蚯蚓垃圾处理厂

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20、蚯蚓垃圾处理厂

教学目标:

边读课文边找一找画一画学会10 个生字,认读7个字。认识建之旁。抄写指定的词语。用“建议”说一句话。有语气地朗读指定的两个句子,感悟相同与不同。了解课文中介绍的环境保护知识,对环境保护活动感兴趣。

教学重点:

1、学会10个生字。

2、朗读课文。

3、了解课文中介绍的环境保护知识,对环境保护活动感兴趣。

教学难点:

1、指导把“建、啄、境”这些字写端正。

2、有语气地朗读指定的句子。

教学时间: 2课时。

第一课时(5月23日,星期三)

教学目标:

在正确读课文的基础上,学习生字。灵活运用识字方法识字记字,体会汉字音、形、义三位一体的特点,能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正,感受汉字的形体美。在田字格里正确书写。

教学重点:

识字、写字,培养学生的写字技能和良好的习惯。

教学难点:

正确、端正的写所学生字,养成良好的书写技能和习惯。

教学过程:

一、认读;

1、页 刀 村 处

2、火字旁、提土旁 走之旁

二、导入课文:

1、同学们,我们知道人生活会产生很多垃圾,那你们一定关心世界上那么多生活垃圾怎样处理才合适呢?几十动物们也十分关心这个问题,正在开会讨论这个问题呢!让我们一起去听一听。

2、出示课题 25蚯蚓垃圾处理厂

1)读了课题你想知道什么呀?

2)学生结合题目质疑。

三、初读课文,认识生字。

1、请你自由读课文,不认识的字看准拼音。

2、读下列词语:

真烦人 召开 会议 啄木鸟

环境 穿山甲 建议 讨论

读准多音字 处chǔ(处理)

chù(到处)

3、再来读课文,要求不加字不丢字,把句子读正确。

四、学习生字:

烦 召 建议 啄 境 (7个) 1、出示生字卡片,读字扩词。

2、自学生字,分析字形,同桌讨论最好的记字方法。

3、用熟字学新字,把你的记字方法讲给大家听。

4、观察田字格中的范字,说说注意的笔画。

5、描一描,写一写。

五、作业:抄写生字。读课文。

教学反思:和上节课一样,主要采用学生预习自学,效果还比较不错