文言特殊句式之“被动句”【高考考点】文言文中的被动句是高考语文试题特殊句式中一个重要的考点，主要涉及文言字词理解及句式翻译。
被动句的应用，形式多样，需要结合语境进行具体分析。
在阅读过程中，如果对古汉语中一些被动句不熟悉、不理解，必然会造成理解困难和翻译错误。
被动句这一大考点的考查类型有两类，一类是理解文言词语;一类是翻译文言句子。
考试频率为必考。
【知识建构】被动句形式【问题解决】问题一：什么是被动句和省略句？请谈谈你对它们的理解。
被动句：是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
问题二：翻译或补充句子并分别总结它们的句式特征：（1）被动句的句式特点（翻译被动成分并总结特征）第一组：吴广素爱人，士卒多为．用者。
(《陈涉世家》)译：吴广平时很关心周围的人,士兵多愿意为他所用。
不者，若属皆且为所．．虏。
（《鸿门宴》）译：不然的话，你们这些人都将被（他）俘虏！而身死国灭，为．天下笑。
（《伶官传序》）译：自身（也）死在别人手里，被天下人耻笑。
嬴闻如姬父为．人所．杀。
(《信陵君窃符救赵》)译：我听说如姬的父亲被人杀害。
它们的特征是：用“为”、“为……所……”或“……为所……”表被动。
第二组：此非孟德之困于．周郎者乎？（《赤壁赋》）译：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？吾不能举全吴之地，十万之从，受．制于．人。
（《赤壁之战》）译：我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。
”而君幸于．赵王，故燕王欲结于君。
（《廉颇蔺相如列传》）译：而您被赵王宠幸，所以燕王想要和您结交。
它们的特征是：用“于”或“受……于……”表被动。
第三组：它们的特征是：欲予秦，秦城恐不可得，徒见．欺。
（《廉颇蔺相如列传》）译：想要（把和氏璧）给秦国，秦国的城邑恐怕得不到，（只能）白白地被欺骗。
臣诚恐见．欺于．王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）译：我确实害怕被大王欺骗而对不起赵国。
信而见．疑。
被动句的标志文言文中被动句的标志：1、介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。
2、在介词“于”或动词前加“受”字，形成“受、于”的形式表被动。
3、用“见”字、“于”字，“见、于”表被动。
4、用“为”字，“为、所”表被动。
5、用“被”字表被动。
和现代汉语一样，主语不是动作的发出者，而是动作的承受者，这样的句子我们叫被动句。
在《考试说明》中列出了与现代汉语不同的句式和用法有“判断句”“被动句”“宾语前置”“成分省略”和“词类活用”五类。
高中文言文被动句有什么标志1被动句常见形式1、用“于”表示被动。
例如：①而君幸于赵王……②暴见于王，王语暴以好乐……2、用“见”或“见……于……”或“受……于……”表示被动。
例如：①秦城恐不可得，徒见欺。
②臣诚恐见欺于王而负赵……③今日见辱问于长者。
《柳毅传》④吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人……3、用“为”或“为……所”或“……为所……”等标志词表示被动。
例如：①兔不可复得，而身为宋国笑。
②嬴闻如姬父为人所杀。
③不者，若属皆且为所虏。
④梅花为寒所勒(《西湖游记二则》)“为……所”表被动。
今译：梅花被寒冷冷抑制。
4、用“被”表示被动。
例如：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
5、不借助被动词，概念上表示被动。
如：帝感其诚(《愚公移山》)此句虽无表被动的介词和结构，但主语“帝“是被动者。
这是一种意念上的被动。
今译：天帝被愚公的诚意所打动。
2被动句例句(1) 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行》)(2)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
(《永遇乐?京口北固亭怀古》)(3)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(《屈原列传》)(4)举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
(《屈原列传》)(5)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺;欲勿予，即患秦兵之来。
(《廉颇蔺相如列传》)。
文言特殊句式之判断句、省略句、被动句、宾语前置句考点透视考点明确《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。
包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。
命题趋势“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识。
在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。
因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识。
知识讲解古代汉语中与现代汉语不同的句式,有判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置句、定语后置句、谓语前置句、状语后置句）、固定结构等几类。
判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。
本讲主要介绍判断句、被动句、倒装句中的宾语前置句和省略句。
判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。
译成现代汉语时要加上判断词。
常见的文言判断句有以下几种：“……者，……也”式这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
例，1、廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）“……，……者也”式在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
高中文言文被动句有什么标志和现代汉语一样，主语不是动作的发出者，而是动作的承受者，这样的句子我们叫被动句。
在《考试说明》中列出了与现代汉语不同的句式和用法有“判断句”“被动句”“宾语前置”“成分省略”和“词类活用”五类。
这部分知识我们仍需花些功夫，因为在具体阅读文言语段的时候肯定会遇上特殊句式和特殊用法，如果没有这方面的知识准备，要想准确理解文章内容必然会有难度;内容不能准确理解，后面的题目也就无从下手。
另外，在做文言句子翻译题时，也会经常直接遭遇含有特殊句式和用法的句子。
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1被动句常见形式1、用“于”表示被动。
例如：①而君幸于赵王……②暴见于王，王语暴以好乐……2、用“见”或“见……于……”或“受……于……”表示被动。
例如：①秦城恐不可得，徒见欺。
②臣诚恐见欺于王而负赵……③今日见辱问于长者。
《柳毅传》④吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人……3、用“为”或“为……所”或“……为所……”等标志词表示被动。
例如：①兔不可复得，而身为宋国笑。
②嬴闻如姬父为人所杀。
③不者，若属皆且为所虏。
④梅花为寒所勒(《西湖游记二则》)“为……所”表被动。
今译：梅花被寒冷冷抑制。
4、用“被”表示被动。
例如：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
5、不借助被动词，概念上表示被动。
如：帝感其诚(《愚公移山》)此句虽无表被动的介词和结构，但主语“帝“是被动者。
这是一种意念上的被动。
今译：天帝被愚公的诚意所打动。
1被动句例句(1)曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行》)(2)。
