大班语言《乌鸦喝水》 PPT课件

乌 鸦 瓶 子 很 高 到 处 找 水 可 是 办 法 石 子喝 不 着 怎 么 办
乌
鸦
处
找
办
许
法
放
进
高
青蛙过河
问题入手，朗读感悟
学习第1自然段
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是 ，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？
乌鸦为了找水，可能去了哪些地方？
乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————乌鸦来到了———————
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是 ，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
总结拓展
同学们，学完了本课，你有哪些收获呢？
作业布置
1．把这个小故事讲给爸爸妈妈听。2．同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
思考：聪明的小乌鸦想出了一个什么办法呢？
*解读第2、3自然段
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
练一练:
渐渐 。
请你用“渐渐”说一句话？
2.瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？
拓展延伸
13 乌鸦喝水
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 (猜一小动物)
猜谜语
简介乌鸦：
初读课文，识记生字
1、教师范读 ，请同学们注意听准字音，注意停顿； 2、借助拼音大声朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍；然后标出自然段落。
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì 乌 鸦 瓶 子 办 法 可 是 dào chù zhǎo shuǐ hěn ɡāo 到 处 找 水 很 高 hē bù zháo zěn me bàn 喝 不 着 怎 么 办

统编版 语文 一年级 上册
乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分 聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智 慧喝到水的。
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用“序号”标出课文中的自然段。
说说乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
与前面的“瓶口又小”相对应，也说明放小 石子要花很长时间，可见乌鸦很有耐心。
朗读指导：两个“一颗”中间的停顿略重一些，表明 乌鸦很有耐心。“渐渐升高”要一字一顿地读，读出 水一点一点升高的过程，后半句要读出喜悦的心情。
bàn
（√ ）
zhī
我是一 只 口渴的乌鸦。好不容易发现一个有
jiàn
水的瓶子，可是我喝不着水。当我看 见 旁边有
duō shí
chū
许 多 小 石 子时，我想 出 了一个好办法。
第二课时
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？
课文写了一只聪明的乌鸦在瓶子里面水不多 的情况下，想出了好办法——往瓶子里放石子， 最后，喝到了水。
它的妈妈年纪大， 躺在家里飞不动， 小乌鸦呀叼来虫， 一口一口喂妈妈。
初读课文后，我知道了这只乌鸦在瓶子里面 水不多的情况下，居然想出了好办法(往瓶子里 放石子），最后，喝到了水。这只乌鸦真聪明啊！
乌
wū （ √
niǎo
（
）处 ）Leabharlann chù （ √wài
（
） ）
进
jìnɡ （ ）
jìn
（ √）
找
zhǎo

“怎么办呢？”中的“办”要重读。“呢”读得要短促。
乌
鸦
喝
渴
瓶
石
办
法
渐
wū
yā
hē
kě
píng
bàn
shí
fǎ
jiàn
我会认
乌
鸦
喝
渴
瓶
石
办
法
渐
Байду номын сангаас
小火车，动起来！
喝水
口渴
瓶子
渐渐
办法
小石子
乌鸦
瓶口
我还会读
zhī
我会写
shí
duō
chū
jiàn
石 右 喝 渴 乌 鸟 办 为
我 会 比 较
瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( )升高了。
渐渐 。
渐渐 。
天
亮了
小树
长高了
渐渐
我 会 填
天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。我 长高了。四周 安静下来了。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。一个一个石子放，困难再大也不怕。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！
乌鸦喝水
聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。
乌鸦看见___________，想出____来了。

13 乌鸦喝水
13 乌鸦喝水
1、自由读课文,不认识的字借助拼音多拼几次，把字音读准。2、圈画出生字。
找水 看见 口渴
wū yā dào chù bàn fǎ pánɡ biān
乌鸦 到处 办法 旁边
xǔ duō shēng gāo shí zǐ fànɡ jìn
许多 升高 石子 放进
zhǎo shuǐ kàn jiàn kǒu kě
找水 看见 口渴
乌鸦 到处 办法 旁边
许多 升高 石子 放进
wū yā chù zhǎo pánɡ xǔ 乌 鸦 处 找 旁 许 bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo办 法 放 进 高
用上两点力
中午说说话
办
许
乌 鸦 处 找 旁 许 办 法 放 进 高
处
放
放
处
攵
反文旁
夂
折文旁
多
出
见
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
渐渐 。
渐渐 。
天
亮了
小树
长高了
渐渐
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
这是一只（ ）的乌鸦。
家庭作业
回家给爸爸妈妈讲一讲《乌鸦喝水》的故事。
13 乌鸦喝水
1
2
3
文中哪些地方有带“喝”的词语呢？
找水喝
喝不着水
喝着水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。