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兰州市标准化建设评分表

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1 兰州市义务教育标准化学校评估验收评分表 评估学校： 评估专家签字： A级 指标 B级 指标 C级指标 分值 评分说明 评估方法 备注 评分

A1

办 学 条 件 达 成

150分

B1 布点 布局 10分 C1学校布点、选址符合城乡建设总体规划要求，充分考虑人口密度、生源、地形、地貌、能源、交通、环境等因素，做到就近入学。适应现代教育教学特点，具有可持续适宜规模和发展空间，完全小学规模农村一般不少于6个教学班、城市一般不少于12个教学班，班额一般不超过45人；初中规模一般不少于18个教学班，班额一般不超过50人。 4 ⑴学校布点、选址不符合国家现行规范标准要求，每项扣1分，最多扣1分； ⑵规模不达标，每少1个班扣0.2分，最多扣1分； ⑶班额超标，5人以内每超1人扣0.1分，5人以上每超1人扣0.2分，最多扣2分。 查看资料 实地测查 含《省标》1.2. C2学校总平面设计按教学、运动、生活等功能分区，区域分明，适当预留发展用地。教学、图书、实验用房应设在校园静区，并保证良好建筑朝向。田径场地和球类场地的长轴宜与教学用房的纵向轴线垂直布置；田径场、球场的长轴宜南北向布置，如受地形限制，田径场必须设在教学用房的南面或北面时，要与教学用房距离保持25米，并设置绿化屏障。合理布置交通道路，避免师生穿越体育运动场地。校园主出入口不宜开在主要交通干道边，主入口外侧要留人流缓冲区，设置规范交通警示标志，施划人行横道线。 4 ⑴校方具有土地使用证书，得1分； ⑵教学区、运动区、生活区混杂，教学、图书、实验用房不在校园静区，建筑朝向不够良好，扣0.2—1分； ⑶田径场地和球类场地布置不合理，或没有设置绿化屏障的，扣0.2—1分； ⑷校园主出入口不宜开在主要交通干道边、外侧留人流缓冲区、设置规范交通警示标志、施划人行横道线不符合要求，每项扣0.2分，最多扣1分。 查看资料 实地测查 有《省标》13.

C3校园建筑布局应合理、集中、紧凑，建筑形式、建筑风格、室内布局等应体现教育建筑文化内涵和时代特色，适应素质教育需要；校园平整，道路硬化，在显要位置设置旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭。校园绿化、美化和人文化，环境优美和谐、特色鲜明。 2 ⑴校园平整，建筑布局合理，道路硬化，显要位置设有旗台旗杆，设置校门，校园封闭，得1分； ⑵校园绿化、美化和人文环境建设效果不够突出扣0.2—1分。 查看资料 实地测查 有《省标》13. 2

A级 指标 B级 指标 C级指标 分值 评分说明 评估方法 备注 评分

A1

办 学 条 件 达 成

150分

B2

用地

面积10分

C4中心城区主城旧区学校、主城新区学校、中心城区以外地区非全寄宿制学校、全寄宿制学校生均用地面积，完全小学生均分别不少于11.4m²、15m²、20m²、32m²，初中生均分别不少于11.4m²、20m²、25m²、34m²。 3 生均用地面积每低于标准1m²扣0.3分，扣完为止。 查看资料 实地测查 同《省标》3.

C5完全小学6班规模学校建有100m直跑道；完全小学12—18班、初中12班及以下规模学校建有200m环形跑道田径场；完全小学24班及以上、初中18班及以上规模学校建有300m环形跑道田径场。球类、器械等场地每6个班至少有1个篮球场或排球场。中心城区、山区或因其他原因学校用地确实受限的，完全小学6班规模可设60m直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动的场地。 3 ⑴跑道、田径场地不符合规范要求的，每项扣0.5分，最多扣1分； ⑵球类、器械等运动场地不符合规范要求的，每项扣0.5分，最多扣1分； ⑶运动场地不能满足全校师生同时做操和开展体育活动，扣0.5—1分。 查看资料实地测查 同《省标》5.

C6中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%。完全小学和九年制学校生均不低于0.5m²，初中不低于1m²。 2 ⑴绿化用地每低1%扣0.2分，最多扣1分； ⑵生均绿化面积每少0.1m²扣0.2分，最多扣1分。 查看资料实地测查

C7校舍满足正常教学和生活需要，非全寄宿制学校生均校舍建筑面积完全小学、初中分别不低于5.66m²、6.66m²；全寄宿制学校生均校舍建筑面积完全小学、初中分别不低于12.25m²、13.41m²（不含学生食堂宿舍面积）。学生宿舍完全小学每生5m²、初中每生5.5m²，食堂面积每生1.7m²。 2 ⑴生均校舍建筑面积每低于1m²扣0.2分，最多扣1分； ⑵学生宿舍、食堂生均面积每低于1m²扣0.1分，最多扣1分。 查看资料实地测查 含《省标》4.18.20. 3

A级 指标 B级 指标 C级指标 分值 评分说明 评估方法 备注 评分

B3 各种 用房 10分 C8普通教室和音乐教室、美术教室、科学教室、综合实践活动教室、计算机教室、多功能教室、技术教室、图书阅览室、科技活动室、心理咨询室等专用教室及辅助用房数量、面积均达到标准和要求。6班规模学校音乐教室、美术教室可与多功能教室兼用。 5 ⑴教学及辅助用房每少一间扣0.3分，最多扣3分； ⑵面积每少10%扣0.2分，最多扣2分（面积参照《兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行）》，其中教室生均使用面积不小于1.2平方米）。 实地测查 有《省标》14.16. C9行政办公室、教学办公室、会议接待室、体育活动室、广播社团活动室、卫生保健室、总务仓库、传达值宿室、档案室、文印室等办公用房数量、面积达到标准和要求。教学办公室按学科组或年级组设置。 3 ⑴办公用房每少一间扣0.2分，最多扣2分； ⑵面积每少10%扣0.1分，最多扣1分（面积参照《兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行）》）。 实地测查 有《省标》16.

C10食堂餐厅、开水房、教工厕所、学生厕所、配电室等生活用房数量、面积达到标准和要求。非寄宿制学校食堂、开水房可兼用。 2 ⑴生活用房每少一室扣0.2分，最多扣1分； ⑵面积每少10%扣0.2分，最多扣1分（面积参照《兰州市义务教育阶段小学初中基本办学条件配置标准（试行）》）。 实地测查 有《省标》16.

B4 建设标准 10分 C11完全小学、初中普通教室原则上一般应分别在三层及以下、四层及以下，实验室、专用教室、办公用房和生活用房层数根据实际情况确定。各种用房应符合建筑抗震设计规范的要求。完全小学、初中教学用房层高分别不低于3.6米、3.9米，办公用房不低于3米，教职工宿舍不低于2.8米，学生宿舍使用单层床的不低于3米、使用双层床的不低于3.6米，多功能教室、食堂等用房的层高根据使用功能要求确定，阶梯教室最后一排地面至顶棚净高不低于2.2米。 4 ⑴普通教室所在楼层超过标准要求，每超过1层扣1分，最多扣2分； ⑵抗震不符合标准，扣1分； ⑶各种用房层高不达标，每处扣0.2分，最多扣1分。 实地测查 查阅资料 4

A级 指标 B级 指标 C级指标 分值 评分说明 评估方法 备注 评分

A1

办 学 条 件 达 成

150分

B4

建设

标准 10分

C12校内建筑之间、与相邻校外建筑之间距离符合国家规划、消防、日照等规定。教学用房宜双侧采光，主要采光面位于学生座位左侧，采光窗台高度不低于0.9米。教学及办公用房采光玻地比不低于1/6，应防止眩光，严禁使用有色玻璃。教学用房应有良好自然通风和冬春季换气设施，化学实验室及毒气橱应设置有效排气设施。教学、办公、住宿等用房配置降温和取暖设施。室内装修符合民用建筑工程室内环境污染控制规范和建筑内部装修设计防火规范要求。 3 ⑴建筑之间距离不符合国家现行规划、消防、日照等有关规定，扣0.2—1分； ⑵教学及辅助用房采光、通风、取暖、装修不符合标准要求，每项扣0.5分，最多扣2分。 实地测查 查阅资料

C13学校应设置给排水系统。厕所按照完全小学（初中）男生每坑位使用人数25人（30人）、女生每坑位使用人数12人（15人）、男生小便槽10m长的标准配备，有条件的设置建筑物内水冲式厕所，配备洗水盆、污水池和通风排气设施。食堂、厨房装修及设施配置应符合卫生防疫部门的要求。 3 ⑴学校给排水系统不完善的，新建教学楼没有每层设厕所的扣0.2—1分； ⑵坑位、小便槽不达标，扣0.2—1分； ⑶食堂、厨房、宿舍装修及设施配置不符合相关要求，没有定期消毒。通风、采光不够良好的，扣0.2—1分。 实地测查 查阅资料 有《省标》17.19.21.

B5 常规 通用 设备 10分 C14学生通用设备、常规教学设备和环境通用设备配置符合国家有关规定，课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T3976-2002）。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等常规教学设备配置适合学科教学需求。温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备配置安全、规范、适用。 10 ⑴课桌椅、黑板、多媒体电教设备、计算机等学生通用设备符合标准、结实耐用、满足需求，得3分； ⑵常规教学设备的配置适合学科教学需求，得4分； ⑶学校环境通用设备能为师生提供良好的教学条件和学习环境，得3分。 实地测查 查阅账册 核对实物查看运行

B6

现代 教育 技术 设备 15分 C15每校至少配备一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。计算机教室24班以上2间，并按标准班额人手配备1台计算机。生机比小学10:1、初中6:1；师机比小学3:1、初中2:1，逐步推进数字化校园建设，农远项目设备运行良好。 15 ⑴公共交互式多媒体教室和班级教室（功能教室）多媒体远程设备配备不齐每个扣0.4分，最多扣6分； ⑵计算机教室没有按标准班额配备人手一台计算机，每少1台扣0.5分，计算机生机比、师机比不达标，每少1%扣1分，最多扣5分； ⑶数字化校园建设、农远项目运行良好，得4分。 实地测查

查阅账册 核对实物 查看运行

高于《省标》9.26.

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建设工程安全质量施工现场检查评分表

建设工程安全质量施工现场检查评分表

质量安全生产管理考核评分汇总表2、优秀及较差项目填写评分表中“备注”中的项目,或填表人认为较为优秀或较差的其他项目.－1－表1 施工现场安全生产管理考核评分标准企业名称：－2－－3－－4－表2施工现场工程质量检查评分标准工程名称::－5－－6－注：一票否决后,得分为零安全生产检查评分工作的说明一、标准化工地质量、安全生产检查评分工作由建筑工程质量监督站组织实施。

考评情况由监督员及现场管理人员报质监站备案.考核依据《建筑施工安全检查标准》部分保证项目的主要内容(表1、表2），对房屋建筑工程和市政工程进行现场检查。

施工单位对考核评定得分有异议的，可在7个工作日内向城乡建设局申诉，由其决定是否重新现场评分。

二、安全机构根据工程进度进行现场评价检查：（一）房屋建筑工程，现场检查评分应在工程基础阶段（正负零以下的施工完成60%以上工程量）、主体阶段（正负零以上的施工完成60%以上工程量）、装修阶段（室内外抹灰的施工完成60％以上工程量)进行多次现场检查，每次现场检查应由2名及以上人员参加,间隔日期应在30日及其以上.施工工期不能满足间隔日期要求的,每次现场检查的间隔日期可由实施现场检查工作的安全机构的主要负责人决定。

（二）市政工程自工程开工之日起至竣工结束，现场检查不得少于三次，参加人员人数及间隔日期按照上款规定执行。

(三）安全机构每次进行现场检查，应当场计算检查得分，并将得分填写在《标准化工地安全生产检查评分表》（附表3)上，施工现场项目负责人签字。

施工现场项目负责人无正当理由,不履行签字义务的，安全机构可以评定该工程本次现场检查得分为零，并在15日内将有关情况书面报告市（行署）或农垦、森工总局安全机构备案.（四)安全机构进行的现场检查，可事先通知，也可随机进行，检查过程中对于3分及其以上的扣分点，应照相或录像（因施工现场未设置而扣分的除外）。

（五)现场初次检查分数在85分以下的，经施工单位书面申请,安全机构允许在规定的期限内整改后重新进行一次现场检查,并作为此次现场评价的最终分数。

《甘肃省建筑施工安全生产标准化考评实施细则(暂行)》的通知

《甘肃省建筑施工安全生产标准化考评实施细则(暂行)》的通知

总承包的，总承包单位对项目安全生
产标准化工作负总责。总承包单位应当组织专业承包单位 开展项目安全生产标准化工作。专业承包单位应做好承包 范围内的安全生产工作并结合自身分包的工作内容进行自 评，自评资料报总承包单位，不再单独申请项目考评。
具体考评办法
2、建设单位将专业工程平行发包的，建设单位应对平 行发包部分的安全生产标准化工作负总责，并参照施工总 承包单位的方式组织专业承包单位开展项目安全生产标准 化自评工作。
各层级行政主管部门分工？
省住房和城乡建设厅监督指导全省建筑施工安全生产 标准化考评工作，具体工作由省建设工程安全质量监督管 理局实施。
县级以上住房城乡建设主管部门负责行政区域内建筑 安全生产标准化考评工作，具体工作由其所属的建筑安全 监督管理机构负责。
项目考评主体是谁？
对施工项目实施安全生产监督的建筑施工安全监督机构 （以下简称“项目考评主体”）负责施工项目安全生产标 准化考评工作。项目考评主体应当对已办理了施工安全监 督手续并取得施工许可证的施工项目实施安全生产标准化 考评。
考评结果
各级住房城乡建设主管部门应积极使用信息化手段开展 建筑施工安全生产标准化考评工作，及时向社会公布本行 政区域内施工项目和施工企业 安全生产标准化考评结果。 应当将考评情况记入企业安全生产信用档案，予以公布， 接受社会舆论监督。
施工项目考评 企业的职责：
施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的 项目安全生产管理体系，依法履行安全生产职责，实施项 目安全生产标准化工作。
考评对象是什么？
凡本省行政区域内，纳入各级住房城乡建设主管部门 管理的新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施 工项目（以下简称“施工项目”）应进行施工项目安全生 产标准化考评；凡注册在本省从事房屋建筑和市政基础设 施施工活动的建筑施工总承包及专业承包企业（以下简称 “施工企业”）应进行施工企业安全生产标准化考评。
安全评价机构标准化管理考核评分表

安全评价机构标准化管理考核评分表

定性、定量评价后无评价总结的，缺少1项扣2分，扣完为止；
各种评价方法评价未能全面覆盖评价范围的，缺少1项扣1分，扣完为止。
2.8对策措施应具体详实无遗漏，应与评价项目危险、有害因素辨识结果，定性、定量评价结果相对应，对评价项目应有针对性、可操作性、技术可行性和经济合理性
8分
对策措施应符合相关评价导则的要求，不得缺项，缺少1项扣2分，扣完为止；
1.7内部管理制度健全并有效执行
5分
无内部管理制度扣5分，有内部管理制度但内部管理制度内容有明显缺陷的，每发现一处扣1分，扣完为止；
内部管理制度未有效执行、记录不全的，每发现一处扣2分，扣完为止；
未定期评审、及时改进的，每发现一处扣1分，扣完为止。
1.8档案管理满足规定要求
4分
无档案管理制度扣4分，有档案管理制度但档案管理制度内容有明显缺陷的，每发现一处扣1分，扣完为止；
安全评价机构标准化管理考核评分表
项目
(分值)
标准
指标
(分值)
扣分办法
扣分
得分
1、内部管理
（35分）
1.1全体人员清楚机构的方针、目标、自身岗位职责
3分
发现1人不清楚的，扣1分，扣完为止。
1.2风险分析程序得到有效执行
4分
无程序扣4分，有程序但程序内容有明显缺陷的，每发现一处扣1分，扣完为止；
程序未有效执行、记录不全的，每发现一处扣1分，扣完为止；
2分
缺少1项扣1分，扣完为止。
3.2机构内部规章制度、评价流程、员工职责、方针目标应上墙
2分
缺少1项扣1分，扣完为止。
3.3机构应开展形式多样的教育培训和学习活动
5分
公司内部教育培训应有计划、有记录、有内容、有教案、有考核、有影像资料，缺少1项扣1分，扣完为止。
小学标准化学校建设标准评分表

小学标准化学校建设标准评分表

B9
教师配备
50分
044执行教师资格准入和持证上岗制度，新补充教师应具有专科及以上学历。
1234
12
12
045教职工按城市1：19，县（镇）1:21，农村1:23师生比配备；专任教师占到教职王总数90%上。
24
16
16
046专职管理人员不高于教职工总数的10%，,工勤人员不高于5%;寄宿制学校每30名小学生配备一名生活管理员。
34
15
15
C7教师教学用具和办公设备齐全，保证教学需求。
34
10
10
C8按《中小学实验室规程》、《小学数学科学教学仪器配备标准》和《中小学理科实验室装备规范》等要求，配足、配齐满足各学科教育教学需要的教学装备。
34
20
18
B2
教学设施
设备
140分
C9配置满足品德与生活、品德与社会、语文、外语、写字等课程教学需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。
C75教师用字书写规范，使用普通话，50岁以下教师普通话达二级乙等，语文教师达到二级甲等。
345679
5
3
C76利用德育、劳动、实践基地等广泛开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
125610
5
5
C77严格实施《国家学生体质健康标准》，开展阳光体育运动，保证学生每天不少于1小时体育活动时间,每年至
34
12
8
CIO学生使用的课桌椅符合《学校课桌椅功能尺寸标准》^
34
5
3
C11有200米环形跑道和100米直道田径场；按标准设置球类、器械等运动场地。
34
8
5
C12按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配齐配足体育卫生教育教学装备。