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扬州地区高校教师健康状况调查分析及对策研究

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２０１５年９月Ａ第２卷第２５期　Ｓｅｐ．Ａ２０１５Ｖｏ１．２Ｎｏ．２５　

临床医药文献杂志　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｉｉｎｉｃａｌ　Ｍｅｄｉｃａｌ　５３５３　

扬州地区高校教师健康状况调查分析及对策研究　刘晴谐　，耿青　（１．扬州大学医学院临床医学专业，江苏扬州２２５００９　ｌ　２．扬州大学医疗卫生中心，江苏扬州２２５０００）　

【摘要】目的　了解扬州地区高校教师健康状况及影响因素。方法通过对３７０３例扬州地区高校在职教　师的健康体检档案进行收集、整理，并对体检结果及其影响因素进行分析。结果扬州地区高校教师中有　３７．２１％的表现为疾患状态，患病率随着年龄的增长有上升趋势，且男性较女性患病率上升明显，差异有统计　学意义（Ｐ＜０．０５）。患病率较高的疾病依次为高血压、高血脂、脂肪肝、高血糖。结论　高校应对教师健　康档案进行规范化管理，建立健康档案、检测疾病、进行健康评估、健康干预等管理，并针对性的对不同年　龄段的在职教师制定相应的健康教育措施。高校教师应合理膳食，加强锻练，积极控制“三高”等，通过控　制个人可控的危险因素，进而减少疾病发生的概率，不断提高高校教师的身体素质和健康水平。　【关键词】高校教师；健康状况；对策　【中图分类号】Ｒ１９４＿３　【文献标识码】Ａ　【文章编号】ＩＳＳＮ．２０９５．８２４２．２０１５．２５．５３５３．０２　

Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉ０ｎ　ａｎｄ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　０ｎ　ｔｈｅ　ｈｅａｌｔｈ　ｓｔａｔｕｓ　０ｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　Ｙａｎ￣ｚｈｏｕ　ＬＩＵ　Ｑｉｎｇ－ｘｉｅ　，ＧＥＮＧ　Ｑｉｎｇ￣　（１．Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆＹａｎｇｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｍａｊｏｒｉｎｇ　ｉｎ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｙａｎｇｚｈｏｕ　Ｊｉａｎｇｓｕ　２２５００９；　２．Ｙａｎｇｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｅｎｔｅｒ，Ｙａｎｇｚｈｏｕ　Ｊｉａｎｇｓｕ　２２５０００，Ｃｈｉｎａ）　

［Ａｂｓｔｒａｃｔ］０ｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆＹａｎｇｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｏ　ｅｘｐｌｏｒｅ　ｔｈｅ　ｈｅａｌｔｈ　ｓｔａｔｕｓ　ａｎｄ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ　ｆａｃｔｏｒｓ．Ｍｅｔｈｏｄｓ　Ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｏ　３７０３　ｃａｓｅｓ　ｉｎ　Ｙａｎｇｚｈｏｕ　Ａｒｅａ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｈｅａｌｔｈ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ　ａｒｃｈｉｖｅｓ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ，ｃｏｌｌａｔｉｏｎ，ａｎｄ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ａｎｄ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ　ｆａｃｔｏｒｓ．Ｒｅｓｕｌｔｓ　Ｙａｎｇｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　３７．２１％ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｓｈｏｗｅｄ　ｔｈｅ　ｄｉｓｅａｓｅ　ｓｔａｔｅ，ｐｒｅｖａｌｅｎｃｅ　ｉｎｃｒｅａｓｅｓ　ｗｉｔｈ　ａｇｅ，ｒｉｓｉｎｇ　ｔｒｅｎｄ　ｆｏｒ　ｍｅｎ　ｔｈａｎ　ｗｏｍｅｎ，ｔｈｅ　ｐｒｅｖａｌｅｎｃｅ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ，ｔｈｅ　ｄｉｆｅｒｅｎｃｅ　ｗａｓ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｌｙ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ（尸＜０．０５），　ｃｏｍｐａｒｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐｒｅｖａｌｅｎｃｅ　ｄｉｓｅａｓｅｓ　ｗｅｒｅ　ｈｉｇｈ　ｂｌｏｏｄ　ｐｒｅｓｓｕｒｅ，ｈｉｇｈ　ｃｈｏｌｅｓｔｅｒｏｌ，ｆａｔｔｙ　ｌｉｖｅｒ，ｈｉｇｈ　ｂｌｏｏｄ　ｓｕｇａｒ．　Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｄｅａｌ　ｗｉｔｈ　ｈｅａｌｔｈ　ｒｅｃｏｒｄｓ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔｈｅ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ　ｏｆ　ｈｅａｌｔｈ　ｒｅｃｏｒｄｓ，ｄｉｓｅａｓｅ　ｄｅｔｅｃｔｉｏｎ，ｈｅａｌｔｈ　ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ｈｅａｌｔｈ　ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｓ，ｓｕｃｈ　ａｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｄｅｖｅｌｏｐ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｈｅａｌｔｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｆｏｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｏｆ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ａｇｅｓ．Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ａ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｄｉｅｔ，ｅｘｅｒｃｉｓｅ　ｔｏ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｔｈｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ｃｏｎｔｒｏｌ”ｔｈｒｅｅ　ｈｉ　”，ｅｔｃ．ｂｙ　ｃｏｎｔｒｏｌｌｉｎｇ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒｏｌｌａｂｌｅ　ｒｉｓｋ　ｆａｃｔｏｒｓ　ｆｏｒ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ，ｔｈｅｒｅｂｙ　ｒｅｄｕｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆｔｈｅ　ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅ　ｏｆｄｉｓｅａｓｅ．　【Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ】Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ；Ｈｅａｌｔｈ　ｓｔａｔｕｓ；Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ　

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平及生活环　境发生了巨大的变化，特别是近年来人们的生活方式和饮　食习惯与以往发生了较大的变化，不健康生活方式、缺乏　体育锻炼等各个方面因素的影响，导致各种急、慢性病频　发，也呈现年轻化趋势，高血压、高血脂、高血糖等危险　因素在人群中的发生率越来越高，严重威胁到人们的身体　健康…。高校教师作为一个高级知识分子群体，肩负着为国　家培养高层次人才的重要使命，决定着国家未来的发展，　高校教师的健康状况是决定高校和社会可持续发展的关键　因素之一，拥有健康的体魄是高校教师致力于教育事业的　基础和必要条件，高校教师的健康状况直接影响着我国的　教育现代化进程和社会的发展。本研究旨在了解扬州地区　高校老师的健康现状，以及当前社区干预措施的实施情　况，探索高校教师的健康影响因素，对于高校采取合理有　效的措施，促进高校教师整体健康水平的提高具有重要的　意义，为今后的社区干预提供理论依据，更好的促进高校　教育事业可持续健康发展。　１资料与方法　１．１一般资料　所有资料均来源于扬州地区某高校３７０３例在职教师健　通讯作者：耿青，Ｅ—ｍａｉｌ：５１６３６８３１３＠ｑｑ．ｃｏｍ　康档案，其中男２０４４人，占５５．２％，女ｌ６５９人，占４４．８％，　平均年龄４４．９岁；年龄分布为３５岁以下８８４人，３６～５０岁　１７５６人，５１岁以上１０６３人。　１．２调查方法　通过对扬州地区某高校在职教师的健康体检档案进行　调阅、收集、整理，包括既往体检及相关就诊及病历资　料。调查项目主要包括内科（血压、脉搏、心肺等）、外　科（身高、体重、四肢、淋巴结等）、妇科、五官科、心　电图、胸部Ｘ射线、Ｂ超（肝、胆、脾、胰、肾等）、生　化（肝功能、血糖、血脂、蛋白、胆红素等）、免疫（乙　肝、丙肝、梅毒、艾滋、肿瘤标志物等）、血常规、尿常　规等检查。　１．３诊断依据　以体检数据中体检医生给出的数据和结论做为诊断　依据。　１．４统计学处理　所有数据采用ＳＰＳＳ　１　８．０软件进行统计分析，计量资料　采用　检验，以Ｐ＜Ｏ．０５为差异有统计学意义。　

２结果　３７０３例扬州地区某高校教师健康总体状况分布情况。见　临床医药文献杂志　５３５４　Ｊｏｕｒｎ￣ｏｆ　Ｃｌｉｎｉｃａｌ　Ｍｅｄｉｃａｌ　２０１５年９月Ａ第２卷第２５期　

Ｓｅｐ．Ａ２０１５Ｖｏ１．２Ｎｏ．２５　

注：与女性同～年龄段比较，１）Ｐ＞Ｏ．０５，２）Ｐ＜Ｏ．０５，随着年龄的增长，患病率越来越高，且男性较女性患病率升高明显　表２不同性别、年龄疾病检出状况分布情况　

注：与女性比较，男性在高血脂、脂肪肝、肥胖、肾功能疾病、前列腺疾病方面较女性明显升高，Ｐ＜０．０５　３讨论　高校教师作为先进文化和科技创新的传播者和先行　者，其自身健康状况尤为重要。当前，有报道显示　］，高　校教师健康状况不容乐观，影响高校老师群体健康状况的　因素较多，有可控危险因素和不可控危险因素，如缺乏运　动、膳食不合理、营养不均衡、吸烟、饮酒等通过改善自　身行为可以控制的因素属可控危险因素；如年龄、性别、　家族遗传史等是不受个人控制的因素为不可控危险因素。　高校教师由于工作任务繁重，科研、教学压力大，缺乏锻　炼，同时还要兼顾家庭，加之一些不良生活的习惯的影　响，导致一些慢性病患病率明显上升。　本表１结果显示，扬州地区高校教师中有３７．２１％的表　现为疾患状态，男性患病率较女性升高，差异有统计学意　义（尸＜０．０５）；同时，３５岁以下患病率最低，５０岁以上患　病率最高，患病率随着年龄的增长有上升趋势，且男性较　女性患病率上升明显，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５），可　

能与男性的一些不良生活习惯及面临工作、生活的压力较　大有关，同时，该年龄段教师人群正值事业顶峰，工作繁　忙、学习紧张，生活不规律。　表２结果显示，扬州地区高校教师患病率较高疾病的依　次为高血压、高血脂、脂肪肝、高血糖，与报道［５－６］结果基　本一致，其中高血压患者率最高，占１２．４８％，其次为高血　脂和脂肪肝均在１０％以上，男性在高血脂、脂肪肝、肥胖、　肾功能疾病、前列腺疾病方面较女性明显升高，差异有统　计学意义（Ｐ＜Ｏ．０５），可能与男性吸烟、饮酒、工作压力　大及缺乏相应的运动等因素有关；有研究显示［　，吸烟、　饮酒是高血压、高血脂以及心血管疾病发生的重要危险因　素之一。另外，肥胖、肝功能异常、静脉曲张及劲椎疾病　等也是影响高校教师健康状况较多的疾病，如静脉曲张、　劲椎疾病可能与教师本身的工作性质有关，教师在长年的　授课中因长时间站立及经常加班加点低头备课等原因引起　的。女性除妇科疾病方面明显升高外，其他体检项目相比　２０１５年９月Ａ第２卷第２５期　Ｓｅｐ．Ａ２０１５Ｖｏ１．２Ｎｏ．２５　

临床医药文献杂志　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｌｉｎｉｃａｌ　Ｍｅｄｉｃａｌ　５３５５　

较，男、女差异无统计学意义（尸＞Ｏ．０５）。　综上所述，针对高校教师健康状况现状，高校应对教　师健康档案进行规范化管理，如以高校卫生服务中心为依　托，建立健康档案、检测疾病、进行健康评估、健康干预　等管理，并应有针对性的对不同年龄段的在职教师制定相　应的健康教育措施，举办健康教育讲座，包括定期测量血　压及血糖、定期随访、健康教育等。通过对教师慢性病健　康管理的实施，以期达到改善健康的目的。除此之外，高　校教师自身也要重视健康，养成良好的生活习惯，合理膳　食，戒烟限酒，劳逸结合，加强锻练，减轻体重、避免高　脂、高糖饮食、积极控制“三高”等，通过控制个人可控　的危险因素，进而减少疾病发生的概率，不断提高高校教　师的身体素质和健康水平。　

参考文献　【１］周绍祥．高校教师健康状况调查与分析【Ｊ】．中国社区医　

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某高校教职员工健康状况调查研究

某高校教职员工健康状况调查研究

某高校教职员工健康状况调查研究作者：冷广平来源：《旅游纵览·行业版》 2013年第10期科技的发展、社会的进步，现代人的工作压力日益增大，健康状态却日益下降。

处于“亚健康状态”的人群呈现出日益增多的趋势。

世界卫生组织的一项全球调查结果显示，全世界真正健康者仅5%，找医生诊病者占20%，剩下的75%属于亚健康状态。

中国国际亚健康学术成果研讨会公布的数据中亚健康人群高达75%，而且其中70%左右是知识分子。

研究表明：生活方式与人们的健康息息相关，生活方式的变化会引起个人乃至社会的健康问题。

因此，要解决现代人类的健康问题就必须从人们的生活方式入手，使人们自愿采纳有利于身心健康的生活方式，最终达到人人健康的目的。

因此，掌握高校教职员工的健康状况，对推进高校教师养成良好的健康意识，形成合理的健康促进方式具有较大理论和实践参考价值。

一、研究对象与方法（一）研究对象本研究以某高校教职员工为研究对象。

（二）研究方法1、文献资料法查阅大量有关健康现状研究、影响健康因素研究等体育与健康关系研究的文献资料，为后期研究提供理论依据。

2、问卷调查法设计员工健康调查表，对全体员工进行健康状况调查，分析影响健康的因素，为后期提出相应策略提供参考。

3、统计学分析研究结果采用SPSSll.0统计软件进行统计分析。

包括描述统计、相关分析、假设检验等。

二、结果（一）高校员工患慢性病与亚健康情况调查显示：高校有1/3左右的员工患有慢性疾病。

男性略高于女性，随着年龄的增长，慢性病的发生率呈上升的趋势。

参照《2001年中国群众体育调查》课题组对中国城乡居民参加体育活动情况调查的疾病分类方法，设计了6大类疾病进行调查，结果显示高校员工患慢性疾病排序前三位的分别是：消化系统疾病、运动器官疾病和呼吸系统疾病。

对同—年龄阶段的员工来说，55岁以下高校员工各年龄段的所患慢性疾病前三项的依然是消化系统疾病、运动器管疾病和呼吸系统疾病，和总体基本一致。

江苏省高校教师运动状况调查及需求分析

江苏省高校教师运动状况调查及需求分析

猛 发展 ， 高校教 师面 临着 巨大 的压力 和挑 战 ， 由此
． ：：． 。其 中男 性 ｌ１３ ， 性 １０７人 ， １人 女 ０ 平 带来的高校教师的健康问题已成为制约教师 自 身 ５ ６３４ ８ ９２ ９６ 和高校协 调发 展 的重要 因素 。大量 研 究 表 明 ， 适 均 出 生 年 为 １７ 、１７ 年 ，平 均 身 高 为 量 的运动 与健康 之 间存 在 必然 的联 系。《 民健 １８６ｅ 平均体重为 ６ ．５ｇ 平均腰围为 ２４ 全 ６．０ｍ， ３ １ｋ ， ．１ ７ 占 ７７ ％ 副 身计划纲要》 提出第二期工程 ， ０ 年—２ ｌ 年 ， 尺 。其 中具 有正 高职 称 的 ３６人 ， １．４ ， ２ １ ０ ＯＯ 通过 本期 １ 的努 力 ， 把全 民健身工 作提 高到 ０年 要
收 稿 日期 ：０ ０ —５ ２ １￣１１
采取 的抽样 形 态是 机 率抽 样 ， 法 是 分层 随 方
机抽样。江苏从地 域上 分为苏南 、 苏中、 苏北三 块 ， 以将 苏南 、 中、 所 苏 苏北 作 为江 苏 这个 母群 体
基金项 目： 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项 目（ ７Ｊ ８０ ０ ） 江苏技术 师范学院青年科研基金项 目（ ｙ０ ０ ０ ０ ＳＢ ９０ ２ ； ｋｙ９ ４ ）
１研 究对象 与方法 １ １研 究对 象 ．
１５ ％ ， 中学 历 ３人 ， ．４ ， ．１ 高 占０ １％ 中专学 历 ６人 ， 占 ０２ ％ ； 有 正 处 职务 的 ２ ．８ 具 ２人 ， １３ ％ ， 占 ．８ 副
处 职务 的 ２ ２人 ， １３ ％ ， 占 ． ８ 正科 职 务 的 ４ ０人 ， 占 ２５ ％ ， 科 职 务 的 ８ ．０ 副 １人 ， ５ ０ ％ ， 事 １９ 占 ．７ 干 ５
某高校教师亚健康状况及保健对策探讨

某高校教师亚健康状况及保健对策探讨

中外医疗中外医疗I N FOR I GN M DI L TR TM NT2008N O .22CHI NA FOREI GN M EDI CAL TREATM ENT卫生与健康随着经济的发展和社会的进步,健康已经越来越受到人们的普遍关注。

高校教师作为一个特殊群体,由于社会责任压力大,教学科研任务重,工作强度高,他们的健康尤其应该引起我们的重视。

为了更好地了解和掌握我校教师的亚健康状况,探讨其保健策略,笔者对我校教师的亚健康状况进行了问卷调查。

1对象与方法1.1对象在职教师874人,其中男性559人,女性315人,平均年龄(41±6.75)岁。

1.2方法采用不记名问卷调查,要求教师根据自己的实际情况如实填写问卷内容,然后作出综合分析与判断。

1.3判断标准亚健康(s ub-he al t h)又称“慢性疲劳综合征”、“第三状态”、“病前状态”等,是一种介于健康与疾病之间的身体状态,其特点是:患者有多种异常表现或不适,但通过常规物理、化学检查方法不能检出阳性结果,难以做出疾病诊断。

笔者采用的判断标准是美国疾病控制中心拟订的“慢性疲劳综合征”诊断标准。

2结果2.1亚健康状态检出率从统计结果获得,处于亚健康状态的教师共613人,占70.14%,其中,男性426人,占69.49%,女性187人,占30.51%。

2.2亚健康状态教师的年龄分布(表1)表1亚健康状态教师的年龄分布3讨论近年来,W H O 指出世界人口约70%的人群处于亚健康状态。

所谓亚健康是“自感不爽,检查无病”,机体介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的特殊状态,其表现多种多样,如记忆力减退;情绪低落、精神不振、对周围人漠不关心;腰酸背痛、四肢乏力;胃肠道不适、易感冒;头晕、嗜睡、失眠等。

本次调查显示,中年教师(31～50岁)亚健康状态的比例高达76.98%,说明中年教师已成为高校亚健康人群的主流。

因此,向高校教师进行卫生知识宣传和健康教育,让他们了解亚健康的起因、危害以及预防保健策略是目前我校保健工作的重中之重。

关于高校辅导员心理健康水平的实证研究——以安徽师范大学、扬州大学等六所高校的调查研究为例

关于高校辅导员心理健康水平的实证研究——以安徽师范大学、扬州大学等六所高校的调查研究为例


当前 。 大学 生 的心 理 健 康 问题 引起 了各 方 面 的高 度 关 注 ， 很 多高 校 都 成 立 了 相 应 的 心 理 咨 询 所 ．开 设 了专 门的 心 理 健 康 教育 课 程 ， 以矫 正 大 学 生 的心 理 健 康 问题 ， 进 其 正 常 的 成 促 长成 才 。与 此 同 时 ，和 大 学 生 最 密 切 相 关 的 一个 特 殊 教 师 群 体 — — 高 校 辅导 员 的 心 理 健康 问题 也 成 为 一 个 重 要 的 研究 课 题 ， 起 了高 校 各 相 关 部 门 的 重视 。 校辅 导 员 是 工 作 在 高 校 引 高 第 一 线 的学 生管 理 人 员 ， 高 校 思 想 政 治 教 育 的 主 力 军 。 和 是 是 求 他 们 所 希 望所 需 要 的东 西 ．他 们 也有 权 对 问题 作 出 自己独 立 的思 考并 对 教 科 书 提 出批 判 性 意 见 。教 师 对 学 习成 绩 等 各 方 面 表 现好 的 同学 可 以多 加 引 导 。 他 们 更 上 一 层 楼 ； 学 习 使 对 成 绩 差 的学 生 要 多 加 鼓 励 ， 充 分 发 挥 他 们 其 他 方 面 的 长 处 ， 并 而 不 能 对他 们 产 生 偏 见 或歧 视 。 其 次 ， 智 能 发 展 上 ， 生 应 自主 和 独 立 ， 成 为 学 习 的 在 学 要 主 体 ， 分 发挥 自己 的 自主 性 和 能 动 性 ， 动 参 与 教 学 活 动 。 充 主 自觉进 行 学 习 和 自我 教 育 ， 分 表 现 自己 的创 造 才 能 ； 师 要 充 教 积 极 引导 学 生 的独 立 发 展 ． 强 求 全 体 学 生 一 致 ， 每 个 学 生 不 使 都 能学 有 所 得 ， 现 自我 发 展 。 实 ２高等 专科 教 师 对 教 学 目的 的 认识 与 学 生的 个 性 发 展 。 ． 从 理 论 上讲 ， 师 们 都 很 清 楚 ： 学 的 最终 目的 是促 进 学 教 教 生 个 性 的 全 面发 展 。然 而 ． 传 统 教 思 想 的 影 响 。 受 教师 却将 学 生 的 个性 发 展 框 定 在 升 学 或 就 业标 准 的模 式 里 。 以 ． 多 所 大 数 富 有 创 造个 性 的 学 生 ， 其 萌 芽 状 态 期 间 ． 有 可 能被 只具 在 就 传 统 观 念 的教 师 所 “ 灭 ” 在 分数 的 标 尺 面 前 。 教 师 无 情 地 湮 ． 被 判 为 没 有 出息 ，学 生 个 性 发 展 受 到 压 制 。根 据 个 性 心 理 学 研 究 ， 性 是 一 个 整体 。健 康 的个 性 就是 在体 力 与 智力 、 识 与 个 知 道 德 、 格 与 才 能 、 性 与 直 觉 、 的 体 验 和 美 的 表 现 等 诸 方 性 理 美 面 获 得 高度 和 谐 发 展 的人 。 康个 性 者 是 自我 实 现 者 。 把 个 健 是 人 的 内部 潜 能 作 最 大 的 实 现 者 。 学 生 的个 性 发 展 可 以说 即是 自我 实现 、 自我 创 造 。 ３高等 专 科教 师 对教 学方 法 的 认 识 与 学 生 个性 发 展 。 ． 教 师要 从实 际 出发 ， 取灵 活 的教 学方 法 ， 握 分 寸 ， 采 掌 努力 使 自己全部的教 学技 能多样化 。 其是 高等专科教 师 ， 尤 首 先 要 教 会 学 生 实 际 操 作 的 动 手 能 力 和 基 础 知 识 ．运 用 多 种 方 法 ， 以 激 发 学 生 的 学 习 动 机 ， 养 学 生 兴 趣 。 学 生 可 培 使 把 教 师 提 出 的教 学 任 务 当 作 自觉 行 动 ， 神 饱 满 地 学 习 、 精 探 索和追 求。学生 作为学 习 的主体 ．在多 种方法 的教学 活动 中， 自觉 、 自主 地 手 脑 并 用 ， 种 器 官 协 同 活 动 ， 识 与 实 践 多 认 相 结 合 ， 造 性 、 立 性 才 能 得 以 充 分 发 挥 。 创 造 活 动 是 学 创 独 生个性得 到发展 和完善 的必要条件 ， 有 在创造 活动 中 。 只 个 人 才 能 充 分 展 现 自己 的需 要 、 格 、 识 和 能 力 ． 现 自 己 性 知 展 的 自觉 性 、 动 性 、 极 性 ， 能 在 探 索 新 事 物 、 现 新 规 主 积 才 发 律 的 过 程 中 ， 现 对 自身 素 质 的 超 越 ， 而 逐 步 实 现 个 性 实 从 的 完 善 。因此 ， 师 在 选 择 教 学 方 法 时 ， 注 意 培 育 、 导 、 教 应 引