文言文被动句ppt课件

被动句文言文
昔有贤者，名曰孔明，字仲达，号卧龙。

其人博学多才，智谋超群，
乃蜀汉丞相也。

孔明辅佐刘备，共图大业，屡建奇功。

然天不假年，
刘备早逝，孔明遂辅佐其子刘禅，继续推行其治国方略。

孔明之才，为世人所称颂。

其所著《出师表》，言辞恳切，情真意切，表达了其忠贞不渝之志。

表中言：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性
命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

”
孔明治蜀，以法治国，严明法纪，使民安居乐业。

其时，蜀中无盗贼
之患，百姓乐业，国库充盈。

孔明又提倡农桑，兴修水利，使蜀地五
谷丰登，人民富足。

其治国之道，为后世所效仿。

孔明之智，亦为世人所称道。

其用兵如神，屡出奇计，使敌军望风而逃。

如赤壁之战，孔明借东风，火烧曹军，大败曹操，奠定了三国鼎
立之局。

又如空城计，孔明以虚张声势，使司马懿疑惧，不敢轻举妄动，从而保全了蜀汉的疆土。

然而，孔明虽有经天纬地之才，却未能改变天命。

其北伐中原，虽屡
战屡胜，终因粮草不继，兵力不足，未能一统天下。

孔明临终之时，
仍念念不忘国家大事，其忠诚之心，感人至深。

孔明之事迹，流传千古，其忠贞、智慧、仁爱，为世人所敬仰。

其一生，虽未能实现其宏图大志，但其精神，却激励着后人不断前行。

孔
明之名，将永载史册，为后世所铭记。

文言文中的被动句什么是被动句？所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

用“为”表被动“身死人手，为天下笑者。

”（……被天下人嘲笑）用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）用“见”表被动“……徒见欺”（……白白地被欺骗）用“于”表被动“受制于人”（被人控制）“不能容于远近。

”（不能被邻里所容）文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。

在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

有标志的被动句，大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。

如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。

”（《史记．屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。

有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受......于......。

”的形式表被动。

如：“吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。

”（《赤壁之战》）用“见”、“于”，“见......于......。

”表被动。

如：“秦城恐不可得，徒见欺。

”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵。

”（同上）“暴见于王。

”（《孟子．梁惠王下》）“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。

”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。

用“为”，“为......所.....。

”表被动。

如:“（巨）偏在远郡, 行将为人所并。

”（《资治通鉴》）用“被”表被动。

如：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

”（张溥《五人墓碑记》）无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。

如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。