★陕西省山阳县八年级物理下册10.1浮力导学案1无答案新版新人教版_59

« 第一节浮力»一、选择题1、将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的( )A. 向上、向下压力差不等，浮力相等B. 向上、向下压力差不等，浮力不等C. 向上、向下压力差相等，浮力不等D. 向上、向下压力差相等，浮力相等2、下列关于浮力的说法中正确的是( )A. 浮力都是由水产生的B. 只有固体才能受到浮力的作用C. 浮力方向与重力方向相反D. 在不同液体中浮力方向会不同3、图中哪一个才是浮力的方向( )A. 1B. 2C. 3D. 44、如图所示，a、b是两个体积相同又能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，这下列说法正确的是( )A. a物体受浮力大于b物体B. b物体受浮力大于a物体C. c部分和d部分都受浮力D. d部分和c部分都不受浮力5、下列关于浮力的说法正确的是( )A. 在水中下沉的石块不受浮力作用B. 只有浮在水面上的物体才受浮力作用C. 在空中上升的氢气球受到了空气对它的浮力D. 浮力的方向是竖直向下的6、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的水的压力为( )A. 48NB. 50NC. 98ND. 148N7、一般大桥的桥墩要打入江底很深的泥土中，但总有一部分浸在江水中，如图所示，则这部分桥墩在水中时( )A. 如果桥墩上粗下细，则不受水的浮力作用B. 如果桥墩上细下粗，则不受水的浮力作用C. 无论桥墩是什么形状，都不受水的浮力作用D. 无论桥墩是什么形状，都受到水的浮力作用8、一个密度为/cm3的圆柱体放入盛满水的溢水杯时，排出100克的水．把它竖直漂浮在密度为/cm3的酒精里，则圆柱体的下底面受到液体的压力为( )A. 80gB. 0.98NC. 0.78ND. 条件不足，无法判断9、潜水运动员从水面开始下潜到全部浸没的过程中，潜水运动员受到的( )A. 重力变大B. 浮力不变C. 水的压力差不变D. 浮力变大二、填空与解答10、浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢？如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F左和F右的大小关系是F左____F右(选填“大于”、“等于”或“小于”)，当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上____F 向下(选填“大于”、“等于”或“小于”)，通过以上探究，你认为浮力的产生原因是____． 11、如图甲所示设想有一个高为h、上下底面积为S的长方体浸没在密度为ρ的液体中，该长方体上表面在液体中的深度为h1，下表面在液体中的深度为h2．请你从浮力产生的原因证明：F浮=ρ液gV物．12、一名潜水员需到水下打捞体积为5×10-3米3的物体，当他潜入水下10米深处时，他所受水的压强为____帕，物体受到水的浮力为____牛，浮力的方向为竖直____．13、用弹簧测力计测得石块重5N，将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中，此时弹簧测力计的读数是，石块的密度____㎏/m3 (g=10N/kg)14、1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜．舱内的考察人员被海底的景色陶醉了，致使下潜速度过大，潜艇猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了．船员把潜水艇中的水全部排除，企图上浮．奇怪的是，潜艇丝毫不动，像是被海底吸住了一样．这是为什么呢？难道浮力真的消失了吗？怎么办呢？并替他们想出摆脱困境的办法？参考答案:1、答案 D【解答】长方体物块悬浮在水中，说明受到水的浮力不变，而浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等．故选D．【分析】物体浸没在水中受到的浮力等于物体上下表面受到水的压力差．2、答案 C【解答】A、物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，液体会对物体产生的一个向上的压力大于向下的压力，这两个压力差是浮力．由此可知：浮力是有产生的原因是液体对物体的压力差产生的，故该选项说法不正确． B、浮力是对浸在液体中的物体产生的，物体不一定只是固体，其它的物体如水面上的油、水中的水银也一样受到浮力的作用．则该选项中说法不正确． C、浮力是液体对物体的向上和向下的压力差，力向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的，这与竖直向下的重力方向相反．则该选项说法正确． D、浮力是液体对物体的向上和向下的压力差，力向总是与物体受到的竖直向上的压力方向一致，浮力方向不会变化，则该选项中说法不正确．故选C．【分析】浮力是由于液体对物体的竖直向上和竖直向下的压力差产生的，力向总是与物体受到的竖直向上的压力方向一致．3、答案 A【解答】浸在液体(或气体)里的物体，受到液体(或气体)对物体产生向上托的力叫浮力，浮力的方向总是竖直向上，图中1符合．故选A．【分析】浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力，浮力的方向总是与重力的方向相反．4、答案 A【解答】(1)由图可知，水对a物体上下表面产生了的压力差，故a物体一定受浮力的作用； (2)b物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对b物体上下表面产生了的压力差，故b物体也受浮力的作用； (3)c物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对c物体上下表面没有产生压力差，故c物体不受浮力的作用；故C错误． (4)由图可知，水对d物体上下表面产生了的压力差，故d物体受浮力的作用．故D都错误．由于a排开水的体积大于b的排开水的体积体积，根据F浮=G排=ρgV排可知a受到的浮力大于b受到的浮力，故A正确，B错误；故选A．【分析】根据浮力产生的原因是液体(或气体)对物体上下表面的压力差；对a、b、c、d 逐一分析即可．5、答案 C【解答】A、在水中下沉的石块也受到浮力的作用，故A错误； B、浮在水面的物体和下沉的物体都受到浮力的作用，故B错误； C、在空中上升的氢气球受到了空气对它的浮力，故C正确； D、浮力的方向总是竖直向上的，故D错误．故选C．【分析】浸在液体(或空气)中的物体，受到液体(或空气)的浮力；所受的浮力大小等于它排开的液体(或空气)受到的重力．6、答案 D【解答】根据浮力等于长方体上、下表面所受液体的压力差，则下表面受到的水的压力为98N+50N=148N．故选D【分析】从浮力产生的原因来考虑，利用公式F浮=F下表面-F上表面变形计算得出．7、答案 C【解答】浮力等于物体上下表面受到的压力差，如图所示，桥墩下部埋入泥中很深，下部没有水，桥墩下表面没有受到水的压力的作用，所以无论桥墩是什么形状，桥墩都不受浮力的作用，即桥墩受到的浮力为0．故选C．【分析】物体所受浮力方向竖直向上，大小等于上下表面的压力差．8、答案 B【解答】圆柱体在水中所受的浮力F浮=G排=mg=；因为圆柱体漂浮，所以圆柱体的下底面受到液体的压力就等于圆柱体受到的浮力，圆柱体的密度小于水的密度，所以圆柱体在水中和酒精中都处于漂浮状态，浮力等于自身的重力，所以圆柱体的下底面受到液体的压力为；故选B．【分析】物体排开液体的重力等于物体所受的浮力；物体所受的浮力等于物体上下表面的压力差．9、答案 D【解答】A、潜水运动员从水面开始下潜到全部浸没的过程中，自身受到的重力不变，故A 错误； B、从水面开始下潜到全部浸没的过程中，因排开水的体积增大，受浮力增大，故B 错、D正确； C、因浮力的实质是物体在水中受到的压力差，浮力增大，压力差增大，故C 错误．故选D．【分析】潜水运动员从水面开始下潜到全部浸没的过程中，自身受到的重力不变；因排开水的体积增大，受浮力增大；因浮力的实质是物体在水中受到的压力差，浮力增大，压力差增大．10、答案等于；大于；上下两个表面的压力差．【解答】(1)当玻璃圆筒沿水平方向放置时，由于在同一深度，由p=ρgh可知，液体压强相等，又因为受力面积相等，由p= F/S 可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和压力F向右的大小相等，水平方向的合力为0； (2))当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，h下大于h上，由p=ρgh可知，p向上大于p向下，又因为受力面积相等，由p= F/S 可知，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于F向下，此时竖直方向的合力不为0，方向竖直向上；因此液体会对玻璃圆筒产生向上的和向下的压力不相等，压力差F差=F向上-F向下=F浮．实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力．【分析】物体浸在液体(或气体)中，物体将受到的液体(或气体)对它产生的压力，求出合力，即受到的浮力，从而得出浮力产生的原因是液体(或气体)对物体上下表面的压力差；浮力的方向是竖直向上的．11、【解答】如图：上表面所处的深度为h1，则上表面受到的压强为p1=ρgh1，受到的压力为F1=P1S=ρgh1S；下表面所处的深度h2=h1+h，则下表面受到的液体压强为p2=ρg(h1+h)，受到的压力为F2=P2S=ρg(h1+h)S；因此液体对正方体产生一个向上的压力和向下的压力不相等，压力差F浮=△F=F2-F1=ρg(h1+h)S-ρgh1S=ρghS=ρ液gV排．【分析】根据液体压强公式P=ρgh、压强公式的变形公式F=PS、浮力公式F浮=ρgV排，推导证明．12、答案：则潜水员所受水的压强9.8×104Pa；物体受到水的浮力49N；浮力的方向总是竖直向上．【解答】水的密度ρ水=1×103kg/m 3和常数为已知， 则潜水员所受水的压强P=ρ水gh=1×103kg/m 3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa ． 由打捞的物体体积为5×10-3m 3，可知：V 排=V 物=5×10-3m3．则物体受到水的浮力F 浮=G 排=ρ水gV 排=1×103kg/m 3×9.8N/kg×5×10-3m 3=49N ． 浮力产生的原因是液体对物体产生的压力差，向上的压力大于向下的压力，浮力方向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的．【分析】潜水员在水中受的压强由液体压强公式P=ρ液gh 即可求出；而物体受到的 浮力，由于知道物体的体积，从而知道排开的水的体积，可以根据阿基米德原理求．13、答案：2.5×103 【解答】∵G=mg ， ∴石块的质量：m= G/g = 5N/ 10N/kg =，F 浮， ∵F 浮=ρ酒精gV 排， ∴石块的体积： V=V 排= F 浮/ρ酒精g = 1.6N /0.8×103kg/m 3×10N/kg =2×10-4m 3， 石块的密度： ρ石= m/ V = /2×10-4m 3=2.5×103kg/m 3．【分析】知道石块重，利用重力公式求石块的质量；利用称重法求石块受到的浮力，从而求排开水的体积(石块的体积)，再利用密度公式求石块的密度．14、【解答】当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了． 潜艇猛然撞到海底，应该是潜艇底部与海底连接过于紧密，导致水无法进入潜艇与海底之间的部分，导致潜艇上下无水压差，所以浮力不足以托起潜艇． 只要想办法让水进入潜艇与海底中间区域就可以使潜艇脱离海底．可以派潜水员在海底与潜艇连接的部分打几个洞，让海水流入潜艇与海底之间的部分．【分析】浮力产生的根本原因是浸在水中的物体上表面和下表面受的水压不一样，下面压强大，上面压强小(因为液体压强与深度直接相关)，所以水压会托起浸在水中的物体．。

浮力【目标】（1）知道什么是浮力；（2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；【重点、难点】经历探究过程，掌握浮力跟哪些因素有关。

1.浮力：_____________________________________________，方向：__________________。

2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________________和_________________有关。

【问题1】体验浮力、建立概念〖阅读〗P91图10-27观察现象并讨论问题：它们的共同点是：_______________________。

〖活动〗利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。

〖讨论〗（1）浸在水中乒乓球会浮起来说明：。

（2）乒乓球总竖直向上拉绳子说明：。

〖总结1〗〖练习〗画出上图中乒乓球所受浮力的示意图。

【问题2】浮力的测量〖活动探究〗下沉的物体是否受到浮力作用呢？用图10-28证明你的猜想？〖方案〗器材：。

步骤：（1）将一石块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块重G= ；（2）当石块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变，时弹簧测力计示数为F＇= ；1．浸在或者里的物体受到的托力，这个力称为浮力。

结论：下沉的物体（受/不受）到浮力作用。

〖思考〗浮力的测量方法根据F浮+ F＇= ，你现在知道浸没在水中的石块所受浮力F浮= 。

〖总结2〗【问题3】影响浮力大小的因素〖活动〗按P92图10-29所示的步骤进行实验。

步骤：1.如图（a）所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。

2.如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。

3.如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。

4.如图（d）所示, 将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。

课题10.1 浮力1 授课时间周月日科目物理课型新授课年级八年级备课时间2013年4月主备刘福全分管领导签字备课组长签字刘福全学习目标： 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。

2.能认识浮力产生的原因。

会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

学习重点： 1.认识浮力的方向是竖直向上的。

2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

【课前准备】（要求：学生课前借助于课本或资料完成。

）1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的力。

方向是：2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的力。

3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要（“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的力。

4．你觉得浮力的方向是怎样的？答：，它与重力方向。

5.浮力的大小能测出来吗？如何测呢？【课堂导学】(一) 什么是浮力：1．浮力的存在探究实验1：如图1所示，将乒乓球放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？，说明乒乓球受到力的作用。

实验结论：1、一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向的力，叫做浮力。

浮力的施力物体是，浮力的方向是。

在图2中，当把木块放入水中静止时，木块受到力和力，方向分别为和。

根据二力平衡知识可知：备注得出结论：2、浮力的大小：F浮= （平衡法）。

[及时练习1]如上图，作出水中小球所受浮力和重力的示意图。

[及时练习2]一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如上图所示。

图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F42．演示：测量铝块浸没水中所受的浮力（如图3所示）学生观察，回答问题：（1）图甲中，利用弹簧测力计测量铝块的______，大小为。

（2）图乙中，把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变____，此时示数为，原因是。

最新人教版八年级物理下册导学案（全册共79页附答案）目录第一节力第二节弹力第三节重力复习与小结第八章力和运动第1节牛顿第一定律第2节运动和力第3节摩擦力复习与小结第九章压强第1节压强第2节液体压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系复习与小结第十章浮力第1节浮力第一节力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。

学习目标：1、知道力的概念和力的单位2、知道力的三要素，能用示意图表示力。

3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。

4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。

5、在观察和体验过程中，培养科学态度。

中心任务：力的概念、力的示意图、力的作用是相互的。

学习过程：一、课前自主学习根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

任务一：认识力的作用效果。

1、推土机推土，施力物体是______________，受力物体是______________。

2、力是__________对_________的作用。

发生作用的两个物体，一个是______物体，一个是_________物体。

3、力的单位是______，简称____________，符号是_____________。

4、托起两个鸡蛋所用的力大约是__________成年男子右手的握力大约是700N一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N等等。

5、阅读课本，力作用的效果部分。

（1）物体的运动状态改变是指____________________________。

（2）力可以改变物体的_________________（3）力可以使物体发生__________________。

任务二：认识力的三要素。

1、力作用的效果与力的________有关；与力的___________有关；与力的__________有关。

2、力的三要素是______________、_______________、___________。