网上的朋友转化为现实中的朋友
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2.仔细阅读漫画《偏不！》，我们应该告诫漫画中的少年
A．未成年人应该远离网络 B．虚拟世界中没有真正的朋友 C．网上的朋友不可能成为现实的朋友 D．既要利用网络进行交往，也要注重现实交往

网上交友 的途径
你认识这些社交软件吗？ 你有过网上交友的经历吗？
第二单元
第五课 交友的智慧
第2框 网上交友新时空
知识目标
1、了解网上交往的特点及影响。 2、知道慎重结交网友的要求。 3、懂得在网络交往中学会自我保护的方法。
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉
默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，
旁白：中学生小梅申请了一个QQ号，不久，有一个自 称是“会飞的鱼”的网友想加她为好友，小梅看到突然 响起的QQ好友申请提醒，心想：
小梅：这是谁啊？怎么来加我？我又不认识，不加。
旁白：小梅没有通过他的好友验证申请，他又继续来加， 小梅看到之后，去翻看了他的空间，看到他说喜欢旅游， 还有很多到处旅游的照片，非常精彩，小梅就想：
A.平等 B.虚拟 C.间接 D.现实
3.某校七年级(1)班的同学就“网络交往的利与弊” 展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的 不同观点，你认为正确的是( )
A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人。 B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处。 C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应该拒绝网络交往。 D．小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚 拟的交往难以触摸到生活中的真实。
4.欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息可能有( )
时常见面时
手机中的 互联网中的
①随着交往的不断深入，朋友之间的关系不再密切 ②网络扩大了我们的交往圈 ③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往 ④互联网开通了人际交往的新通道
A.①② B.③④
C.①④
D.②④
5.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但也 充满着很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是( )

《网上交友新时空》的教学设计
【教材分析】
本单元是七年级道德与法治上册的第二单元，在上一单元学生认识中学生活、认识自我的基础上，从课程的生活性原则出发，引领学生在日益扩大的交往中正确认识友谊、把握友谊，也为他们自身的健康成长营造良好的人际关系提供指导。

同时，本课是该单元的第五课《交友的智慧》中的“网上交友新时空”，这个框题主要帮助学生正确认识网络交往的特点，把握好网络上的人际交往的原则，扩大交友范围，提升交友的能力。

【学情分析】
不管是成人还是孩子，人的幸福感很多时候来源于和谐的人际关系。

七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还不够强，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。

特别在澄清友谊上的模糊认识、正确对待网络上的友谊等方面会存在较大的认知障碍。

对此，教师要给予积极指导。

【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。

2.能力目标：知道结交网友的技巧和方法。

3.知识目标：说出网上交友的特点及其两面性。

【教学重、难点】
重点：说出网上交友的特点及其两面性。

难点：知道结交网友的技巧和方法。

【教学方法】
小组合作学习、情境教学法、案例教学法。

【教学用具】
扩音器、PPT、忘忧箱、小组举手牌及组名。

【课时安排】
1课时
【授课类型】
课型：新授课
【教学过程】。