高一历史必修一专题二练习题

高一历史必修一专题二练习题．近代中国人民的抗争，将永远地铭刻在中国人民心中。

下列纪念碑刻所承载的有中国特色事件，本质上的相似之处是图一虎门销烟图二三元里抗英斗争纪念碑、抑制西方资本主义、反对外来侵略、反对封建统治、维护封建经济．年月，法国佳士得拍卖行公开拍卖圆明园十二生肖青铜兽首中的鼠首和兔首，遭到了中国人民的强烈抗议，导致国宝在海外漂泊一百多年的罪魁祸首是、日本军队、俄国军队、八国联军、英法联军．下图为年央视一套热播的电视连续剧《闯关东》的剧照，剧情是朱开山领导山河煤矿与日本森田物产的较量。

日本侵略势力第一次染指我国东北的尝试是、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日俄战争、九一八事变.《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。

第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。

”下列能够反映世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是、《马关条约》和公车上书、瓜分狂潮和义和团运动、《辛丑条约》和戊戌变法、《辛丑条约》和辛亥革命.某部历史题材的电影剧本叙述了年上海的场景，请找出有悖历史事实的一组镜头、一队队英国士兵在街上巡逻，有很多英国国旗在飘扬、悬挂日本国旗的工厂一家接一家、民众对政府割香港岛给英国感到气愤、在海边码头，一艘英国货船正在卸货，一旁的大清官员与英国领事商谈关锐额.抗日民族统一战线正式建立的标志是.华北事变以后不久.七七事变.九·一八事变 .国共合作宣言公布.“我们在内战中搅了多年……黑白不明，是非不分，败虽不足耻，胜亦不足武。

今日天如人愿，让我们这一辈子有一个抗日报国的机会，今后如能为国家民族而战死沙场，才真正死得其所。

”李宗仁先生的这一段话应该是在下列哪一事件后有感而发、北伐战争、台儿庄战役、平型关大捷、淮海战役.某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是、当年受害者的控诉材料、历史专著中对“南京大屠杀”的描写、侵华日军撰写的回忆录、屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片.中英《南京条约》规定，无论英国人在华所犯何罪，都交由英国领事按照英国法律审理；而中美《望厦条约》更进一步扩大了领事裁判权的范围，不仅美国人和中国人之间的刑事诉讼，而且美国人与其他外国人在中国的一切诉讼，均由美国领事审理，中国官员无权过问。

高一历史必修一专题二检测一、选择题（共40题，每题2分）1.中国近代史以鸦片战争为开端，主要依据是A．中国第一次被西方国家打败 B．长期闭关锁国的状况被打破C．社会性质开始发生根本转变 D．民族矛盾开始成为主要矛盾2.英国发动鸦片战争的主要目的是A、保护鸦片贸易B、割占中国领土C、打开中国商品市场D、争取外交礼仪平等3.中国半殖民地半封建社会完全确立的标志是A．《天津条约》的签订 B．《辛丑条约》的签订C．《南京条约》的签订 D．《马关条约》的签订4.光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。

”并赐予邓世昌“壮节公”谥号。

邓世昌英勇牺牲是在A.三元里抗英B.黄海海战C.威海卫战役D.平壤战役5.近代中国有一份《盟约书》中表示：“为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。

它反映了A．三元里人民抗英斗争 B．黄海海战 C．反割台斗争 D．南京保卫战6.在《马关条约》各条款中，对中国民族工商业打击最为沉重的是A．割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本B．赔偿日本军费白银二亿两C．增开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠D．允许日本在中国的通商口岸开设工厂7.右图中的史实发生于A．太平天国运动时期 B．鸦片战争时期C．义和团运动时期 D．洋务运动时期8.中国没有完全沦为列强殖民地的主要原因是A.中国人民不屈的反侵略斗争B.清政府组织了强有力的抵抗C.中国地大物博并且人口众多D.列强无力控制中国广大地区9.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。

”费正清上述观点A．揭示了鸦片战争的根源 B．抹杀了鸦片战争的实质C．肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D．从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因10.“1843年3月3日，英国伦敦的造币厂门前停着五辆大车，每辆都是四匹马拉着，……每辆车都满载着笨重的木箱，里面装满了各式各样的古怪银币。

高一历史必修一（人民版）练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。

这反映了( )A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。

”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合3．商鞅一人多姓。

据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。

”其中“商”姓来源于( )A．所任官职名 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地4．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。

”西周时维持这一体系的制度是( )A．分封制 B．宗法制C．等级制 D．世袭制5．“王夺郑伯政，郑伯不朝。

秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。

”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A．周王室强大 B．郑伯不畏周王C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和6．根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。

这说明分封制度( )A．是贵族内部权力与财产的再分配B．是“礼制”的表现形式C．扩大了商朝的统治疆域D．便于实行按亩纳税7．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。

这一现象反映出( )A．分封制度被破坏B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除8．康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。

康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制9．齐国原是姜氏的封国。

高一第一学期第一次月考历史试卷（必修一专题一二）（总分：100分时间：90分钟）1.图1为大禹像。

“禹铸九鼎”和“禹开九州”的古史传说，实际反映了A.禅让制的结束B.夏朝的建立C.商朝的发展D.西周的强盛2．周王分封的诸侯，不包括图1A.先代贵族B.王族C.平民D.功臣3. 图2反映的是西周宗法制下，形成了“周天子----诸侯----卿大夫----士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是A．财产 B．地域C．宗教 D．血缘4．西周宗法制的核心是A．大宗、小宗制B．礼乐制度图2C．嫡长子继承制 D．世卿世禄制5．《左传》记载，西周初年，周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产；春秋初年，周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。

这一转变突出体现了A.周王室衰微B.周王室受到各诸侯的摆布C.鲁国国君服从周王的调遣D.鲁国是当时实力最强大的诸侯国6．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。

”这则纪功刻石说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元7. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“秦始皇”为“新制度的第一人”。

“新制度”最突出的特点是A.率土之滨，莫非王臣B.皇权至高无上C．官员直接由皇帝任免 D.书同文，行同伦8．秦朝实行“车同轨，书同文，行同伦”所带来的深远历史影响是①建立了秦朝封建专制统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④便利了郡县制的推行A.①②B. ②③C. ③④D. ①④9．秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命10．《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。

为统治如此广阔地域，元代实行A．郡县制B．三省制C．行省制D．三司制11．元朝统领宗教事务和管辖西藏地区的中央机构是A．尚书台 B．枢密院 C．宣政院 D．宣慰司12．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。

必修一专题二第五课新民主主义革命[课时作业]1.(2010·沈阳模拟)凤凰网《救赎中国》专题中，在叙述某一历史事件时，分为四个部分：第一部分：动荡了；第二部分：传播了；第三部分：愤怒了；第四部分：爆发了。

该历史事件可能是() A.维新变法运动 B.辛亥革命C.五四运动D.新文化运动解析：本题考查学生分析能力。

注意提取题干部分的四个小标题。

“动荡了”是指辛亥革命以后至1919年以前中国社会的剧烈变化；“传播了”是指五四运动的思想条件；“愤怒了”是指中国人民对巴黎和会中国外交失败的强烈反响；这些因素的综合作用导致了五四运动的“爆发”。

答案：C2.(2010·宁波模拟)1919年，《每周评论》指出：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。

……非全世界的人都站起来直接解决不可。

”20世纪20年代中国人“直接解决”的主要表现是() A.新文化运动 B.实业救国运动C.国民大革命D.护国运动解析：本题考查学生理解能力。

注意时间是“20世纪20年代”，特点是“直接解决”，根据这两个要求即可判断只有C项符合。

答案：C3.有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。

本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。

”誓词涉及的历史事件是()A.北伐战争B.辛亥革命C.抗日战争D.解放战争解析：从材料中的“国民”、“军阀”、“帝国主义”、“本军”等信息，可以看出这一历史事件是北伐战争。

答案：A4.井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝；历史红，山林好”，其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。

井冈山“历史红”的主要依据是()A.建立了第一个苏维埃政权B.点燃了工农武装割据的星星之火C.最终确立了农村包围城市的道路D.标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始解析：第一个苏维埃政权建立于广州起义后；最终确立了农村包围城市的道路应是在中央事实上确立以毛泽东为核心的领导地位时，即遵义会议时；标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始是南昌起义。

人民版高中历史必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争联系题含答案一、选择题1.(2019・江西上烧开学考)1839年，林则徐在广州禁烟时要求外商交出所有鸦片，时任英国商务监督的义律却要求所有英商把鸦片交给他，然后由他把鸦片交给林则徐。

义律的决定被大鸦片贩子马地臣誉为“颇具政治家风范的大手笔”，“中国人已经落入了使他们自己直接面对女王陛下的圈套”。

可见，义律此举的根本目的是（）A.使鸦片贸易合法化B.为侵略中国制造借口C.制造中英贸易争端D.实现中英两国平等贸易2，(2019・湖北重点中学联考)《南京条约)签订以后，当时负责与英国交涉的中国官员经计算，发现协定后的关税率平均达到了百分之五，比旧日的自主关税要略高，他们洋洋得意，认为这是他们外交的成功。

这说明（）A.不平等条约的危害性有限B.清政府愚味不谙熟国际公法C.清政府积极争取国家主权D.协定关税提高中国关税收入3.(2019・哈尔滨六中段考)马勇在《百年变局:乱世晚清与民国乱象》一书中说，根据《江宁条约》《虎门条约》形成了所谓的“治外法权”，之所以如此，从中国方面看，怎样管理这些在中国的西洋人，中国政府似乎并没有想好，他们不是愿意让渡自己的司法权，而是不知道怎样运用这项权利。

从中可以看出“治外法权”A.严重破坏了中国的司法主权B表明了中国人以夷制夷心态C.集中反映了中国政府的软D.全面体现了中外势力勾结的事实4.(2019・四川溪月考)第二次将片故争后・部分官员认为中外冲突的根源在于外国人的利、因此，可以全免关税，让列强放年公使驻京、偿军费、长江通商等条款，这表明，当时清政府部分官员A.平夷观念正在转变B.缺乏近代国家主权意识C.已具有国际法意识D).主张自由贸易以求自强5.(2019·林月考)1860年，外国公使驻京，恭亲王交诉请设“总理各国事务面门”，威丰帝只同意设“总理各国通商事务”，但交诉认为如此洋人”饶舌必多”，奏请掉“通商”二字。

高一历史必修一第一二单元测试卷一、选择题1．2007年冬至日(12月22日)，凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研究学者,齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。

自古以来，中国人就有祭祖的习俗.有助于形成这种认祖归宗情结的是( ）A．分封制B．宗法制C．科举制D．丞相制2．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）A．三哥B．四哥C．大哥D．二哥3．由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是( ）A．周王——卿——诸侯——士B．周王—-诸侯—-卿大夫——士C．周王-—诸侯--士——大夫D．周王-—大夫—-士——卿4．西周宗法制的最大特点是（)A．嫡长子继承制B．父系家长制C．分封制D．等级制5．《史记•齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父(即姜尚)于齐营丘。

东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是（）A．宗法制B．郡县制C．分封制D．郡国并行制6．据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”.其中的“封建”指的是（）A．实行分封制B．进行封建改革C．实行宗法制D．任人唯亲7．一次考古中发掘出古代刻石一方，上有纪文：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝,一家天下,兵不复起.”据此判断,这块刻石最早应出自（）A．西周B．元代C．汉代D．秦代8．始皇说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息,岂不难哉！"始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A．焚书坑儒B．推行郡县制C．攻打匈奴D．修筑长城9．秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是( ）A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命10．将郡县制推广到全国和创设行省制的朝代分别是（）A．秦朝和唐朝B．秦朝和隋朝C．秦朝和元朝D．唐朝和元朝11．唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（)A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．中书省→门下省→尚书省→户部D．尚书省→门下省→中书省→工部12．唐赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

新乐一中文科班必修一专题二提高能力测试1．（2015·山东文综·15）“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。

”这强调的是()A．中国近代历史发展中西方的主导性B．近代中国和世界的碰撞与融合C．中国按照西方模式向近代社会演变D．中国近代史是西学东渐的过程.2．（2015·安徽文综·15）传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。

取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于北京的密切注视条约执行的公使。

”据此判断，该不平等“条约”是() A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》3．（2015·四川文综·5）图1是法国某报刊登的关于晚清一场战事的图片。

该战事的后果是()A．《南京条约》签订B．中国西南门户被迫打开C．沙市、重庆等商埠开放D．《辛丑条约》签订4．（2015·山东文综·19）史学研究受时代和社会环境的制约与影响。

表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。

表中“丁”指的是()表2A．太平天国运动B．义和团运动C．戊戌变法D．辛亥革命5．（2015·江苏单科·10）毛泽东在《论联合政府》中说：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民党政府的对日作战是比较努力的……一时出现了生气蓬勃的新气象。

”此处“新气象”主要是指()A．抗日民族统一战线初步建立B．敌后战场已成为主战场C．国民党军队基本扭转了战局D．全国性抗战局面的形成6.（2015·重庆文综·7）“抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职。

一、专制主义中央集权制1、概念及其相互关系：1.专制制度(中央的决策方式)：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政大权，都具有随意性和独断性。

中央集权(相对于地方分权而言)：全国各种军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。

专制主义与中央集权有密切的关系，不能把它们截然分开。

在中国历史上往往是皇帝代表了政权，中央集权就是以皇帝为中心，皇帝可以在中央高度地垄断一切权利。

包括秦汉在内，我国封建社会基本的国家形式就是专制主义和中央集权紧密联系，皇帝个人既体现了专制主义，又反映了中央集权的贯彻。

2、形成原因和条件：原因：A、经济上：是维护封建经济基础的需要；B、政治上：随着经济力量的增长，新兴地主阶级迫切要求建立强有力的中央政权，以维护其政治和经济利益；同时也是巩固国家统一的需要；C、思想上：战国时法家韩非子关于中央集权和法制的思想，为秦建立中央集权制奠定了理论基础；D、实践上：战国时商鞅变法，初步确立了君主集权的政治体制，其中地方上建立县制的规定，强化了国君在政治上对国家统一的权力。

这为秦建立专制主义中央集权制提供了成功的经验。

客观条件：A、春秋战国的混乱局面和周王室的软弱无力是历史的教训，也是这种制度产生的客观历史背景；B、秦的统一和强盛。

3、演变历程：(1)、战国时期：初步形成 (各国的变法运动、法家提出的中央集权和依法治国思想形成了一套系统的中央集权理论)；(2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起专制主义中央集权制度)；(3)、西汉：空前加强 (汉承秦制、有因有革)；(4)、东汉：进一步加强(加强监察制度等)；(5)、隋唐：进一步完善(三省六部制、科举制度)；(6)、北宋：强化(北宋采取措施，使专制主义的中央集权得以强化)；(7)、元朝：新发展(中央的中书省、宣政院和枢密院、地方的行省制度)；(8)、明清：达到顶峰(明朝时君主专制空前强化的措施、清朝时增设军机处和大兴文字狱等)；(9)、反君主专制民主思想的产生(李贽、黄宗羲等)。

必修一专题二：3、新民主主义革命一、选择题（本大题共142小题，共0分）1．（2011年11月金温衢六校期中7题）1924年7月，国民党召开党员联欢会，孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加，异常兴奋地对身边的宋庆龄说：“这是革命成功的起点”。

据此判断，下列表述正确的是A．孙中山认识到了农民阶级的伟大力量B．为此他提出了民生主义C．他决定建立工农联盟政权D．他决定进行国共合作【答案】A2．（2012年1月莱芜市期末23题）美国一位历史学家说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但也有些人逃进了华南山区。

他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。

”材料中“新的革命策略”指A.开展武装起义的策略B.采用农村包围城市的策略C.实行党对军队的绝对领导D.遵义会议上取得领导地位【答案】B3．（2011年12月金丽衢十二校联考12题）东方卫视《壹周立波秀》栏目在2011年隆重推出“七·一”特别节目《国家大事》，以其特有的形式纪念中共成立90周年。

其中的背景标语就是一部浓缩的中共党史。

下列标语按时间先后排列正确的是：①一切反动派都是纸老虎②星星之火，可以燎原③打倒列强，除军阀④抗美援朝，保家卫国A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．③④②①【答案】B【点拨】本题考查了各标语的产生时间，第①项在解放战争；第②项国共十年对峙时期；第③项是大革命时期；第④项是在建国初朝鲜战争时期。

按先后排列应选B项。

4．（2011年10月厦门外国语学校检测23题）抗日战争结束后，国共之间爆发了内战。

下列各项中，符合下图所示战役的是（）A．刘少奇和邓小平指挥了这场战役B．将晋冀鲁豫解放军主力跃进至江淮流域C．歼灭和改编国民党军队150余万人D．推翻了国民党政权的统治【答案】B【点拨】考查解放战争中重大战役。

从地图中解放军的进攻方向与国民党军逃跑方向可知，此时解放军已解放山西陕西等地，接着是渡长江，进逼南京。

高中历史必修一必修二综合练习题
*本练题旨在帮助学生复高中历史必修一和必修二的知识，以下为800字以上的综合练题。

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古代东亚文明发展的主要特点
1. 列举古代东亚的四大文明，并简要描述其主要特点。

2. 中国是其中一种古代东亚文明，简要介绍中国古代文明的主要特点和对世界的影响。

3. 阐述古代东亚文明发展的共同特点和差异，探讨其形成的原因。

世界各大洲的原住民文明
1. 简要描述澳大利亚和非洲的原住民文明的主要特点和影响。

2. 对比南美洲和北美洲的原住民文明，说明两者的异同及其形
成的原因。

3. 从经济、政治、社会和文化等方面，探讨原住民文明与后来
的殖民文明的冲突和影响。

近代世界的主要文明冲突与融合
1. 分析第一次世界大战对欧洲文明的冲击和影响。

2. 简要描述二战后东亚地区的文明冲突和融合，以中国、日本、韩国为例。

3. 探讨全球化对文明冲突和融合的影响，说明如今世界的文明
联系和交流情况。

文明变革对当今世界的影响
1. 分析科技革命对世界的影响，包括对经济、社会和文化等方
面的改变。

2. 简要描述全球化对国家主权和文化多样性的挑战和影响。

3. 探讨当今世界的文明发展趋势和对人类社会的意义。

以上是本份高中历史必修一必修二综合练习题的内容，请学生们认真作答，加深对历史知识的理解和掌握。

高一历史必修一第一、二单元测试（选择题）及答案高一历史必修一第一、二单元测试（选择题）1．《荀子•儒效篇》：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”反映周朝实行的制度是 A．内服制度B．外服制度C．分封制D．宗法制 2．西周周王分封的诸侯主要有：①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③殷商降族④古代帝王的后代 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 3．分封制使西周贵族集团形成的等级序列是 A周王――卿――诸侯――士 B周王――诸侯――大夫――士 C周王――诸侯――士――大夫 D周王――大夫――士――卿 4．分封制与内外服联盟相比：①各封国与王室的关系比商代附属国密切，臣属关系更明确②各封国必须承认周王的权威，承担各种义务③周王确立了天下共主的地位④各封国基本保持原有的社会结构，有很大有自主权 A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④ 5．西周分封制的积极作用主要表现在 A．扩大了奴隶制的规模 B．促进了奴隶制经济的发展 C．巩固并扩大了西周的统治 D．避免了诸侯国势强大 6．在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗的是 A．周王B．鲁国国君C．卿大夫D．士 7．西周宗法制的核心嫡长子继承制,嫡长子称为大宗,次子为小宗.请问诸侯的嫡长子和次子分别是： A．诸侯和诸侯B．诸侯和卿、大夫C．卿大夫和诸侯D．卿、大夫和士 8．下列关于宗法制的评述，正确的有：①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化王权A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 9．孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。

”这表明 A．夏商周三代统治的时间都不长 B．夏商周三代的礼仪完全不同 C．夏商周三代的制度毫无相同之处 D．夏商周三代的主要政治制度是相沿袭的 10．中国古代早期政治制度的特点是 A．实行内外服联盟B．实行内服和外服制度 C．以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩D．实行分封制 11．下列关于宗法制的表述不正确的是 A．宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 B．大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系 C．各级贵族均享受世卿世禄制度 D．嫡长子都称为大宗 12．周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是 A．保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限 B．调合统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制 D．巩固刚建立的西周政权 13．分封制和宗法制的关系是 A．完全割裂的 B．互为表里C．前者决定后者 D．后者决定前者 14．对西周宗法制度的理解不正确的是 A．分封制是宗法制度在政治制方面的体现 B．长子继承制是宗法制度最大的特点 C．用宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度 D．有利于统治集团内部的稳定和团结 15．分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是 A．生产力的发展 B．生产关系的发展 C．诸侯争权夺利 D．礼乐制度的破坏 16．秦王赢政把“皇帝”作为自己名号的主要目的是 A．永续秦的统治 B．树立个人权威 C．加强中央集权 D．巩固秦的统一 17．秦始皇对我国历史作出的最大贡献是 A．确立了封建制度 B．建立了皇帝制度 C．建立了专制主义中央集权制度 D．建立了第一个统一的多民族封建国家18．秦朝御史大夫的职责不包括 A．掌管奏章 B．管理军事 C．下达诏令 D．兼理监察 19．秦始皇在全国范围内推选郡县制度，郡守和县令的产生方式是 A．世代相袭 B．考试选拔C．皇帝任命D．地方推荐 20．秦始皇创立的郡县制之所以适应封建集权政治的需要,主要是因为 A．郡县的官吏必须对上一级负责 B．郡县的官吏与皇帝是君与臣的关系 C．郡县是地方行政管理机构 D．郡县的官吏完全由中央和皇帝控制，不得世袭 21．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。

高中历史必修1 同步练习一、选择题1．下面的漫画所反映的秦朝历史信息，不准确的是( )A．实现了国家统一 B．确立了君主专制体制．实行分封制D．建立了三公九卿制解析：由题干和漫画提供的信息可知，A、B、D均符合秦朝历史，而项实行分封制是在西周时实行的。

答案：2．历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。

颂词称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。

二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。

秦始皇封禅的最主要的目的是( )A．刻石颂德，流芳百世B．齐鲁未稳，借机加强对其控制．给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上D．祈求上天保佑国泰民安解析：从材料中的颂词看，秦始皇封禅是从维护皇权的角度显示皇帝的威严，项最符合题意。

答案：3．阴历一月古时本又叫“政月”。

到了秦朝为了避秦王嬴政的讳。

就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。

这说明皇帝制度的主要特征是( )A．中央集权B．皇权神圣，专制独裁．皇帝拥有最高决策权D．强化训练意性解析：本题考查生从材料中获取信息的能力。

皇帝制度有两大特征即权力的不可转移与皇权的至高无上，本题材料显示的便是皇权神圣，专制独裁。

答案： B4．进步思想家认为“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。

”秦始皇创立的一个“世界”不包括( ) A．建立了中国历史上第一个奴隶制王朝B．实现了国家的统一．统一了文字D．建立起了一整套君主专制中央集权的制度解析：秦朝是中国历史上第一个封建王朝，而不是奴隶制王朝。

答案： A5．(2011·安徽省部分重点中高一联考)一位西方者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为强化训练强化训练，而不考虑世系和教育。

从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于( ) A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变解析：由引文中的“以个人亲信为强化训练强化训练，而不考虑世系和教育”等信息及从“政治文明发展”的角度要求看出，该者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权的官僚制度，B项中的“军功”、项和D项中的“分权”等表述均与此不符，故A项最合适。