必修二专题一1

江苏省郑集高级中学城区校区“三五八”课堂教学模式 高二历史复习一轮导学案 1 导学案18 古代中国的农业经济

编写：贺广燕 审核：张莉 批准： 姓名： 2014年4月28日

【学习目标】 1、从刀耕火种到铁犁牛耕：刀耕火种流行的时期；铁犁牛耕的出现、改进和发展； 2、土地私有制的确立：原因、过程、影响； 3、古代中国农业生产的主要技术成就（新增）； 4、古代中国农业经济的基本特点。 【重、难点】 重点：铁犁牛耕的发展完善过程；古代中国农业生产的主要技术成就 难点：古代中国农业经济的基本特点。 【检查预习、落实基础】 一、古代中国的农业经济 1、中国古代农业耕作方式的演变历程：从刀耕火种到铁犁牛耕； （1）中国农业曾经历了 的原始阶段 （2）“耜耕”或“石器锄耕”阶段：在距今七八千年前：耒耜（松土工具）的出现和普遍使用，标志着我国农业进入“耜耕”或“石器锄耕”阶段。 （3） 时期出现了青铜农具，但只是少量使用； （4）在 时期，农业发达地区已经采用了牛耕技术和铁制 工具；在 代 ，使用两头牛牵引的耦犁已经被两牛一人所取代，铁犁牛耕 逐渐普及全国，成为我国传统农业的主要耕作方式。 代出现了结构更为完备的 ，标志着中国耕犁趋于完善。 2、中国古代土地制度的演变历程： （1）原始社会：土地公有制 （2）商周时期：土地归奴隶制国家所有，实行井田制和奴隶集体劳动的生产方式。 （3）战国时期：封建土地私有制开始确立。 确立经过：铁器和牛耕的推广，生产力的发展（根本原因）——私田增多，井田制逐渐瓦解——鲁国实行 (承认土地私有的合法性)—— 从法律上确立了封建土地所有制。 影响： ①战国确立的封建土地所有制，在我国延续了两千多年。 ②地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地。 ③农民只有很少土地或完全没有土地，受到地主和国家的残酷剥削和压迫，过着贫困的生活。 3、古代中国农业生产的主要技术成就： 生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁 耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法 水利工程：战国时期： （李冰父子）；汉代：漕渠、白渠、龙首渠 灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清）

耧车（西汉） 翻车（曹魏） 曲辕犁（唐） 筒车（唐） 4、古代农业经济的基本特点 （1）以种植业为主，家畜饲养业为辅； （2）铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式； （3）精耕细作是古代农业的鲜明特色（不断改良生产工具和生产技术）； （4）男耕女织的小农经济是传统农业社会生产的基本模式； （5）受制于自然环境，具有脆弱性、落后性。 江苏省郑集高级中学城区校区“三五八”课堂教学模式 高二历史复习一轮导学案 2 5、小农经济 （1）背景：春秋战国时期，伴随生产力的发展，铁犁牛耕的出现及封建土地所有制的形成而出现； （2）特点（含义）：小农经济以 家庭生产、生活为单位， 和 相结合，“男耕女织”。生产目的主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税。 （3）影响：在封建社会形成和发展时期，基本适应了生产力发展的水平，有利于社会经济的发展；促进了中国古代精耕细作的农业发展。 封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的日益发展，逐步阻碍经济的发展。 【质疑探究】

材料一：天子经略,诸侯正封,古之制也.封略之内,何非君土?食土之毛.谁非君故?故《诗》曰：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” ——摘自《左传》 材料二：“为田开阡陌封疆而赋税平”、“民得买卖”。平毁井田中间纵横的阡陌封疆，进一步破坏井田制。按土地多少征税，以法令形式承认土地私有，并可买卖。 ——摘自聂玉梅《中国古代史》 材料三：春耕夏耘，秋获冬藏„„勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时， 朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。 ——西汉 晁错《论贵粟疏》 材料四 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分享也。妇人夙兴夜寐，纺绩织?，多治麻丝葛绪捆布，此其分享也。 ——《墨子》 回答问题： （1）材料一体现了怎样性质的土地制度？（2分）

（2）材料二体现了商鞅变法中的什么措施？（2分）具有怎样的影响？（2分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识说出我国古代土地制度的演变经历了哪几个阶段？ （3分） （4）材料四反映了中国古代农业生产怎样的一种基本模式？据材料结合所学概况这一模式的基本特点有哪些？（4分）

【成果展示】 【点评提升】 (1)小农经济是自然经济发展的重要阶段，分散性、男耕女织、自给自足是其典型特征。 (2)封建土地私有制产生于春秋战国时期，贯穿于整个中国封建社会，1952年新中国通过土地改革，将地主土地私有制变为农民土地私有制，1956年三大改造完成后，土地私有制被改造为公有制，当前我们农村推行的家庭联产承包责任制，农民只有土地的经营使用权，并没有所有权。 (3从关注文明史观的视角：中国农耕文明、大河文明与西方的海洋文明、后世的工业文明相比，具有封闭性的特点，在此基础上形成的专制主义中央集权制度与古代雅典的民主政治及近代西方资本主义代议制的比较也应重视。 【检测反馈】 见《步步高复习讲义》 江苏省郑集高级中学城区校区“三五八”课堂教学模式 高二历史复习一轮导学案 3 导学案19 古代中国的手工业经济

编写：贺广燕 审核：张莉 批准： 姓名： 2014年4月28日

【学习目标】 官营手工业与民间手工业的经营方式；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。 【重、难点】 重点：官营手工业与民间手工业的经营方式；纺织、冶金和制瓷方面的主要成就； 难点：古代中国手工业发展的特征。 【检查预习、落实基础】 （一）手工业经营形态 1、官营手工业： 官营手工业历史悠久，夏、商、西周时期手工业由官府垄断（即“工商食官”）。 春秋战国时期，垄断局面被打破，出现其他经营形态。 2、民间手工业（包括民营手工业和家庭手工业）： 春秋战国时期随着封建土地所有制的确立和小农经济的形成，开始出现民营手工业和农民的家庭手工业。此后三种经营形态并存。

（二）手工业的主要成就 1、纺织业的发展 ①原始社会：纺织技术就已经萌芽，使用的原料是 、 、丝。 ②汉朝：技艺高超（如长沙马王堆1号汉墓出土的 ）、远销地中海，开辟 之路。 ③唐朝：私营纺织作坊兴起；官营规模大、分工细、品种繁多 ④宋朝： 技术推广，元朝 成为当时民众的主要衣料。 ⑤明清时期：丝织业的发展进入鼎盛时期， 、 是最著名的丝织业中心；明中期以后，民营丝织业日益兴盛， 和 的出现，标志着 开始产生。开始使用花楼机；丝织品工艺精巧，如新品种金宝地。 2、冶炼业发展历程 （1）冶铜业： ①最早出现在新石器时代晚期； ②鼎盛时期是 时期 ，具有代表性的青铜器如 鼎。 （2）冶铁业： ①出现于西周时期；现已知中国最早的人工冶铁器是 的遗物 ②技术的发展： 汉代冶铁开始使用 做燃料；东汉初， 创造出 水力 鼓风装置 。 南北朝时期出现 。 3、陶瓷业的成就 ①新石器时代开始烧制陶器；商代烧制出了原始瓷器 ②东汉瓷器的生产技术达到成熟阶段，早期生产的是 ，后来又烧制出白瓷 ③唐代制瓷业形成 两大系统；唐朝起中国瓷器大量输出国外。陆龟蒙“夺得千峰翠色来”赞美的是： ； 杜甫的诗句：“大邑烧瓷轻且坚”赞美的是 。 ④宋代我国制瓷技艺大放异彩，涌现出一批名窑：河北定窑、河南钧窑、江西景德镇、浙江龙泉窑、山西耀州窑。

经营形态 管理方式 产品 流通方式 地位与影响 手工业 武器等军用品和供官府、贵族消费的生活用品 代表着当时生产技艺的 水平；直到明代前期为止，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。

民间手工业

民营手工业 在市场流通 明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业。 家庭手工业 家庭经营 剩余部分出售 农户的副业 江苏省郑集高级中学城区校区“三五八”课堂教学模式 高二历史复习一轮导学案

4 ⑤元朝景德镇窑成为全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的 。 ⑥明清时期中国瓷器的高速发展，景德镇成为全国的“瓷都”。为适应国外客户的需求，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器，明中后期又烧制出彩瓷，以五彩瓷最为有名，清代康熙年间，发明 瓷器工艺和 瓷 *青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——珐琅瓷 【质疑探究】1、阅读材料，回答问题：

材料一 公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。 ——《国语〃晋语》 材料二 天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。——《礼记〃典礼》 材料三 今夫工（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知事。──《管子〃小匡》。 材料四 （豪强）得管山海之利，采铁石，鼓铸煮海为盐，一家聚众，或至千余人。--《盐铁论〃复古》 材料五 明初，瓷都景德镇有官窑58座......民窑不过20座......明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座......而民窑的规模和产量都远胜官窑。 --必修二《历史》岳麓教材 回答下列问题： （1） 材料一中手工业的经营形态是什么？材料二、三说明了这种经营形态的什么特点？（3分）

（2）材料四中手工业的经营形态是什么？这种经营形态是什么时候出现的？（2分） （3）材料五反映的两种手工业经营形态的地位发生了什么变化？（2分）

【成果展示】 【点评提升】 中国古代手工业的特征 （1）生产部门不断增多，分工日益细化；（2）技术不断进步；（3）生产规模不断扩大与工场手工业出现；（4）官营手工业、民间手工业(民营、家庭)两种形态并存；（5）长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销海外、享誉世界，广受欢迎。 【检测反馈】 见《步步高复习讲义》