第二单元、综合探究：建设“学习型社会”
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阅读教材和相关材料,思考以下问题：
一、什么是“学习型社会”?
二、为什么要建设“学习型社会” ?
三、怎样建设“学习型社会”?
4、建设学习型社会对文化传承的意义
【第一组】一、什么是“学习型社会”?
【情景设置】我国“建设学习型社会”的提出概况
2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便在神州大地蓬勃兴起。党的十六大报告中，当讲到全面建设小康社会的教育发展目标时，明确指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”
胡锦涛在《关于构建社会主义和谐社会》中提出：坚持把教育摆在优先地位，保障教育公平，构建健全的教育体系，建设学习型社会，促进全民素质的不断提高。
提问思考：
1、 “学习型社会”的核心内涵？
2、建立学习型社会的目的？
师生归纳：
1、全民学习、终身学习是 “学习型社会”的核心内涵。
⑴全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。
⑵终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。
就象坐标上的两个数轴，全民学习、终身学习，从两个维度标示了人们的学习与其生存、发展的关系。
2、建立学习型社会的目的：
建立学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人
的自由全面发展。
[3、“学习型社会”的特点
（１）人人都是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机
（２）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要
（３）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习]
【彼得?圣吉 ——“学习型社会”理论的创始人】
1947年生于芝加哥，1970年于斯坦福大学完成航空及太空工程学士学位后，师从麻省理工学院、电脑内存发明人、系统动力学的创始人——佛睿思特教授（Jay Forrester ）读研究生。之后，他从老师的文章《一种新型的公司设计》中得到启发，继续以系统动力学为基础来研究建立一种更为理想的组织。他的理论强调人的价值，注重系统思考,认为组织想要实现其最大的发展潜力，就需要重视远景、目的、自我反思和系统的思维方式。彼得·圣吉在麻省理工大学史隆管理学院创立了“组织学习中心”，对一些国际知名企业，如微软、福特、杜邦等，进行创建学习型组织的辅导、咨询和策划。
【第二组】二、为什么要建设“学习型社会” ?
【情景设置】
材料一：
“知识”发展预测：据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的速度正在逐渐加快，一个人如果不及时更新自己的知识，将很快就会被淘汰。
有专家预测：2020年的知识总量将是现在的3至4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5-22岁；而在信息技术高度发达的知识经济的今天，人类惟有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。
建立“学习型社会”,已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一.
材料二：
随着现代科学技术的突飞猛进,一方面人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;一方面现代信息技术飞速发展,为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。
因此，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源的整合，建立学
习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新
变革。
提问思考：从材料概况出，为什么要建设“学习型社会” ?
师生归纳：建设“学习型社会”的必然性
1、建设“学习型社会”,是我国全面建设小康社会的目标之一 。
2、建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。
随着现代科学技术的突飞猛进,一方面，人类知识的总量激增,更新的
速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;另一
方面，现代信息技术飞速发展,为教育和学习方式的改进提供了物质条
件。
【推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要
求】：
只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时
随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学
习、终身学习的学习型社会。
教育信息化是指现代信息技术在教育领域的应用。教育信息化，要求在
教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信
息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要
求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
终身教育(或称终身学习)是发端、发展于20世纪60年代，并在80年代后
开始在各国教育改革与发展中付诸实践的一种现代教育思潮，是指教育
系统为个人提供一生参与有组织的学习机会，使其进行不断学习、提高
素质、以适应社会发展的需要。
【我国教育信息化的发展现状】：
1、经历了十几年的努力，教育信息化的建设取得了骄人的成绩：
首先，在资源建设方面，开发了基础教育资源库、高等教育精品课程资
源库、国家职业教育资源库、职业教育资源建设基地等各级各类教育资
源，初步形成了资源建设的有效机制。其中数字图书馆、大学数字博物
馆建设走在国际前列。并且移动教育的逐步启动，也大大地扩大了教育
的范围，因为中国的手机用户要远远大于在线上网的人数。
其次，在建设标准方面，构筑了现代远程教育技术标准体系CELTS，推
出40余项标准，启动了标准化测评认证，为异构系统互连互通和资源整
合共享提供了可能。
再次，在人才培养方面，开设了信息技术相关专业和信息技术课程，对
计算机相关专业进行教学改革。日前建有示范性软件学院35所、示范性软件职业技术学院35所、国家计算机技术与软件应用技能紧缺人才培养培训基地180个，还有国家集成电路人才培养基地。
2、关于教育信息化的总体目标是：2010年，要逐步形成全方位、多层次的中国教育信息化公共服务体系。包括要完善教育信息化管理体制和运行机制；解决现阶段出现的矛盾与问题；资源整合与应用集成水平要有明显提高。2020年，真正成为构建学习型社会、促进和谐社会建设和实现全面小康的基础支撑。包括形成支持我国初步实现教育现代化的知识共享渠道和机制、信息化基础设施和部分领域的应用达到国际领先水平；技术上创新能力大幅度增强；教育信息化整体水平达到中等收入国家先进水平。
3、为了满足人们多样化的教育需求,我国正逐步建立起基础教育、职业教育、成人教育和高等教育相互衔接，正规教育与非正规教育相结合，职前教育、职后教育与培训相互贯通，学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的终身教育体系。
4、充分发挥教育的功能.建立比较完善的现代国民教育体系,是建立学习型社会的题中应有之义.目前,我国人民接受教育的途径已远远超出了传统的学校教育的范围.
【课中探究】阅读以上材料和教材P56-57页“学习成就事业、知识创造未来”的材料，思考以下问题。
1、阅读教材，思考什么叫“知识”？
知识，不仅仅是贮藏在头脑中的具体的科学文化理论，还包括获得这些理论的能力与方式等。
2、古训“学海无涯”、“学无止境”在今天有何新的意义？
⑴、新知识不断出现，需要人们不断学习；
⑵、知识创新在不断进行、永无止境；
⑶、知识不断扩展，需要人们不断提高学习和运用知识的能力；
⑷、社会不断发展，面对不断涌现的、“无穷的”新知识，人们应该改变传统的学习态度和学习方式。
3、对于文化传承来说，相对于学校教育的主要功能，“学习型社会”教育的功能有什么拓展？
⑴、营造浓厚学习氛围，推动建设“学习型社会”，已成为我国发展教育事业的重要目标；
⑵、科技飞速发展、信息技术广泛应用、人类知识量激增，必须改变传
统教、学、文化传承的方式，促进“学习、文化、教育”三大资源有机整合；
⑶、“学习型社会”的内在要求就是“推动教育信息化和构建终身教育体系”。
【第三组】三、怎样建设“学习型社会”?
【情景设置】P57-59页，怎样做到让学习成为一种生活习惯和生活方式？
①活到老，学到老，终生学习——第５８页
②充分发挥网络的作用——第５9页
提问思考：看课文材料后思考，怎样建设学习型社会?
师生归纳：
（1）公民：全民学习、终身学习、是 “学习型社会”的核心内涵 。每个公民都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。
（2）国家：国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。
【课中探究】学习型社会”的特点P59页课本。
（１）人人都是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机
（２）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要
（３）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习
教师小结：
1、学习由不甚被重视状态提升到支配生活的地位；
2、学习由阶段性转变为全程性；
3、学习由自在性转化为自为性；
4、学习由非经济性转变为经济的直接动力；
5、学习由注重经验型转向促进创新性。
【第四组】四、建设学习型社会对文化传承的意义
【情景设置】：综合课本资料和教师补充资料。
提问思考：
(1)建设“学习型社会”对于文化传承有何意义？
(2)建设“学习型社会” 对于我国有何意义？
师生归纳：
(1）建设“学习型社会”对于文化传承有何意义？
繁荣社会主义优秀文化，加快我国文化事业与文化产业的发展；
有利于提高人民群众的科学文化水平，服务于人们的生活，提高生活质量；
有利于提升中华民族文化自主创新能力，使得文化发展能“面向世界、博采众长”；
④有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位。
（2）建设“学习型社会” 对于我国的整体意义
反映了当代世界的新潮流。世界范围内正在发生“深刻的变革”，提出了“创新”的历史性任务。而创新，就要求充分开掘人力资源，就要
求“创建学习型社会”。
是我国全面建设小康社会的一个不可或缺的重要方面。
是解决我国当前新问题的新举措。我国现阶段发展面临着四大挑战：一是失业的巨大压力和就业的重负；二是经过２０多年的经济高速增长后，中国能否和如何保持增长的持续性；三是收入不平等和地区差距日益扩大；四是环境可持续发展问题。只有创建学习型社会，增强创新能力，才能应对这些挑战。
【教材P56-59有五则材料和图片,分别说明了什么?】
①第一则材料和图片说明在知识经济时代,知识创新对社会进步、个人发展以及丰富人们的生活有重要作用。
②第二则材料和图片说明知识不只是贮藏在头脑中具体的死知识，而是获得知识的方法和技能。
③第三则材料和图片说明人们接受教育的途径已远远超出传统学校教育的范围。
④第四则材料和图片说明人人需要终身学习。
⑤第五则材料和图片说明网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。
课堂练习：
1、韩愈著名的《师说》讲道，古之学者必有师。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.这启示我们（ B ）
A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改善
B、要全民学习、终身学习，建立“学习型社会”
C、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到发挥
D、教育应成为国家工作的中心
2、伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的奋斗目标之一。
运用文化生活理论回答：
（1）怎样理解“学习，学习，再学习”？
（2）怎样才能建立“全民学习，终身学习的学习型社会”？
（1）“学习，学习，再学习”就是说，要时时学习，处处学习，终身学习，永远学习。要建立学习型社会。
（2）
公民：全民学习、终身学习、是 “学习型社会”的核心内涵 。每个公民都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。
国家：国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。
中班社会教案：遵守规则Middle class social lesson plan: abide by the rules
中班社会教案：遵守规则 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 2、能积极参与讨论，共同制定新规则。 二、活动准备： 装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件 三、活动过程： （一）游戏导入 师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一 起来帮帮我。 ——师出示装有小药瓶的可乐瓶
师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？ ——第二次请孩子们尝试 小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。 （二）出示乐器 师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？ 师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？ （三）自由演奏 ——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏
社会调查报告范文2000字范文 学院：xxx学院专业：汉语言文学班级：xxx 姓名：xxx 实践单位： 暂时的走出校园，走上社会，迎来第一次社会实践活动。 在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。 大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。 社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
在皇仕堡健身会所做健身顾问，从学校到社会，这个对我来说全新的领域里，我感到自己在这方面的欠缺和对这个行业的规则的陌生。不过，这短短的二十几天确实让我收获不少。 在皇仕堡招聘处填写资料时，招聘人员说等第二天的通知来面试。我一惊，居然还要面试，我曾一度的认为暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么复杂，还有面试。我一直有点小紧张的等待第二天的面试，没想到面试只是问了一些简单的问题，如能不能吃苦、学的什么专业、有什么特长等等，于是被录取了。不过，皇仕堡更让我吃惊的是，先要进行7天理论培训，然后3天试用期，最后再是15天的工作;我从来都不知道暑期打工有这么正式。 所谓皇仕堡的健身顾问，包含了前期是推销、销售，后期是顾问两部分。通俗一点，我们的主要任务是说服客人来办会员卡以及会员卡的升级。不管是前期还是后期都要与顾客进行沟通，需要注意几点:讲话时尽量慢一点;介绍时要配合手势，但动作不要太大，否则对方会反感;要学会在适当的时候停顿;专业和态度都很重要。沟通时，我们可能会与顾客出现异议，此时要留面子给对方;不与对方辩理;听取对方不同意见;倘若对方反对意见太多，那就可能是不喜欢我这个顾问，可以换别的顾问来。对顾客进行引导时，要站在顾客的左侧前方，因为通常眼睛往右看是不信任的信号。 前几天，我们主要是做宣传、销售。做销售这一行，态度好的人自然能做得好，因为顾客买的是服务的态度和精神。同时，在我打工的这些天，我也总结了几条销售法则，如下:
第二单元检测题 一、读拼音写词语 ou er chi re jun qiao dian niu bo guang lin lin chun jie ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu zhun chen xi ning shen xiong huai yong zhuong ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xian wei ren zhi ( ) 二、多音字组词 qiang( ) bo( ) yun( ) 鲜xian ( ) 强泊晕xian( ) qiang( ) po( ) yun( ) 三、缩句 １．蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。 ２．机智勇敢的战士警惕地注视着敌人的动静。 ３．各式各样的汽车在宽阔的马路上来回奔驰。 ４．那幢新盖的大楼是咱们学校的实验室。 ５．工人们在节日里仍然坚持劳动。 ６．深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 ７．庄严的国旗沿着３０米高的旗杆徐徐上升。 ８．在微风中，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子掠过那边的稻田。 四、修改病句 １．经过老师反复教育，小强的学习态度提高。 ２．今天早上，我喝了一杯牛奶和俩个大包子。 ３．大路俩旁种植着茂密的果园。 ４．他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。 ５．经过大家的努力，我们的学习成绩大的增加了。 ６．锯是鲁班师傅发现的。 ７．我们要端正学习目的，明确学习态度。 ８．上课时，徐老师举了不少有趣的例子和故事。 ９．我们养成了饭前便后要洗手的风气。 １０。姐姐最爱看舞蹈和音乐。 五、照样子，改写句子 例：护卫队战士们在天安门广场升旗、站岗。 在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。 １．数万名群众在天安门广场观看隆重的升国旗仪式。 ２．同学们在少年宫里参加各种课外兴趣小组活动。 六、用音序查字法查字典
大班社会活动课程计划：遵循规则和教 学计划 大班社会活动合规规则和教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动评论等，知道生活和游戏中有许多规则，每个人都需要遵循，尝试团队合作，并使用简单标签设计。规则，并按规则发挥，适合幼儿园老师去大班社会活动课，来看规则。设计计划游戏是孩子们热衷的活动。对于不同年龄的孩子，我们组织了各种丰富多彩的游戏活动。如：《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等。孩子们玩得很热，但他们太兴奋了。经常会发生他们不遵守游戏规则的情况。它不仅影响活动的有序发展，还会产生安全隐患。因此，有必要将幼儿的游戏活动与规则教育相结合，使儿童能够理解游戏规则，养成良好的游戏习惯。 活动目标 生活和游戏中有许多规则，每个人都需要遵循。 2.尝试团队合作，使用简单的标签贴图设计规则，并使用规则。 3.体验规则带来的秩序和安全感，并愿意遵守规则。 4.了解游戏规则，感受参与团体活动的乐趣。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。 活动准备
钻石玩具，儿童控制面板，视频《叮当狗》等 活动程序 1.创建一个孩子玩游戏并发现问题的情况。 （1）角球游戏进口活动。 老师：告诉大家一个好消息。我们在幼儿园开了一个新游戏角。看看角落里的东西（圆圈）然后让我们玩钻石游戏吧！ 老师：每个孩子都要钻三个圆圈。当音乐停止时，请回到座位上。 （2）儿童独立游戏。 （3）儿童发现问题。 老师：当我玩钻石游戏时，你遇到了什么问题？为什么会这样？ 评论：通过创造一个自由轻松的角落游戏氛围，教师让孩子们参与他们自己的活动，独立探索，发现游戏的问题，并为孩子的下一个环节制定游戏规则奠定基础。 2.协作制定规则，体验按照规则玩游戏的乐趣。 （1）分组规则。 老师：我们似乎必须考虑各种方法。我们怎样才能快乐安全地玩耍？这个角落不仅适合大班的孩子们玩，也适合想要玩的中小班兄弟姐妹。我们怎么能在他们看到它时让他们知道？玩 （显示操作面板）看看这些小图标是否可以帮助我们。有什么图标？（儿童，圆圈和箭头图标。）
社会实践调查报告范文 第1篇:对家乡农村精神文化生活现状的调查 一、调查背景 当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。 而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。 1.调查时间：2014年8月12号至2014年8月13号。 2.调查地点：贵州省遵义市牛蹄镇 3.调查方式：采用个别询问来进行及通过问卷的方式了解。 4.调查内容：分别对不同时期(从过去二十年来到现在的变化);不同年龄人群(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。 二、总体状况及分析 总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。 1、按时间来说 从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市
场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。 2、按不同人群来说人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化 农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从19世纪到现在也有了极大的变化。 随着人们的生活条件的逐步改善，村民的娱乐方式也随只变化。下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。 随着社会的不断发展，生活中很多的弊端也随之显现了出来。从农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个“黑网吧”时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊QQ。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整
小学数学第八册第二单元试卷(A)_四年级试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分 一 填空题(1-12每题 2分, 13-14每题 3分, 15-16每题 4分, 第17小题 6分, 共 44分) 1. 加法结合律用字母表示： 2. 加法交换律用字母表示： 3. 比699999大1的数是( )． 4. 乘法交换律用字母表示: 5. 比较大小． 240×15□240×10×5 6. 比较大小． 28－28×0□(28－28)×0 7. 比较大小． (45+25)×6□45×6+25 8. 乘法结合律用字母表示: 9. 比较大小． 96-(54+26)□96-26-54 10. 比较大小． 60×4×2×25□60×2×(4×25) 11. 比较大小． 27×13+27×27□(13+27)×27 12. 13870000千克=( )万千克 13. 乘法分配律用字母表示: 14. 1195000000人≈( )亿人 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
15. 7045200760读作：( )，省略亿位后面的尾数约是：( )． 16. 十八亿零六十万七千零二十写作：( )，四舍五入到万位约是( )． 17. 最大的六位数是( )，最小的六位数是( )，它们的和是( )，差是( )． 二简算题(每道小题 3分共 21分 ) 1. 563+296= 2. 1001×78 3. 4500÷25 4. 125×24 5. 1846-620-380 6. 8×125-25×6×4 7. 32×46+32×54 三计算题(每道小题 3分共 15分 ) 1. 156-x=78 2. x+72=146 3. x×11=121 4. 750÷x=30 5. 408×(3080-1980)+712 四文字叙述题(每道小题 4分共 8分 ) 1. 被除数是432, 商是13, 余数是16, 求除数． 2. 2520与30的商加上12与75的积, 和是多少? 五应用题(每道小题 6分共 12分 ) 1. 某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具? 2. 一台机器8小时可以加工320个零件, 照这样计算, 要用5台机器加工2000个零件, 需要多少小时?
教案大班社会遵守规则 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
遵守规则 活动设计背景 我班幼儿非常活跃与好动，往往不分场合的过度活跃，不懂得控制自己的行为，表现的十分随意，时常会给他人带来一些不好的影响。由于现在的幼儿大多数是独生子女，家长望子成龙，教育孩子的重心放在发展智力、培养技能上，忽略了对孩子道德品质的教育。久而久之，幼儿就表现出缺乏自制力，行为自由散漫，行为霸道，不能克制自己等不良行为，因些，培养大班幼儿的规则意识与执行规则意识的能力迫在眉睫。 活动目标 1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。 2、体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。 3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 教学重点、难点 通过游戏活动的开展，让幼儿懂得生活中需要遵守一定的规则及遵守规则的重要性，并学会自己建立规则并遵守。 活动准备 1、教学课件（用餐、走楼梯），PPT。 2、3个圈圈，标记图，禁止标记。 活动过程 一、判断他人是否遵守规则 1、播放幼儿用餐过程的一段录像。
师：今天李老师给大家带来了一段小朋友们用餐时候的录像，要请我们豆豆一班的小朋友仔细看一看，录像里哪些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则？ 小眼睛仔细看哦！ 幼儿认真观看，画面定格在6张图片完整版上。 2、讨论 师：这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的有几张是不遵守规则的数数清楚哦！ 幼儿回答。根据幼儿回答情况来进行比较说明。 小结：看来用餐时要遵守用餐规则，饭前要洗手，吃饭时做到安静用餐，不挑食，保持桌面干净，饭后要擦嘴巴还要把桌子擦干净。 二、解决规则问题：如何走楼梯 师：在生活中李老师发现了走楼梯的一个问题，请你们看一看。 1、观看录像，幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。 师：刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？ 幼：撞在一起了。 师：他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。为什么呢？ 幼：走楼梯的时候没有遵循规则，乱跑。上上下下的，就撞到了一起。 师：来动动脑筋，解决一下这个问题呢？ 幼儿自由回答，讨论。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版 一、单项选择题(每小题2分，共24分) 1．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的一个重要道理是( ) A. 大自然有大自然的规律，车马行船要分道而行 B. 社会生活要有规则意识方可井然有序，正常运转 C. 制方要有矩，无矩就制不出方 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 2．下列关于规则和自由的说法，正确的有( ) ①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 ②没有规则的约束，自由也将不复存在 ③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由 ④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3．俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) ①良好的社会秩序是人们的共同追求 ②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 ③良好的秩序能保证公共生活顺利实现 ④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪行为的出现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4．2017年通过的《中华人民共和国民法总则》下调了限制民事行为能力的未成年人的年龄标准，其年龄下限标准从“10周岁”降到“8周岁”。作出这一调整主要是考虑到随着经济社会的发展和生活教育水平的提高，未成年人生理、心理的成熟程度和认知能力都有所提高，适当降低年龄有利于其从事与其年龄、智力相适应的民事活动，更好地尊重这一部分未成年人的自主意识，保护其合法权益。民法总则的这一调整表明( ) ①规则不是一成不变的 ②改变规则才能促进社会发展 ③随着社会的发展，需要废除原先的规则 ④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5．在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路很安全，人们也耐心等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学。”对此理解错误的是( ) A. 遵守规则，既需要他律，更加需要自律 B. 人要对自己负责，也要对他人和社会负责 C. 做事应视具体情况而定，不要固守规则 D. 日常生活中，要自觉地遵守道德和法律 6．社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所
社会调查报告3000字 篇一：社会>调查报告3000字 关于物价上涨对于农民生活影响的社会调查报告一、调查目的：这次社会调查主要目的是通过调查太原城乡统筹情况、重大“民生工程”实施情况、农村增收脱贫情况等来了解国情、市情，增强社会责任感，并引导学生将专业学习与社会实践结合起来，巩固专业知识，提高服务社会的能力。同时了解近年来物价上涨对农民生活有的影响。二、调查时间：2013 年7 月10 号—8 月10 号三、调查地点：阳坡村四、调查对象：当地农户五、调查方式：深入乡村随机询问、实地深入农户家里采访 调查过程： 7 月10 日同学们开会商讨了活动具体流程，工作思想。在会上大家都积极踊跃，争相发表自己的看法，见解，对本次活动表现出了足够的重视，为本次活动的进行起到了很大的推动作用。 7 月11 日，本组7 名队员精神饱满地从学校出发，经过1 个小时车程，来到了位于娄烦县独石河村，我们来到村委会办公室说实了情况后便受到了村支书的大力支持。从今天开始，在之后的一个月期间，我们实地深入田间和农户家里进行走访调查，与农户亲切摆谈和问卷调查中我们基本上了解现目前物价上涨对农民的影响程度。印象最深刻的是我们与一位年近 60 的爷爷的攀谈过程中被老人家积极的心态所感动，受益匪浅。 8 月10 日，经过了一上午再次对该村实地走访调查后，我们中午开展了对本次活动的总结会议，在具体分析之后，得出了物价上涨对于农民生活影响的诸多结论。 服务当地，锻炼自身，投身社会，体验生活，这些目的都已经达到，为本次社会实践划上了圆满的句号。会后，大家都带着不舍和留恋，表示会继续参加类似的社会实践。 调查发现： 1.食品粮油价格上涨：就拿平时我们吃的馒头来说，原来是二毛，然后是三毛，到最后的五毛，可看出现在各种吃食的价都在上涨。 2.日常用品价格上涨：跟以前相比，日常用品基本上都提价了。一方面由于原料价格提升，另一方面，在产品运输途中的费用提高，最终导致产品出售价格普遍都有了一定的涨幅。 3.能源产品价格上涨：在石油、天然气方面，三大石油集团老总日前都表示，与国际价格相比，国内价格依然偏低，需要与国际接轨。 同时，国家还将继续提高石油资源开采的资源成本，国内油气价格将可能继续上涨。能源价格的上涨，将直接影响居民的取暖、做饭，甚至交通工具的选择（如今，大部分人选择电动车作为交通工具，而越来越少的人骑摩托车，大概原因在于电尚未涨价，而油价却在飞涨吧。）调查结果：理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通居民特别低收入家庭的生活也带来了影响。整体上看，当地居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。 但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。但可能是由于政府的相关政策帮助了他们，他们现在并不为物价上涨而感到困惑。通过各方面的调查分析，得出：物价上涨对百姓的影响主要体现在粮油等日常用品上，具有明显的社会性，时代性。但对于我们访问的这个地方，当地居民的生活水平还是比较可以的，有好多家里面都还是有存款的，等着用来给孩子读书或者是给孩子结婚用的。物价上涨对他们的影响并不高。由于市场自身具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷而使得物价上涨后，我国政府也发挥宏观调控的作用。运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行了综合调控。如进一步加强对市场的监测，及时调整市场供应；从技术资金上为农民提供支持，鼓励其发展种养殖业，增加市场供给；做好生产与流通环节的工作，确保为鲜活农产品提供绿色通道；另外，政府也要求物价、工商、农业部门加强对市场的管理，严肃查处扰乱市场、哄抬物价等不法行为，以维护市场的正常秩序，稳定物价。政府也加强了信息引导服务工作，及时合理地提出工资增长的指导意见，进一步完善了劳动力市场工资指导价位制度以及人工成本信息指导制度。
部编版四年级语文下册第二单元检测卷及答案 学校班级姓名成绩 （满分：100分考试时间：120分钟） 第一部分积累与运用（40分） 一、选择题。（20分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分） A、琥珀．(pó) 渗．出(shèn) 半晌．(xi?ng) 不懈．(xiè) B、隧．道(suì) 松脂．(zh?) 繁衍．(y?n) 病灶(zào) C、杀菌．(jūn) 松懈．（jiě）死亡率．（lǜ）癌．症(ái) D、冲刷．(shuā) 膨．大(péng) 开辟．(fì)拂拭．(shì) 2.下列词语中字形不完全正确的一组是（）（2分） A.推测晚餐埋住低炭 B.不仅详细头颅栖息 C.敏捷羽翼描绘乒乓球 D.包揽驱赶克隆多媒体 3.下列选项中“疾”字的意思与其他三项不相同的是（）（2分）: A.疾风劲草 B.积劳成疾 C.疾驰而过 D.奋笔疾书 4.“海风地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”句中应填入的词语是（）（2分） A.激烈 B.猛烈 C.热烈 D.强烈 5. 下列加点的词语运用不正确的一项是（）（2分） A.那个幽默的故事让我们笑得前俯后仰 ．．．．。 B.弟弟刚才还笑嘻嘻的，一转眼就生气了，这真是欣喜若狂 ．．．．啊！ C.这一则新闻让在场的所有人振奋不已 ．．．．。 D.这一段话是本篇文章的点睛之笔 ．．．．。 6. 下列的科普作品不是中国作品的一项是（）（2分） A.《穿过地平线》 B.《爷爷的爷爷哪里来》 C.《细菌世界历险记》 D.《森林报》 7.下列这些互联网词语，在原有意思的基础上又有了新的含:义的一项是（）（2分） A.多媒体 B.互联网 C.桌面 D.云技术 8.选出下列句子所运用的说明方法。（4分） A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字 （1）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（）（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 （） （3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（） （4）纳米技术就在我们身边。比如，冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能。 （） 9.关于本单元的课文内容，下列说法错误的一项是（）（2分） A.琥珀的形成过程是科学家推测出来的。 B.今天的鸟类是一种带羽毛的恐龙演化来的。 C.科学家已经研究出了纳米机器人。 D.中国人民的千年飞天梦在今朝得以实现，正是由于数百年来华夏儿女的执着追求和不懈努力。
学校社会实践报告 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！！这下面就是同学们感受到的 一:挣钱的辛苦 整天辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在打工实践的地方,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。
2018春新人教版八年级下册英语第二单元检测题 （满分100分） I 翻译下列短语：(15%) 1.留在外面，不进人_________________ 2.打电话给某人_________________ 3.与．．．．．．相同______________________ 4.为．．．．．做好准备_____________ 5.过时的；落伍的______________________ 6.与某人争吵__________________ 7.为．．．付款；付钱____________________8.向某人借某物_________________ 9.给某人提建义________________________10.找出_____________________ 11.enough money_________________ 12.leave my homework at home_______ 13..have a fight with… _________________ 14.get a part-time job_______________. 15.get on well with sb____________________. II. 词形变化：(5%) 1.argue (名词) ______________ 2.wrong（反义词）___________ 3. we （反身代词）_______________ 4.own （名词）___________ https://www.doczj.com/doc/f93987332.html,anize（名词）___________ III 选择(20%) ( )1.My parents want me _____at home every night A. stay B. staying C. to stay D. staies ( )2.I argue ______ my best friend A .with B. about C. at D. and ( )3.He doesn’t have any money , ______. A. either B. too C. also D. but ( )4. My friend _____the same clothes . A. wear B. wears C. put on D. puts on ( )5.Could you give me _____ advice A. some B. any C. many D. a lot ( )6.My friend is angry with me . What should I _____to him ? A . say B. speak C. argue D. talk ( )7.He could do nothing except_____ TV. A. watch B. watches C. watching D. will watch ( )8.Please ______ who broke the window . A. find out B. find C. look for D. look out ( )9.He _____ the pen on the ground just now A. droped B. dropped C. falls D. fell ( )!0. He’s used to _____ in the afternoon . A. play B. plays C. playing D. played ( )11. Maybe he put it in his pocket , ______ he ? A. do es B. doesn’t C. did D. didn’t ( )12. The boy is ______to go to school . A. enough old B. enough young C. old enough D. young enough ( )13.Please show me the ticket ______the concert A. of B. for C. to D .on ( )14.I need to get some money to _____the summer camp . A . pay on B. pay in C. pay with D. pay for ( )15.When I arrived home , I remembered that I ______ my key in the classroom . A. forget B. forgot C. leave D. left ( )16. They are ______ the summer holiday . A. planning B. planing C. planned D. plans ( )17. I ______ it everywhere , but I didn’t _____ it . A . looked for , looked for B. looked for , find C. found , looked for D. find , look for
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷（附答案新 人教版） 第二单元遵守社会规则一、单项选择题 1．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（） A．社会秩序是靠强制命令来维持的 B．违背了社会秩序就要受到法律制裁 C．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 D．维护了秩序才能提高公民的个人修养 2．马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A．①② B．②③ C．①④ D．①②④ 3．下列对我们要积极改进规则理解正确的是（）① 规则是应该变换的，要全部推倒重来② 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定③ 一些原来的规则失去了存在的合理性，需要废除④ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 4．当你在公共场所看到此类标识时，你应有的做法是①自觉遵守规则②旁边无人或忍不住的情况下可以吐③大人吐，我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则，不随地乱吐 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 5．看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是 A．每个人都是自由人 B．每个人在人格和法律地位上都是平等的 C．这是法律规定 D．它是依法治国的要求 6．"文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步."为此我们需要( ) A．把讲文明懂礼貌时刻挂在嘴边 B．与任何都要进行亲密无间的交往C．只需在社会生活中注重交往礼仪 D．从我做起，从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯 7．7．央视公益广告词：文明是一种力
学校社会实践调查报告 学校社会实践调查报告一“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙与快乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。 南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助。哀叹啊，哀叹。 奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过>市场营销这门课程。他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密。有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差。这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售
部门吧。我点了点头，同意了。 第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧。 我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能。 塑料是一个新兴行业，发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解。 降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水。但从总体而言，当前降解塑料还
第二单元测试卷 基础积累·语言运用（共40分） 一、积累与运用。（40分） 1.看拼音，写词语。（10分） cā shì nù hǒu měi cān chí dùn yǐn xíng （）（）（）（）（） 2.下面加点字注音正确的一项是（）（2分） A.遨．游（áo） B.癌症．（zhèn） C.澎湃．（bài） D.栖．息（xī） 3.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分） A.脂肪减脂挣扎挣脱 B.详细详和毫放毫米 C.未期未来鸟翼机翼 D.健康健壮木碳低碳 4.下列和“茹毛饮血”一词结构相同的一项是（）（2分） A.山清水秀 B.风起云涌 C.狼吞虎咽 D.遮天蔽日 5.“潜水”的意思有：①在水面以下活动；②比喻在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言。下列句子中的“潜水”意思为第②项的是（）（2分） A.潜水前他用耳塞堵住了他的耳朵。 B.这段时间，他一直都在朋友圈里潜水。 C.这里仍然是世界上最好的潜水地点之一。 D.所有的青蛙在一块石头边上排起了队来潜水。 6.下列加点词运用正确的一项是（）（2分） A.海风浓烈 ．．地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 B.从那块琥珀，我们可以推测 ．．发生在几千万年前的故事的详细情形。
C.树断绝了生机，慢慢地腐蚀 ．．了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 D.松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包．括．在里面。 7.“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）（2分） A.“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。 B.“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。 C.“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。 D.“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。 8.“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”这句话的主要意思是（）（2分） A.太阳热辣辣的。 B.太阳照射着树林。 C.晌午时分的太阳。 D.这里有一大片的树林。 9.关于本单元的内容，下列表述不正确的一项是（）（2分） A.《琥珀》具体介绍了一块琥珀的形成过程和它在科学上的价值。 B.《飞向蓝天的恐龙》的题目破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。 C.阅读科普作品，如高士其的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》，可能会遇到不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法，试着理解它们。 D.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想而进行的不断尝试和努力。 10.乐乐与同学们分享了近日读到的一则新闻（如下），下列选项中新闻未提及的一项是（）（2分） 捷龙一号运载火箭首飞成功 人民日报北京8月17日电（余建斌、朱霄雄）8月17日12时11分，我国在酒泉卫星发射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，成功将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。
中班社会教案：遵守规则 中班社会教案：遵守规则 一、活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 2、能积极参与讨论，共同制定新规则。 二、活动准备： 装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件 三、活动过程： （一）游戏导入 师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。 ——师出示装有小药瓶的可乐瓶 师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉） 师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？ ——第二次请孩子们尝试 小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。 （二）出示乐器 师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）
一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？ 师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？ （三）自由演奏 ——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏 师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、….. 那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音） 为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。 （四）按节奏演奏 ——教师出示节奏图 师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？ 师带领幼儿先用手拍打节奏。 请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？ 师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？ ——幼儿取乐器，合着音乐演奏 师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音） ——放乐器