《蚯蚓的选择》1PPT课件
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《蚯蚓的选择》课件
养殖场地建设
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
根据养殖规模和地形，合理规划养殖区、管理区和生活区。养殖区要设置通风 口和排水沟，便于通风和排水。同时，要建设防逃设施，防止蚯蚓逃跑。
养殖饲料选择与配制
饲料种类选择
根据蚯蚓的生长需求和当地资源条件，选择适宜的饲料种类，如畜禽粪便、农作 物秸秆、食品加工废弃物等。
饲料配制
根据不同饲料种类的营养成分含量，合理搭配各种饲料，以满足蚯蚓生长所需的 营养需求。同时，要控制饲料湿度和pH值，防止饲料霉变和酸败。
的浪费。
持续学习
不断学习和了解蚯蚓养 殖相关知识，提高自己 的养殖技能和判断力。
03
蚯蚓的应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
蚯蚓在农业上的应用
01
蚯蚓在农业上的应用主 要包括有机肥料生产和 土壤改良。
02
蚯蚓能够分解有机物质 ，将其转化为富含养分 的肥料，提高土壤肥力 。
选择适应性强、能在不同环境 条件下生存的蚯蚓。
繁殖能力
选择繁殖能力强的蚯蚓，能够 快速扩繁。
蚯蚓的选择方法
观察外观
通过观察蚯蚓的外观，如颜色 、大小、形状等，初步判断其
健康状况和品种。
试验
进行简单的试验，如观察蚯蚓 的移动速度、对环境的适应性 等，以进一步评估其品质。
咨询专家
如有需要，可以咨询蚯蚓养殖 专家，获取更专业的评估和建 议。
ERA
蚯蚓的市场前景
1 2 3
蚯蚓养殖业的发展趋势
随着环保意识的提高和有机农业的兴起，蚯蚓养 殖业逐渐成为可持续发展的产业，市场前景广阔 。
蚯蚓在生态农业中的作用
蚯蚓能够疏松土壤、改善土壤结构，促进植物生 长，在生态农业中发挥着重要作用，需求量不断 增加。
蚯蚓的选择优质精选ppt1
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
第四节 蚯蚓的选择
植物的生存需要一 定的环境，动物也是 这样吗？
01 蚯蚓与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
探究蚯蚓是否喜欢明亮的环境
04 重复三次 。
五分钟以后，打开盒盖观察，做 03 好记录。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 将抓来的5只蚯蚓放在盒子中间， 盖上盖子，露出一部分。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT) 五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
02 其他动物与环境
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的 需求。
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
谢谢观看
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
《蚯蚓的选择》PPT课件
1
2
3
我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
……
精选ppt
5
其他动物与环境
精选ppt
6
企鹅
精选ppt
7
天鹅
精选ppt
8
青蛙
它喜欢什么样的环境？
精选ppt
9
大雁
精选ppt
鸟类适应什么环境？ 10
草原上的狼
精选ppt
11
小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不蚯蚓放到剪过得矿泉水瓶中间，让 瓶子一端照亮，一端保持黑暗，几分 钟后打开盒子看蚯蚓跑到哪端去了。 反复几次。注意：其它条件一样保持 湿润
精选ppt
2
实验设计二
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥的
我们研究的问题：环境里的？ 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、矿泉水瓶、水、土 实验方法：把蚯蚓放到瓶子中间，让盒子一端干燥，
蚯蚓与环境
分组讨论，设计我们的实验： 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是明亮的环境？ 蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？
精选ppt
1
实验设计一
我们研究的问题：
蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑 暗的环境里的？
我们的猜想：我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
实验准备(材料）：矿泉水瓶，蚯蚓、黑袋子
实验方法： 实验记录：
33实验次数实验次数呆在明处呆在明处的蚯蚓的蚯蚓在中间的在中间的蚯蚓蚯蚓到黑暗处到黑暗处的蚯蚓的蚯蚓我们的我们的解释解释112233蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境44实验次数实验次数呆在干处呆在干处的蚯蚓的蚯蚓在中间的在中间的蚯蚓蚯蚓到湿润处到湿润处的蚯蚓的蚯蚓我们的我们的解释解释112233蚯蚓喜欢生活在湿润的环境5566sdssds绝对是假的绝对是假的8899它喜欢什么样的环境
2
3
我们的 解释
蚯蚓喜 欢生活 在湿润 的环境 里。
……
精选ppt
5
其他动物与环境
精选ppt
6
企鹅
精选ppt
7
天鹅
精选ppt
8
青蛙
它喜欢什么样的环境？
精选ppt
9
大雁
精选ppt
鸟类适应什么环境？ 10
草原上的狼
精选ppt
11
小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不蚯蚓放到剪过得矿泉水瓶中间，让 瓶子一端照亮，一端保持黑暗，几分 钟后打开盒子看蚯蚓跑到哪端去了。 反复几次。注意：其它条件一样保持 湿润
精选ppt
2
实验设计二
蚯蚓是喜欢生活在潮湿的还是干燥的
我们研究的问题：环境里的？ 我们的猜想： 我想蚯蚓是喜欢生活在潮湿的环境里。 实验准备(材料）： 蚯蚓、矿泉水瓶、水、土 实验方法：把蚯蚓放到瓶子中间，让盒子一端干燥，
蚯蚓与环境
分组讨论，设计我们的实验： 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是明亮的环境？ 蚯蚓是喜欢潮湿的环境还是干燥的环境？
精选ppt
1
实验设计一
我们研究的问题：
蚯蚓是喜欢生活在明亮的还是黑 暗的环境里的？
我们的猜想：我想蚯蚓是喜欢生活在黑暗的环境里的
实验准备(材料）：矿泉水瓶，蚯蚓、黑袋子
实验方法： 实验记录：
33实验次数实验次数呆在明处呆在明处的蚯蚓的蚯蚓在中间的在中间的蚯蚓蚯蚓到黑暗处到黑暗处的蚯蚓的蚯蚓我们的我们的解释解释112233蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境44实验次数实验次数呆在干处呆在干处的蚯蚓的蚯蚓在中间的在中间的蚯蚓蚯蚓到湿润处到湿润处的蚯蚓的蚯蚓我们的我们的解释解释112233蚯蚓喜欢生活在湿润的环境5566sdssds绝对是假的绝对是假的8899它喜欢什么样的环境
4、蚯蚓的选择PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和 记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1
0
0
5
2
0
0
5
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境呢？
为什么蝴蝶 多在白天活动？
为什么蛾多 在夜间活动？
枯叶蝶
竹节虫
好热呀！
为什么白熊生活在寒冷的北冰洋？
为什么鱼只能生活在水中？
为什么骆驼 可以生活在干旱 的沙漠中？
妈妈等等我！
像蚯蚓一样,各种动物喜欢 生活在一定的环境里,不同的动物对 环境有不同的需求.
当环境不适应动物生存的时候,它 们会重新选择合适的环境生活.
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的降低有冬眠的习性。 青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
新教科版五下科学1-4《蚯蚓的选择》公开课课件ppt
1.善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。 夜间活动，嗅觉敏锐，听觉很好。 2.栖息范围广，栖息于森林、沙漠、山地、寒带草 原、针叶林、草地。
课堂小结
通过这节课的学习，运用对照实验，我们知道动物 生活向蚯蚓一样需要一定的环境条件。当环境不适 合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活， 否则它们将难以生存。同时，动物在形态、构造和 习性上都有它们各自适应环境的本领，体会自然事 物是相互联系的。
我推测它不 喜欢干燥的 环境
探索2 观察实验中“Fra bibliotek蚓的选择”了解蚯蚓对光照的选择
蚯蚓对光照选择实验记录表
姓名： 日期： 月 日
实验 呆在明亮一 呆在盒子中 呆在黑暗一 次数 端的蚯蚓数 间的蚯蚓数 端的蚯蚓数
我们的解释
1
1
2
0
3
0
1
8
蚯蚓喜欢黑暗
3
7
的环境
1
9
蚯蚓对光照的选择
观 看 视 频
探索
冬天
青蛙冬眠
探 索 2 将信息整理成表格
四季田野记录表
季节 气候 草木
蝴蝶
青蛙
春 温暖 发芽 由卵孵化成幼虫 由卵孵化成蝌蚪
夏 炎热 长叶 虫子成熟，并种类繁多 捕食
秋 凉爽 结果 数量和种类都减少
挖洞
冬 寒冷 枯萎
卵
冬眠
探索
3 阅读资料
丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作 为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会 离开越冬的地方迁移到东北的繁殖地。中途，它们还会在合 适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地 后，它们就开始繁殖、筑巢。入秋后，因为气候、日照及食 物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的 南方越冬。
蚯蚓的选择ppt课件
这种小动物的数量
水泥路下
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干旱地中
2
55
说说这些动物各适应什么样的环境 里?
燕子————喜欢生活在温暖的环境里。 老虎————深山老林里。 鲸鱼————大海里。 鹅—————水 雪狼————冰天雪地 企鹅————温度很低的南级 蚁穴————干燥松土
高飞。
116
讨 论：动物的外形特征、行为与自 然环境有什么关系？
动物的外形特征,行为要顺应自然，要融合在自 然之中，这样才能更好的生存。
117
奇妙的身体特征与生活习性
任何一种动物都有与其生活环境相适应的 身体特征和生活习性
118
119
120
121
122
123
124
观 察周围环境中的一些动物，找出 它们与环境相适应的特征和习性。
102
103
104
叶
竹
形
节
鱼
虫
杜
树
父
螽
鱼
105
106
107
108
丹顶鹤能生活在 松林里吗？
109
丹顶鹤适合生活在哪里？
在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙 鹤”的丹顶鹤，你认为它适合生活的地方 是松林还是沼泽？
110
我的假设：丹顶鹤生活在～～～
我设计的研究方案：
111
112
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
6
建议实验步骤
1.把长方形盒子里壁涂黑,盒盖一端 剪去一部分。
《蚯蚓的选择》PPT公开课课件教科版小学1
结束
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并
且皮下脂肪厚达二至三公分， 这种特殊的保温设备，使它 在摄氏零下六十度的冰天雪 地中，仍然能够自在生活。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地ຫໍສະໝຸດ ， 主要以水生植物为食。其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
3.反复做几次，交流我们的发现。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
实验 呆在干燥土壤 次数 里的蚯蚓数
本1 小2 组3
其1 他2 组3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并
且皮下脂肪厚达二至三公分， 这种特殊的保温设备，使它 在摄氏零下六十度的冰天雪 地中，仍然能够自在生活。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地ຫໍສະໝຸດ ， 主要以水生植物为食。其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
3.反复做几次，交流我们的发现。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
实验 呆在干燥土壤 次数 里的蚯蚓数
本1 小2 组3
其1 他2 组3
呆在盒子中间 的蚯蚓数
蚯蚓的选择课件ppt
2.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处， 盖好盖子。5分钟后，打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
3.反复做几次，并记录我 们在实验中获得的信息。
蚯蚓对光照的选择实验记录表
日期：
实验次 待在明亮一 待在盒子中
数
端的蚯蚓数 间的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
待在黑暗一 端的蚯蚓数
我们的解释
探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
蚯蚓的选择
那 动 物 呢？
猜一猜
我们请出我们的好朋友——蚯蚓， 一起来探究吧！
我们的猜测：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
用放大镜观察外形；
用手摸它的身体；
观察过程中不要伤害小动物！
用尺子量它的长度；
……
探究蚯蚓对光照的选择
1.该如何设计实验方案？ 2.实验中哪些条件改变了，哪些条件保持不变？
2.将10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 5分钟后打开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，并记录我们在实验中获得 的信息。
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验记录表
日期：
实验次 待在干燥土壤 待在盒子中 待在湿润土壤 我们的解释
数
里的蚯蚓数 间的蚯蚓数 里的蚯蚓数
我1 们 小2 组3
其1 他 组2
实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验为什么要做多次？ 提高实验结果的准确性。
该如何设计实验方案？ 实验中哪些条件改变了，哪些条 件保持不变？
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验计划
提出问题： 蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？ 我的猜测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。 不同条件： 一边干燥，一边潮湿。 相同条件： 黑暗、同一个盒子、10条相同的蚯蚓等。
实验方法：
1.找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺 上湿润的土壤，另一端铺上干燥的土壤。
蚯蚓选择PPT课件
你还有什么问题或建议？
第3页/共14页
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1
蚯蚓喜欢
2
Hale Waihona Puke 黑暗的环境。第4页/共14页
实验主题：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
实验步骤： 1.找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土， 一端铺湿润的，一端铺干燥的。 2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。 3.5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 4.反复做几次，交流我们的发现。
第10页/共14页
大雁：迁徙。在长途旅行中，雁群常常排成人字形 或一字形，一边飞着，还不断发出“嘎嘎”的叫声。
第11页/共14页
狼：奔跑速度快，喜群居。跟着季节换毛，夏
季换成短毛，冬季换成长毛。
第12页/共14页
课堂练习——选择题 （1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（ A ）。
A.黑暗的环境 B.干燥的环境 （2）不同的动物对环境有（ B ）。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
一般在什么地方你能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
第1页/共14页
实验主题：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
第2页/共14页
实验参考步骤——
1.把长方形盒子一端剪去 一部分，盖上玻璃片，再 在另一端用黑布包住。 2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 4.5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
第7页/共14页
第3页/共14页
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1
蚯蚓喜欢
2
Hale Waihona Puke 黑暗的环境。第4页/共14页
实验主题：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
实验步骤： 1.找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土， 一端铺湿润的，一端铺干燥的。 2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。 3.5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 4.反复做几次，交流我们的发现。
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大雁：迁徙。在长途旅行中，雁群常常排成人字形 或一字形，一边飞着，还不断发出“嘎嘎”的叫声。
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狼：奔跑速度快，喜群居。跟着季节换毛，夏
季换成短毛，冬季换成长毛。
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课堂练习——选择题 （1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（ A ）。
A.黑暗的环境 B.干燥的环境 （2）不同的动物对环境有（ B ）。
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
一般在什么地方你能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
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实验主题：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 该怎样设计这个实验呢？
对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？
蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
第2页/共14页
实验参考步骤——
1.把长方形盒子一端剪去 一部分，盖上玻璃片，再 在另一端用黑布包住。 2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 4.5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
第7页/共14页
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4、5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1 次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
4、蚯蚓的选择
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1 小2 组
干燥土壤 的蚯蚓数
盒子中间 的蚯蚓数
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
பைடு நூலகம்
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
谢谢你的到来
习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1 次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释 次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
1 2
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
4、蚯蚓的选择
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1、把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间， 盖好盖子。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1 小2 组
干燥土壤 的蚯蚓数
盒子中间 的蚯蚓数
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
பைடு நூலகம்
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
谢谢你的到来
习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be